(课件)Unit 6 Section Ⅰ Understanding ideas-【提分教练】2023-2024学年新教材高中英语必修第二册(外研版2019)

Unit 6　Earth first 1 明晰 学习目标 01 Section Ⅰ　Understanding ideas 明晰 学习目标 课时分层作业 语篇精读 突破核心考点 2 核心单词 shark，scare，dive，target，fortunately，extinction，attitude，devote，ocean，highlight，cruelty，hunting，presentation，reserve，staff，establish，damage，drought，flood，affect，supply，restore，adopt，sustainable，carbon，greenhouse，brochure，reduce，solar，release，smog，fog，severe，infection，lecture，permission，slide，majority，false，amount，device，mode，electricity，leak，remove，plug，campaign，urge，canteen，concerned，contribute，average Section Ⅰ　Understanding ideas 明晰 学习目标 课时分层作业 语篇精读 突破核心考点 重点短语 in fear，be scared/frightened/afraid of，due to，cut...off，have a(n)...effect upon，see...as，the other way round，mistake... for，break down，stand-by code，common sense，take...into account Section Ⅰ　Understanding ideas 明晰 学习目标 课时分层作业 语篇精读 突破核心考点 重点句式 1.形容词(短语)作状语　2.It takes some time (for sb.) to do sth.　3.倍数表达法 单元语法 动词-ing形式和动词-ed形式作宾语补足语 主题写作 写劝说信 Section Ⅰ　Understanding ideas 明晰 学习目标 课时分层作业 语篇精读 突破核心考点 Section Ⅰ　Understanding ideas Section Ⅰ　Understanding ideas 明晰 学习目标 课时分层作业 语篇精读 突破核心考点 语篇精读 突破核心考点 教材认知 02 要点精析 课文研读 Section Ⅰ　Understanding ideas 明晰 学习目标 课时分层作业 语篇精读 突破核心考点 7 1．______ at old people 把老年人作为目标 2．take an positive ________ towards life对生活有积极的态度 target attitude Section Ⅰ　Understanding ideas 明晰 学习目标 课时分层作业 语篇精读 突破核心考点 1．_____ v.使(某人)惊恐，吓唬→scared adj.害怕的，恐惧的→scary adj.可怕的，吓人的 2．____ v.(通常指使用呼吸设备的)潜水→diver n.潜水员→diving n.潜水 3．fortune n.运气；命运；财富→fortunate adj.幸运的→___________ adv.幸运地 4．extinct adj.灭绝的，绝种的→__________ n.灭绝，绝种 scare dive fortunately extinction Section Ⅰ　Understanding ideas 明晰 学习目标 课时分层作业 语篇精读 突破核心考点 1．______ 害怕地 2．____________________________ 害怕…… 3．_____ 因为，由于 4．_______ 切掉，砍掉 5．___________________ 对……有……影响 in fear be scared/frightened/afraid of due to cut...off have a(n)...effect upon Section Ⅰ　Understanding ideas 明晰 学习目标 课时分层作业 语篇精读 突破核心考点 6．_________ 以……为基础 7．___________ 偶遇，偶然发现 8．________ 把……看作…… 9．__________ 而不是 10．_________________ 相反地 11．__________ 错误地；无意中 12．_______________ 保护……