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专题05 文言文阅读
(2021上·河南新乡·五年级统考期末)阅读短文,完成练习。
北人不识菱
北人生而不识菱者,仕①于南方。席上食菱,并壳入口。或曰:“食菱须去壳。”其人自护②其短,曰:“我非不知,并壳者,欲以去③热也。”问者曰:“北土亦有此物否?”答曰:“前山后山,何地不有?”夫菱生于水中而曰土产,此坐④强不知以为知也。
【注释】①仕:在……做官。②护:掩饰。③去:去除,去掉。④坐:因为,由于。
1.解释文中加点字的意思。
并: 食:
短: 强:
2.用现代汉语翻译文中划横线的句子。
3.这个故事所讲的道理和孔子说的( )是一样的。
A.敏而好学,不耻下问。
B.知之为知之,不知为不知,是知也。
C.学而时习之,不亦说乎?
D.学而不思则罔,思而不学则殆。
(2022上·河南周口·五年级统考期末)小文言文阅读。
广①居②右北平,匈奴③闻之,( ),号④曰“汉之飞将军”,避之数岁⑤,不敢入右北平。
(选自《史记,李将军列传》)
【注释】①广:李广,西汉时期的名将。②居:镇守。③勾奴:古代的一个游牧民族。④号:称。⑤岁:年。
【阅读链接】公元前129年,李广率军出雁门关抗击匈奴。匈奴军队庞大,把李广的军队打败后,李广也终因寡不敌众而受伤被俘。押解途中,他飞身夺得身边一个匈奴少年所骑的马匹,抢走少年的弓,射杀追骑无数,终于回到了汉营。
4.如果要在文中括号内填入一个词语,以下最合适的是( )
A.气急败坏 B.兴高采烈 C.大惊失色 D.不慌不忙
5.解释文中加点的“之”字。
(1) (2) (3)
6.写出画横线句子的大意:
7.根据阅读链接,写出匈奴“避之数岁,不敢入右北平”的原因。
8.结合文言文及阅读链接,我们可以体会到李广具有( )的特点。
A.足智多谋 B.骁勇善战 C.威风凛凛 D.忠心耿耿
9.你知道的与李广有关的诗句有:
(2022上·河南郑州·五年级校考期末)阅读理解。
曾国藩谈读书
盖士人①读书,第一要有志,第二要有识,第三要有恒。有志则断②不甘为下流③;一得自足,如河伯之观海,如井蛙之窥④天,皆无识者也;有恒则断无不成之事。此三者缺一不可。
【注释】①士人:泛指知识阶层。 ②断:绝对,一定
③下流:下等,劣等。 ④窥kuī:从小孔、缝隙或隐蔽处偷。
10.运用所提示的方法,解决本文中的文言疑难字义。
方法
词语
提示
加点词意思
扩词筛选法
有志则断不甘为下流
组词:杂志、意志、志向……
(1)
查字典
有识则知学问无尽
①shí见识,辨别是非的能力。
②zhì记住;记号。
(2)
11.根据对文中画线句子的理解,用“/”进行断句。(限断一处)
有恒则断无不成之事。
12.文中曾国藩对读书提出的三个要求是: 、 、 。链接教材可知,朱熹提出读书有三到,谓 、 、 。
(2022上·河南信阳·五年级统考期末)阅读与理解。
古人谈读书(节选)
余尝谓读书有三到,谓心到、眼到、口到。心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也。三到之中,心到最急。心既到矣,眼口岂不到乎?
——[宋]朱熹
13.解释下列加点字词。
(1)却只漫浪诵读: 。
(2)三到之中,心到最急: 。
14.文中画线句子是反问句,点明 。
15.读了此文,我想到了许多名人读书的故事,例如, 的“韦编三绝”、匡衡的“ ”、车胤的“ ”。
16.你平时有什么好的读书方法?请写一写。
(2022上·河南郑州·五年级统考期末)阅读。
雪
冬日严寒,木叶尽脱①,阴云四布,弥满天空,飞鸦千百成群,未暮归林。夜半,北风起,大雪飞。清晨,登楼远望,山林屋宇②,一白无际,顿为银世界,真奇观也。
注释:①脱:掉,落。②屋宇:房