华师大版七年级下册历史第二单元第10课 元朝的统一导学案

七 年级 历史 学科导学案 执 笔： 审核 ： 审批： 学案编号： 授课人： 授课时间： 姓名： 班级： 组名： 课题：第十课 元朝的统一 课型：新授课 课时：2课时 教师复备栏 或学生笔记栏 【学习目标】 识记：1.成吉思汗统一蒙古和忽必烈建立元朝的史实。　　 2.元朝民族分化政策、行省制度、宣政院、澎湖巡检司）。 【学习重难点】 教学重点：元朝的统一，行省制度，元朝对西藏和台湾的管理措施。 教学难点：民族分化政策。 【知识链接】 毛泽东《沁园春·雪》 【学法指导】 根据课文内容，结合毛泽东在《沁园春·雪》一词中对成吉思汗的评价，谈谈对成吉思汗的看法。 【自主学习】 （一）“成吉思汗统一蒙古和元朝建立” 1、总结归纳成吉思汗（铁木真）的几件事情： ① ②1206年， ③ ④1227年， 2、元朝的建立及统一过程： ①1234年，蒙古军与南宋联手消灭了 ②1271年，蒙古大汗 正式定国号为 ，他就是 。次年定都 。 ③1276年，元军占领 都城临安。 ④1279年，元军攻灭 流亡政府， 了全国。 （二）元朝的统治措施： 1、发展生产的措施：（自读课文了解，记住当时的大都不仅是元朝的政治中心，也是世界上无与伦比的商业大都市。记住元朝时期意大利人马可。波罗和《马可.波罗行纪》 ） 2、民族关系：（目的：） ， ，蒙古统治者实行 ，把全国各族人分为不同等级。（四个等级） 3、实行“行省制度”：大都及周围地区由 直接管辖。全国其他地区设 ，简称“ ”或“ ”。 4、管理西藏：西藏作为元朝的特别行政区，由设在中央的 进行管理。西藏正式成为中国一部分。 5、管理台湾：元朝后期，设立