贵州省从江县贯洞中学2023-2024学年九年级上学期期中考试语文试题

从江县贯洞中学2023-2024学年度第一学期期中质量监测 九年级语文测试卷 时间:150分钟 满分:150分 一、书写水平(5分) 1.请规范、端正、整洁地使用楷体字答题,此题根据作文的书写水平计分。(5分) 二、基础积累(共4道小题,20分) 人生自是有诗意,总有一处风景,让你嘴角扬起微笑;总有一首诗词,让你心绪荡漾; 总有一篇文章,让你看到生活中的诗和远方。笑谈一代天j0①.只识弯弓射大雕,是 毛泽东的诗意人生;笑对鲜妍ping ting② 的四月芳华,是林徽因的诗意人生;凡做 一件事,便忠于一件事,一点不旁鹜,是梁启超的诗意人生;把精神小屋建筑得美观结实, 甚至能矗立起精神大厦,是毕淑敏的诗意人生。诗意的人生不容亵读,不应矫揉造作;为 了诗意的人生,我们应该附庸风雅,使诗意与人生相得益2hang③ 0 2.请根据上面文段的语境和拼音,用楷体字写出横线处的汉字。(4分) 3.上面文段中加点词语使用不恰当的一项是( )(3分)》 A.旁骛 B.亵渎 C.矫揉造作 D附庸风雅 4.根据所给信息默写相应内容。(10分) (1)至若春和景明, (范仲淹《岳阳楼记》) (2) ,在乎山水之间也。 (欧阳修《醉翁亭记》) (3)大雪三日,湖中 (张岱《湖心亭看雪》) (4)三年谪宦此栖迟, (刘长卿《长沙过贾谊宅》) (5)槲叶落山路, (温庭筠《商山早行》) (6) ,到乡翻似烂柯人。 (刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) (7)《岳阳楼记》中,古仁人“ ”的悲喜态度与迁客骚人迥然不 同。 (8)李白在《行路难(其一)》中,借山川堵塞象征人生之路的艰难险阻,表现诗人心中 的愤懑之意的诗句是: 5.下列文学、文化常识表述有误的一项是()(3分) A.范仲淹,字希文,溢号文正,苏州人,北宋政治家、文学家。有《范文正公集》传 答案： 1.略 2.①骄 ②娉婷 ③彰。 3.(D)【解析】“附庸风雅”指为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动(多含贬义)。文中褒贬误用， 4.(1)至若春和景明，波澜不惊。 (2)醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。 (3)大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 (4)三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲 (5)槲叶落山路，枳花明驿墙。 (6)怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。 (7)《岳阳楼记》中，古仁人“不以物喜，不以已悲”的悲喜态度与迁客骚人迥然不同。 (8)李白在《行路难(其一)》中，借山川堵塞象征人生之路的艰难险阻，表现诗人心中的愤懑之意的诗句是：欲渡黄河冰塞川，将登太行雷满山。 5.(D)【解析】利哈乔夫是苏联作家。 6.(B) 7.示例：①林冲投梁山时要取“投名状”,劫杀杨志，两人大战，随后认识；②鲁智深与杨志在二龙山下大战，从而结识；③李逵为宋江讨鱼，不小心放走了张顺的活鱼，二人厮打，从岸上打到水里，后经宋江劝阻两人和好，由此相识；④武松被发配孟州途中，在十字坡酒店与孙二娘夫妇大战，后与之相识并与张青结为兄弟。(任写两个即可) 8.(C)【解析】“庞大的灵魂是指芦第以群居的形式出现，茁壮繁茂”说法有误。根据第⑩段“风狂雨横，冰雷摧残，芦第它就是不折腰，不倒伏，兀自昂然挺立”可以看出，芦苇在大自然的摧残之下，仍然傲然挺立，有着顽强的生命力和意志力，因此说它有着“庞大的灵魂”。 9, ①紫红花穗 ②天降大雷，想去看雪后的芦苇 10.该句采用了直接抒情(直接抒情/间接抒情),我的朗读设计是重读该句，读出表姐对芦苇情不自禁、击节赞叹的豪迈之情 11.示例：A句更合适。这句用顿号将云、树、水、芦苇断开，体现了各种景致在重叠中又清晰可见，与当天纯净无尘的秋色相符合；而B句用“与”将云、树、水、芦苇连接在一起，有种难以辨别、浑然一体的感觉，与实际情况不符。 12(A)【解析】这篇文章主要是告诉我们应该做一个幸福的人，自得其乐；并且是一个“普通人”。 13.(B)【解析】由第①段的主要内容“不论宠、每，只要动了心，就受到惊恐了”,可知引用的论据应该是具备“外界的宠每会惊动我们的心灵，但是我们应该如何去做”这样的意思的。A.强调的是需要反省自身，不符合；B.不因为外物好坏和自己的得失而或喜或悲，具有“受到宠辱该如何对待”的含义；C.没有学习就没有办法增长才干，没有志向就没有办法成就学问，不符合；D.这样来激励他的心志，使他性情坚忍，增加他所不具备的能力，不符合， 14.示例：画线内容立论和股论相辅相成。先引用孔子的话，批驳了有些人不自立，只想依赖别人的错误思想，进而倡导人要自立坚强，做自己和别人的避风港。 15.示例：小江同学，你因为自己脸上的青春痘放弃画画，是因为你害怕别人嘲笑你。这就是老子说的“宠每若惊”,我们不需要太在乎别人的看法，这样我们才可以过得自立而又坚强，同时也不要觉得自己是一个很特殊的个体，其实也有很多人在青春期会长