【金科大联考】高二年级2022～2023学年度下学期第一次月考语文（山西卷）

高二年级2022~2023学年第二学期第一次月考 语 文 全卷满分150分，考试时间150分钟。 注意事项： 1,答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上 的指定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需 改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。 写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并收回。 4.本卷主要考查内容：选择性必修中册；选择性必修下册第1一6课。 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读I(本题共5小题，17分)】 阅读下面的文字，完成1~5题。 材料一： 我国的民间音乐历经千年而经久不衰，象征着中华优秀传统文化的突出成就，受到了广大 人民群众的喜爱。随着科学技术的不断发展，我国已经进入了新媒体时代，传统的传播媒介已 经被新媒体技术取代，具备强大技术和功能优势的新媒体为我国民间音乐的传播提供了新思 路。新媒体技术拓宽了民间音乐传播的渠道。诸如电视、广播、报纸等传统的传播媒介较为单 一，且仅能进行单向的传播，相比较而言，新媒体技术的出现能够进一步拓宽民间音乐的传播渠 道，人们可以通过互联网随时随地收听喜爱的民间音乐。新媒体技术能够记录和再现民间音乐 文化。我国民间音乐不仅仅是一种简单的音乐作品，更象征着积淀了千年的中华优秀文化。以 往的传播媒介和储存设备很难长时间地将民间音乐保存下来，在新媒体时代下，各类民间音乐 作品都能够实现最大程度的保存，只要将音乐作品在互联网上进行点击上传，云端大数据就能 将其记录和收集下来，以供后续的传播和观看。新媒体技术能够传承和发展民间音乐。通过互 联网平台，能够准确收集到用户对音乐作品的评价和反馈，这些评价和反馈内容正是改进民间 音乐的重要依据。此外，在新媒体时代下，能够将各种不同的民间音乐甚至是流行音乐融合在 一起，从而实现民间音乐的创新发展。 (摘编自王曦《基于新媒体技术的民间音乐传播策略探析》) 材料二： ①探索新媒体时代我国民间音乐的传播策略，这不仅有利于民间音乐在新时期重新焕发生 机和活力，而且对于促进传统文化的继承和发扬也是十分有意义的。 ②加大利用新媒体技术，准确定位民间音乐。一方面，依托互联网大数据技术，精准锁定民 间音乐的消费用户，在了解到其偏爱的歌手和喜好的音乐类型的基础上，对该类歌曲和歌手进 【高二语文第1页（共8页）】 23406B-1 行精准的推送。例如，可以在抖音、快手等短视频平台为喜好民族民间音乐的用户推送涉及民 间音乐的视频内容和直播间，以此来吸引观众的注意，进而推动民间音乐的不断发展。另一方 面，通过新媒体技术，与用户进行实时性的交流与互动。不断收集民间音乐用户对民间音乐作 品的评价和反馈，在收集到这些评价和反馈的基础上再进行有针对性的改进。 ③随着经济全球化的不断发展，我国的民间民族文化也受到了较大的冲击，西方音乐文化 与港台音乐文化的传入，更加阻碍了传统民间音乐的传承和发展。因此，要想真正促进民间音 乐的进一步传播，必须加大对于民间音乐的创新力度。一方面，要加大对于民间音乐題材和内 容的创新。民间音乐的题材和内容要能够做到与时俱进，在保留原有曲调的基础之上，可以融 合加入西方音乐元素与港台等流行音乐元素，从而不断满足人民群众的审美需要。另一方面， 要不断加大对于民间音乐传播形式的创新。要准确把握用户的兴趣爱好，通过动画、彩铃等形 式，促使用户积极模仿哼唱，同时也可以依托于多种互联网平台，推动用户积极转发和分享，以 此来促进民间音乐的进一步传播。 ④民间音乐的传播和发展最终离不开人的参与，新媒体时代下，要想真正推动民间音乐的 传播和发展，需要加大对于音乐传播人才的培养。首先，就政府部门而言，有关文化主管单位要 进一步创造有利条件，构建民间音乐传承人培养机制，通过提供一系列的优惠政策和扶持机制， 促使更多人投入传统民间音乐文化的传播当中来。其次，就音乐类高校和中小学而言，音乐类 院校要设立民间音乐专业，并且聘请专门的民间音乐人进行授课，从而为民间音乐的发展注入 更多的新生力量，进而不断推动民间音乐的传承和发展；中小学也要加大对于音乐课程的重视， 在课上加大对于民间音乐文化的讲解，从小培养孩子对传统民间音乐的兴趣，以此来推动民间 音乐的传播和发展。最后，就民间音乐传承人自身来讲，在学好专业性音乐知识的同时，要不断 加大对互联网大数据技术的学习，要能够熟练掌握视频、音频剪辑等相关技能知识的学习，从而 不断推动民间音乐文化的扩大化传播。 ⑤新媒体时代下民间音乐的传承和发展需要商业的驱动，实现民间音乐产业化发展。第 一，政府部门要加大对于民间音乐的传播扶持力度，加大资金投入，建立民间文化传播激励机 制，从而吸引更多的民间