内容正文:
第9课 列宁与十月革命
部编版九年级下册 第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界
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1.结合教材,识记俄国二月革命、十月革命、苏维埃政权采取的措施等基本史实。
2.阅读材料,归纳二月革命爆发的背景,概括十月革命爆发的原因,列举其概况;比较二月革命与十月革命,认识到两次革命对于俄国的影响。
3.阅读教材和史料感受十月革命的革命豪情和革命者的坚定信仰和执着追求,正确评价十月革命的历史意义。通过对本课的学习,明白杰出人物对历史事件和历史进程的推动作用。
学习目标
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项目 彼得一世改革 俄国农奴制改革
相同点
根本
原因
人物
性质
内容
影响
封闭落后,工商业的发展缓慢
18世纪初 彼得一世
封建性质
政治、军事、经济
文化教育、 社会生活
经济、军事实力大大增强,成为欧洲军事强国。开启了俄国近代化的进程,走上对外扩张道路。农奴制进一步强化
农奴制的阻碍了俄国资本主义经济的发展
1861年 亚历山大二世
资产阶级性质
(1)农奴在法律上是自由人;
(2)农奴在获得“解放”时,要出钱赎买这块份地
使俄国历史上重要转折点,推动了俄国走上了资本主义的发展道路。留下大量封建残余
都是自上而下的改革。
从不同方面推动了俄国社会的进步,增强了俄国的经济和军事实力
回顾旧知:俄国改革
材料一:
材料二:1861年改革后,俄国的工业与其他西方国家的比较:俄国的钢产量仅有美国的1/11,德国的1/8,英国的1/6,法国的1/5。国民经济人均收入只有美国的1/7。1903年外债30亿卢布,1914年达60亿卢布。
以上材料反映了什么现象?
1861年俄国农奴制改革以后工业发展状况
俄国是帝国主义链条中最薄弱的一环。”
(1)1861年农奴制改革后,俄国的资本主义经济有所发展;但同主要资本主义国家相比,俄国依然落后。
1、革命爆发的原因
一、十月革命前的俄国
1861年俄国农奴制改革以后工业发展状况
种类 棉纺织品 生铁 熟铁 煤炭 铁路
增长 76% 190% 116% 131% 增加到32000千米
人民教育出版社 《中国历史》九年级 下册
核心素养新课标
时间 罢工次数 参加人数
1914.8一12月 68次 3.5万
1915 1000次 54万
1916 1500次 100万
材料三:第一次世界大战期间,俄国1500万成年男子被征入伍,200万匹马被征军用,但是,俄军在前线却接连失利,俄国有150多万人死于战争,400多万人伤残。国家债台高筑,经济濒于崩溃;物质匮乏,粮食奇缺,民众饥寒交迫。工人、农民、士兵和知识分子对沙皇政府深恶痛绝,农民反抗和工人罢工不断,阶级矛盾异常尖锐。
材料五:一战期间俄国工人罢工情况
如果没有战争,俄国也许会过上几年甚至几十年,而不发生反对资本家的革命。 ——列宁
(二)沙皇专制统治下,社会矛盾尖锐,而一战进一步激化了社会矛盾
社会上流的豪华酒宴
穷人在施粥棚里勉强果腹
垄断资产阶级同无产阶级的矛盾
沙皇专制制度同人民大众的矛盾
大俄罗斯民族同各少数民族的矛盾
俄国帝国主义同西方帝国主义国家的矛盾
俄国帝国主义同东方殖民地半殖民地国家的矛盾
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穷人在施粥棚内
勉强果腹
因食品供应不足
而排队购买面包
沙皇军警驱赶
示威群众
要和平,反对战争。
要面包 ,要粮食,
要土地,
要求社会变革------
假设你是当时的俄国士兵或者是工人、农民,你会对当时的统治者提出怎样的控诉?
“打倒沙皇的统治!”
沙皇尼古拉二世
1917年3月(俄历2月),彼得格勒工人、士兵爆发“二月革命”,成立工兵代表苏维埃, 推翻了统治俄国300多年罗曼诺夫王朝,沙皇尼古拉二世被迫退位。资产阶级临时政府掌握了全国政权。
①推翻了沙皇专制统治,建立了资产阶级临时政府;
②出现两个政权并存局面。(工兵代表苏维埃政权和资产阶级临时政府)
性质:
结果:
资产阶级民主革命(未改变国家性质)
问题探究:资产阶级临时政府是否满足了人们的愿望?
人民需求
临时政府举措
我们要面包!
我们要土地!
我们要和平!
将第一次世界大战进行到底!
饥荒来了,每人能有一小块面包就不错了!
正打仗呢,你还想种田?!
临时政府没有满足人民要求!
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二、十月革命
1870年,他出生于沙皇俄国伏尔加河畔,原名叫弗拉基米尔·伊里奇·乌里扬诺夫。他的父亲是一位拥有先进民主思想的平民知识分子。
1887年,他的哥哥亚历山大因参与民意党组织的谋刺沙皇的行动被反动当局逮捕杀害。
列宁
(1870-1924)
1893年,他在彼得格勒参加了秘密的马克思主义小组。
1895年,他将分散的小组统一为工人阶级解放斗争协会,同年12月,列宁被捕,被流放到西伯利亚。
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