微专题09文言文内容概括讲义-【备战2024年高考语文一轮复习微专题】

微专题09文言文内容概括讲义 1、 考情微观 年份 卷别 提问方式 设题角度 2023 新高考Ⅰ卷 子鲋用以批驳韩非的事实依据是什么？ 综合理解文章内容的能力 新高考Ⅱ卷 .材料二中，李靖认为淝水之战苻坚失败的原因有哪些？ 文本信息归纳提炼 2022 新高考Ⅰ卷 孟尝君前往赵国、燕国借兵救魏，所采用的游说策略有什么不同？请简要概括。(3分) 比较事件不同 新高考Ⅱ卷 《后汉书·吴汉传》用孔子的“刚毅木讷近仁”一语来赞誉吴汉，请简要概述吴汉的刚毅与木讷之处。(3分) 概括人物特点 2021 新高考Ⅰ卷 文末《资治通鉴》的作者司马光评价说“君者表也，臣者景也”，这句话说的是什么道理？他这样说的目的是什么？(3分) 理解作者观点 新高考Ⅱ卷 文中说到“边境之间，稍得休息”，具体原因是什么？请简要说明。(3分) 概括事件原因 2020 新高考Ⅰ卷 孙奇逢等为什么倡议凑集金钱救助左光斗？救助成功没有？请简要说明。(3分) 概括人物行为原因、结果 新高考Ⅱ卷 海瑞在向明世宗上疏前，为什么要事先“市一棺，诀妻子”？请简要说明。(3分) 概括人物行为原因 （一）命题特点： 新高考卷文言文部分的简答题大多与内容概括紧密相关，考查学生对原文内容理解、分析、归纳和评价的能力。需要注意的是，学生在作答时不能只简单地翻译原文，而是需要用自己的语言对文章内容进行归纳概括。这种概话题的类型主要包括“概括文章主要内容，提炼作者观点”“概括人物形象（性格）特征”“概括事件原因/结果”等。具体规律如下： 1.重点考查内容重在事件和人物行为原因、人物性格特点。 2.涉及的区间文字很少，很集中。 3.只要求简单理解概括文意，不要求深入分析。 4.题型以分析原因为主。 5.答案要求精练、全面。 （二）复习任务 1.在读懂原文的基础上能够对文本内容进行筛选、分析、概括。 2.掌握文意简答题的审答规范和题型要点。 2、 命题类型及应对 （一）概括主要内容，提炼作者观点。 1.在概括主要内容时，必须要有对“事件”的表述，包括“何人、何时,何地、起因、经过，结果”等重点要素。 高考现 2. 在概括作者观点时，必须要用完整的一话；同时要注意关键词转述的准确性。 3. 如题干中有引用的句子，必须对其加以翻译。 （二）概括人物形象(性格)特征 1. 必须要逐段梳理，根据题干对人物形象进行全面的概括，从多个角度进行概括。需要注意文中直接点明的描述性、评价性词汇，根据典型、核心事件概括人物形象，或从其他人物或作者的评价中概括人物形象。 2. 要学会积累描述人物形象的相关词汇，以免词汇匮乏，不能精准概括 （三）概括事件原因/结果 1. 从不同的角度进行概括,例如原因分为主观原因、客观原因、主要原因、次要原因等。分清原因及结果的层次，分条作答。 2. 每点都应该是完整的一句话。 （四）梳理论证思路 作答此类题目要求学生能够准确分辨文章的中心论点及分论点的过程，沥青分论点与中心论点的关系，准确概括段落内容及文章大意，理顺段落或文章内容与论点的关系。 明确论点：中心论点是每篇文言文的总领,是立足点；分论点是每个段落的核心。所有的论证过程都不能脱离论点而进行。 概括文章内容：概括文章内容其实就是解释文章写了什么,可以从论据入手。概括事实论据，即明晰何人做了什么，结果是什么；概括道理论据，即明晰谁说了什么，表达了怎样的道理。 明确论证方法：作者是通过什么论证方法,利用什么论据来论证分论点的。 分析概括总结：作者通过论据和论证方法，想要说明的内容是什么。 清晰组织语言：利用“首先......,(接着.........),然后.....,最后.........”的句式组织语言，注意逻辑，语言简明清晰。 3、 解题步骤 （一）精准审题，精准定位 在读题时一定要读透题干，审清要求，特别要明确概括角度和概括范围。如内容概括题一般可从三个角度概括：一是针对具体事件概括，要求概括事件，或者概括事件发生的原因；二是针对人物形象特点概括，要求概括人物德行等方面的特点，或者在某事上的具体表现及其相关事件；三是针对“文化现象”的概括，要求概括“文化现象”的要点、特点，或产生的原因。有的概括题还带有表意深刻的词语，也必须理解准确。 概括范围有的题干已给定，或明确指出段落，或通过提问暗示段落；有的若未明确范围，则其范围一般是“全文”。如“李大亮的家国情怀和担当精神表现在哪些方面”，概括角度为“家国情怀和担当精神”，概括范围为全文。另外，一定要审清题目的答题要求，是“概括”，就不用分析；是“简析”，就要用简洁的语言说明；是“分析”，就一定要结合文本具体阐述。 （二）精细读文，把握内容 1. 带题阅读。始终针对题目指定的角度和范围，找准找全相关