期末备考策略+专项训练 六 句子综合练习-2023-2024学年五年级语文上册 统编版

专项六 句子综合练习 备考策略 一、陈述句与反问句的变换方法。 1.将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。 2.将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。 3.在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。 4.句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。 二、反问句与陈述句的变换方法。 1.将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。 2.将反问句中的范文语气词（怎、怎么、难道等）去掉。 3.将句末的疑问助词（呢，吗等）去掉，问好改为句号。 三、“把”字句和“被”字句的变换方法。 “把”字句改为“被”字句，“被”字句改为“把”字句，先在句中分析出事物1和事物2，然后把事物1和事物2互调位置。如，“把”字句：大水（事物1）把庄稼（事物2）淹没了。“被”字句：庄稼（事物2）被大水（事物1）淹没了。 四、扩句的方法。 扩句时要注意不能改变句子的原意。扩句时要根据表达需要合理增添有效的成分，不要生硬地堆砌意思相同的词语，不要前后重复。在做此类试题时，如果对扩充部分有具体的规定则应按规定扩句，如没做规定，则扩充内容一般不少于两处。 五、缩句的方法。 缩句可采用这样的步骤来进行：①去掉“枝叶”,先把起修饰作用的内容删掉；②分析句式，先看句子讲什么，然后画出主语“谁”或“什么”,再画出“干什么”“怎么样”或“是什么”,把其余的去掉；③把画出的部分连起来读一读，看句子是否还有表修饰或限制的词，如果有，就删去；④看句子是否完整；⑤看原句的意思是否改变。 六、关联词的使用方法。 1.搭配要得当。使用一组关联词语要前后呼应，要“成双配对”,不能交叉使用，这样才能使句意通顺、明确。 2.运用要合理。该用的时候用，不该用的时候不用，不要生搬硬套，要根据句子表达的需要，正确地选择关联词语。 七、仿写的方法。 1.仿句在结构上力求做到与例句保持一致。 2.仿句在内容上要注意与例句统一。 3.仿句在修辞上应注意与例句一致。 4.仿句在语意上还应保持与例句的协调性。仿写时，应对例句的语体、语境和感情色彩等准确把握，如原句词语的褒贬雅俗，感情的忧伤、喜悦、沉重、明快等。仿句应同例句中的感情色彩一致，语意要连贯。 5.仿句与例句不能雷同。二者的内容要做到“花开两朵，各表一枝”，要有创新。 专项训练 一、仿写句子。 1.它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。（用对比的方法仿写句子）（描写方法） 2.仿写句子。 一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。 一条长长的公路，联结着＿＿＿＿＿，也联结着＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3.按照提示，仿照例子，展开想象扩写句子，使“老师赞他爱动脑筋”这句话的内容连贯、充实。 例：①先添加“语言”。老师赞他道：“你真是一个爱动脑筋的孩子！” ②在①句的基础上添加“动作”。 ③在②句的基础上添加“神态”。 二、按要求写句子。 1.按照要求完成下列各题。 （1）用“温和”的不同意思分别写一个句子。 （2）仿照例句，把画面写具体。 夕阳西下，乌鸦归巢。 夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。 夜晚，月亮升上来了。 （3）妈妈对兰兰说：“明天我加班，放学后你自己回家。”（改为转述句） 2.按要求写句子 （1）请用动静结合的写法，将下列句子补充完整。 湖面平静得像一面镜子，映出＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。一阵微风吹过，湖水＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （2）东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，飘着红紫红紫的云朵。（缩句） （3）修改病句。 大殿正中是一个约两米左右高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座。 3.按要求完成句子。 （1）读书，让我们在知识的海洋畅游；读书，让我们在智慧的殿堂浏览；读书，让我们在梦想的天空翱翔。（照样子，把句子补充完整） 读书，让我们＿＿＿＿＿＿＿；读书，让我们＿＿＿＿＿＿＿；读书，让我们＿＿＿＿＿＿＿。 （2）平时积累的那些描写苦恼心境的词语，发挥了作用。（改为比喻句） （3）敏而好学，不耻下问。（翻译句子） 4.按要求写句子。 （1）圆明园建筑宏伟。圆明园收藏着最珍贵的历史文物。（用关联词语合成一句话） （2）空气之所以被污染是因为人们不爱护环境（改成先因后果的句子） （3）这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！（改成反问句） （4）照样子，仿写句子。 读书，可以丰富人的知识；读书，＿＿＿＿＿＿＿；读书，＿＿＿＿＿＿＿。 父亲的教导让我终身一辈子受用不尽。（修改病句） 5.按要求完成下面的句子练习。 （1）玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴。（用同样的说明方法写句子） （2）七八十台破缝纫机发出的噪音震耳