1《观潮》（作业设计）-统编版四年级语文上册

1 观潮 课后作业(一) 【夯实基础】 一、给加点字注音。 潮水( ) 大堤( ) 山崩地裂( ) 震动( ) 霎时( ) 人声鼎沸( )( ) 二、将词语补充完整。 人( )人( ) 风( )浪( ) 水天( )( ) 漫( )卷( ) 若( )若( ) 浩浩( )( ) 【能力提升】 三、联系上下文,解释下列加点词语的意思。 1.钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。 奇观:_ 2.远处,几座小山在云雾中若隐若现。 若隐若现:_ 3.午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了! 人声鼎沸:_ 【综合运用】 四、根据课文内容,选择正确的答案。 1.作者是按照( )的顺序来写钱塘江大潮的。 A.事情发展 B.游览 C.潮来前—潮来中—潮来后 2.课文描写了钱塘江大潮( )崩腾西去的过程。 A.从上到下 B.由远到近 C.由近到远 1 观潮 课后作业(二) 【夯实基础】 一、读拼音,写词语。 ku n ku d b d zh n ( ) ( ) ( ) y u r sh sh sh n b ng d li ( ) ( ) ( ) 二、选词填空。 平静 安静 幽静 1.还没有涨潮,江面( )得像一面镜子。 2.我和爸爸一起在( )的林荫小道上漫步。 3.上课了,教室里很( )。 人山人海 人声鼎沸 4.午后一点左右,江潮来了,大堤上顿时( )。 5.春节到了,广场上( ),热闹极了。 【能力提升】 三、根据课文内容,选择正确的选项。 天下奇观的“观”和文章的题目观潮的“观”一样吗? ①观看 ②景象 ③参观 ④观察 1.钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观,“观”是的意思是( ) 2.课文题目《观潮》的“观”的意思是( ) 【综合运用】 4、 课内阅读。 那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。 1.作者运用了_的修辞手法,把浪潮比作_和_,表现出钱塘江大潮的_。 2.读了这段话,你脑海中浮现出怎样的画面?你感受到了什么? _ _ 1 观潮 课后作业(三) 【夯实基础】 一、加点字读音有误的一项是( ) A.沸腾(f i) 屹立(y ) B.笼罩(l ng) 霎时(sh ) C.昂首( ng) 横贯(gu n) D.涨潮(zh ng) 震动(zh n) 二、多音字组词。 1.据:j ( ) j ( ) 2.号:h o( ) h o( ) 3.笼:l ng( ) l ng( ) 4.薄:b ( ) b o( ) b ( ) 【能力提升】 三、按要求完成句子练习。 1.钱塘江横卧在眼前。(扩句) 2.江潮还没有来,海塘大堤上早已人山人海。(仿写夸张句) 【综合运用】 四、课外阅读。 钱塘江看潮记(节选) 三点钟快到,楼上已无立锥之地。后来者无座位,不吃茶,亦不出钱。我们的背后挤了许多人。回头一看,只见观者如堵。 有男有女,有老有少,更有被抱着的孩子。有的坐在桌上,有的立在凳上,有的竟立在桌上。他们所看的,是照旧的一条钱塘江。久之,久之,眼睛看得酸了,腿站得痛了,潮水还是不来。大家倦起来,有的垂头,有的坐下。忽然人丛中一个尖锐的呼声:“来了!来了!”大家立刻把脖子伸长,但钱塘江还是照旧。原来是一个母亲因为孩子挤得哭了,在那里哄他。 江水真是太无情了。大家越是引颈等候,它的架子越是十足。这仿佛有的火车站里的卖票人,又仿佛有的邮政局收挂号信的,窗栏外许多人等候他,他只管悠然地吸烟。 三点二十分光景,潮水真个来了!楼内的人万头攒动,像运动会中决胜点旁的观者。我也除去墨镜,向江口注视。但见一条同桌上的香烟一样粗细的白线,从江口慢慢向这方面延长来。延了好久,达到西兴方面,白线就模糊了。再过了好久,楼前的江水渐渐地涨起来。浸没了码头的脚。楼下的江岸上略起些波浪,有时打动了一块石头,有时淹没了一条沙堤。以后浪就平静起来,水也就渐渐退却。 1.文中第四自然段写了潮水_到_的过程。 2.文中画波浪线的句子应该用怎样的语气读?_ _ 3.找出文中的比喻句,画上横线,并说一说把潮水比作什么。 _ _ 4.本文在写作上与《观潮》有什么相似之处? _ _ 【参考答案】 课后作业(一) 一、ch o d b ng zh n sh d ng f i 二、山 海 平 静 相 接 天 地 隐 现 荡 荡 三、1.奇特而又罕见的景象。 2.好像消失,又好像出现。 3.形容人群的声音吵吵嚷嚷,就像煮开了锅一样。 四、1.C 2.B 课后作业(二) 一、宽阔 堤坝 地震 犹如 霎时 山崩地裂 二、1.平静 2.幽静 3.安静 4.人声鼎沸 5.人山人海 三、1. ② 2.①