高中生物合格考知识点梳理填空34-36 （高中学业水平合格性考试）

高中生物合格考（高中学业水平合格性考试） 知识点梳理34-36 知识点34 光合作用是物质和能量的转换过程 （1）概念：光合作用是指绿色植物通过 叶绿体 ，利用 光能 ，把 二氧化碳和水 转化成储 存能量的 有机物 ，并且释放出 氧气 的过程。光能 叶绿体 （2）总反应式(产物为葡萄糖)： CO2＋12H2O C6H12O6＋6H2O＋6O2 。 （3）过程分析 （3.1）光反应 ①场所：叶绿体类囊体薄膜。 ②条件：光、色素、酶、H2O、ADP、Pi。 ③步骤： 第一步：光能的捕获、转换 类囊体膜上的光合色素吸收光能并传递给特定的叶绿素a，使其激发释放出高能电子 第二步：水的光解 氧化态叶绿素a从H2O中夺电子被还原 H2O分子裂解为H+和O2 第三步：高能化合物的合成 高能电子在类囊体膜上的电子传递链上传递，同时将叶绿体基质中H+泵入类囊体， 类囊体腔中H+顺浓度梯度穿过类囊体膜上的ATP合酶，形成ATP， 电子、H+最终与基质中的氧化型辅酶Ⅱ（NADP+）结合形成还原型辅酶Ⅱ（NADPH） ④物质合成：产生的ATP、NADPH推动碳反应的进行 能量转换：光能→ATP中活跃的化学能 （3.2）暗反应 ①场所：叶绿体基质。 ②条件：多种酶、CO2 、NADPH、ATP ③步骤： 第一步：CO2固定CO2 + 五碳糖 2三碳化合物 多种酶 第二步：三碳化合物还原 C3接受 NADPH提供的H+和e，由ATP供能， 形成三碳糖 第三步：五碳化合物再生 部分三碳糖再生为五碳糖，继续参与卡尔文循环 ④物质合成：CO2利用ATP、NADPH合成三碳糖 能量转换：ATP中活跃的化学能→有机物中稳定的化学能。 （4）光合产物的去路 三碳糖部分变成淀粉暂时储存在叶绿体中 另一部分从叶绿体转运到细胞质基质中转变成蔗糖，并运输到植物体的各个部分 （5）光反应和暗反应的关系：光反应为暗反应提供NADPH和ATP；暗反应为光反应提供 ADP、 Pi和NADP+。 两个阶段之间相互促进、相互制约 （6）外界条件骤变时光合作用过程中各物质含量的变化 条件 C3 五碳糖 ATP、NADPH （CH2O） CO2供应不变，突然停止光照 增加 减少 减少 减少 CO2供应不变，突然增加光照 减少 增加 增加 增加 光照不变，突然停止CO2供应 减少 增加 增加 减少 光照不变，突然增加CO2供应 增加 减少 减少 增加 （7）曲线分析 甲图：光合速率＝呼吸速率的点： d、h 。 乙图：光合速率＝呼吸速率的点： D、H 。 Oc段：只进行 呼吸作用 。 OC段：只进行 呼吸作用 。 cd段：光合速率 ＜ 呼吸速率。 CD段：光合速率 ＜ 呼吸速率。 dh段：光合速率 ＞ 呼吸速率。 DH段：光合速率 ＞ 呼吸速率。 hi段：光合速率 ＜ 呼吸速率。 HI段：光合速率 ＜ 呼吸速率。 ij段：只进行 呼吸作用 。 IJ段：只进行 呼吸作用 。 积累有机物最多的点： h 。 积累有机物最多的点： H 。 f点光合速率下降原因：气温过高，导致部分 气孔 关闭，导致 CO2 供应不足。 乙图：J点低于O点，植物体有机物总量 增多 ；J点高于O点，植物体有机物总量 减少 ； 乙图：J点等于O点，植物体有机物总量 不变 。 知识点35 光合作用受环境因素影响 影响光合作用的环境因素：光照强度、CO2浓度、温度等 1．光照强度：在一定的光照强度范围内，光合作用的速率随着光照强度的增加而加快。如图，超过C点光照强度再增大，光合速率不再增大 1. 光照强度 A点可用 左上 图表示 AB段可用 右上 图表示 B点可用 左下 图表示，B点称光补偿点 ， 此时光合速率等于呼吸速率 B点向右可用 右下 图表示，此时光合速率大于呼吸速率 净光合速率=总光合速率－呼吸速率 2.CO2浓度：在一定浓度范围内，光合作用速率随着CO2浓度的增加而加快。 3.温度：温度主要影响酶的活性进而影响光合速率 4.水：水一方面是光合作用的底物，另一方面影响气孔导度进而影响二氧化碳的吸收， 多因子影响图解 【