[中学联盟]陕西省铜川矿务局第二中学华师大版七年级历史下册导学案:10元朝的统一

2015-05-06
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 七年级
章节 第10课 元朝的统一
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2015-2016
地区(省份) 陕西省
地区(市) 铜川市
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 693 KB
发布时间 2015-05-06
更新时间 2015-05-06
作者 luweigao3
品牌系列 -
审核时间 2015-05-06
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/4204899.html
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来源 学科网

内容正文:

课题: 第十课 元朝的统一 策略与反思 纠错与归纳 【学习目标】  1、知道铁木真统一蒙古,尊称成吉思汗;忽必烈建立元朝,定都大都,统一全国。文天祥抗元,慷慨就义。 2、元朝民族分化政策、行省制度、宣政院、澎湖巡检司的基本情况。  3、了解大都商业大都市的商业地位、《马可·波罗行纪》的影响。  【自主学习】 1、 成吉思汗统一蒙古和元朝建立:  (1)1206年,     统一了打败其他个部落,统一了蒙古。并被推选为蒙古的    ,尊称为      ,       国成立。他向西扩张最远抵达         。 建立起了地跨     的蒙古大汗国。  (2) 年,         联手消灭了金。灭金后,蒙军又转而攻宋。1271年, 蒙古大汗      建立元朝,国号为       ,他就是       。次年,定都       (今北京)。1276年,元军占领临安,南宋宰相      被俘,他坚持民族气节,宁死不屈,慷慨就义。      年,临安失陷,    全国。  2、元朝民族关系:  蒙古统治者实行          政策,把全国各族人民分为不同的等级。元朝的大都及周围地区有     直接管辖,地方上设       ,简称“    ”或“     ”。中央设         管辖西藏;设        管辖澎湖和琉球。 [来源:学&科&网Z&X&X&K] 【合作探究】  1.元朝统一的进步性是什么?  2.文天祥抗元是不识时务,逆历史潮流吗? 【达标测评】  1、蒙古各族长期处于分裂状态,严重阻碍了蒙古的发展,统一称为其发展的趋势。那么完成蒙古统一大业的是( )  A 铁木真  B 忽必烈  C 努尔哈赤  D 完颜阿骨打  2、历史上蒙古族曾建立国一个将于空前辽阔的大元王朝,其建立者是( )  A 成吉思汗  B 忽必烈  C 完颜阿骨打  D 耶律阿保机  3、元朝时民族融合进一步加强,最主要的原因是( )  A 经济发展  B 交通发达 C 对外开放  D 国家统一  4、《过零丁洋》是文天祥千古传颂的不朽佳作,他在当时的决心和意志是什么( )  A 抗击金朝的侵略 B 抗击元朝的侵略 C 抗击外来资本主义国家的侵略  D

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