内容正文:
2024届九年级期中综合评估
历史
上册1—16课
注意事项:共四大题,满分70分。历史作答时间56分钟。答题过程中可以参考教科书和其他资料。请独立思考,诚信答题。
一、单项选择(本大题共15小题,每小题2分,共30分。每小题列出的四个选项中,只有一项符合题意)
1. 在古巴比伦王国,一个奴隶因为打自由民的嘴巴而被处以割耳之刑。这一刑罚的法律依据是( )
A. 《汉谟拉比法典》 B. 《法理概要》
C. 《查士丁尼法典》 D. 《法学汇纂》
2. 下表所示是古代大河流域创造的辉煌灿烂的文明成果,这表明古代文明具有( )
尼罗河流域
两河流域
印度河流域
黄河流域
金字塔
楔形文字
佛教
青铜器
A. 统一性 B. 融合性 C. 多元性 D. 继承性
3. 在埃及太阳历的基础上创新了儒略历;吸收希腊建筑特点,创新出石拱门、穹顶;制定《十二铜表法》,成为欧洲法学的渊源。这说明,古罗马( )
A. 成为欧亚文化发祥地 B. 推动文化交流与传播
C. 建立完整的法学体系 D. 搭建了欧亚和平之桥
4. 欧洲中世纪的庄园里建有住宅、教堂、磨坊、马厩、仓库等,备有耕畜和各种生产工具,还有一些手工作坊及专职手工业者,可以生产各种生活和生产所需的物品。这说明欧洲庄园( )
A. 领主占有全部土地 B. 有利于城市自治的形成
C. 经济基本自给自足 D. 推动了商品经济的发展
5. 13世纪中叶,牛津大学校长罗伯特·哥罗塞特斯特曾对亚里士多德著作提出质疑,并用数学和实验证明自己的哲学观点,其学生也曾进行科学实验和讲学,批评神学。这可用以说明英国早期大学( )
A. 引领文艺复兴的潮流 B. 摆脱了教会的思想束缚
C. 鼓励质疑的科学精神 D. 推动了自治城市的出现
6. 日本大化改新时提出了“和魂汉才”的口号,例如中国的佛教、儒学变成了适用于日本民族心理素质和社会状况的意识形态,而对于那些与日本社会发展不相适应的,如“科举制”,日本并未移植引入。材料说明日本对外来文化( )
A. 具有盲目性 B. 选择性吸收 C. 具有排他性 D. 全盘性吸收
7. 12世纪晚期,源氏武士集团击败平氏武士集团,源氏首领源赖朝获得“征夷大将军”称号,设幕府于( )
A. 京都 B. 神户 C. 镰仓 D. 奈良
8. 16世纪,英国农场虽然时常有家庭劳动力的全程参与,但还必须依靠雇佣劳动力才可能维持和发展,农业经济突破了自给自足。据此可知这一时期的农场( )
A. 与市场紧密结合 B. 劳动力流失严重
C. 与封建庄园类似 D. 土地已高度集中
9. 构建知识结构图是学习历史的重要方法之一。下图所示知识结构图中“?”处应是( )
A. 生产组织形式资本主义化 B. 西欧庄园的出现
C. 世界开始连成一个整体 D. 西欧城市的兴起
10. 14世纪晚期,意大利佛罗伦萨等地新创办了一批学校,强调古典文学学习和体育锻炼的并重,教育学生健康、快乐地生活,发展自身所固有的潜能。这一教育理念( )
A. 推动了资产阶级革命
B. 体现了人文主义精神
C. 促进了新航路的开辟
D. 加速了近代科学发展
11. 下图所示人物是文艺复兴的先驱,在长篇诗作《神曲》中,他借梦游三界描写现实生活中的各色人物,抨击教会的贪婪腐化,把许多主教、僧侣甚至教皇都打入地狱,表达了市民阶层的情感与理想。他是( )
A. 莎士比亚 B. 凯撒 C. 达·芬奇 D. 但丁
12. 1492年到1502年,哥伦布在西班牙国王资助下先后四次横渡大西洋,到达美洲大陆。哥伦布执着地进行海外探险的主要目的是( )
A. 绘制航海路线图 B. “发现”美洲大陆
C. 获取海外财富 D. 证明地圆学说
13. 下图所示是某一船队远洋航行示意图。此次航行,该船队( )
A. 第一次到达非洲南端好望角 B. “发现”了美洲新大陆
C. 最先发现通往亚洲的新航线 D. 首次证明了地圆学说的正确
14. 新航路开辟后,欧洲人便开始了早期的殖民掠夺。充当急先锋的两个国家是( )
A. 西班牙、荷兰 B. 葡萄牙、西班牙
C. 意大利、荷兰 D. 葡萄牙、意大利
15. 17世纪中期,英国政府通过了《航海条例》,规定输入英国的产品只能由英国船只或北美殖民地的船只运送,从英国出口的商品,也只许英国船只运送。这表明英国当时意在( )
A. 同西班牙争夺拉美殖民地 B. 同法国争夺海上霸权
C. 同葡萄牙争夺亚洲殖民地 D. 同荷兰争夺海上霸权
二、辨析改错(8分)
16. 改革创新是社会发展的重要动力。辨别下列史实的正误,在“答题卷”该题前的括号内正确的填写“正确”;错误的填写“错误”,并加以改正。
(1)雅典