内容正文:
Section Ⅲ Using Language
UNIT 1 SCIENCE AND SCIENTISTS
1
语篇泛读 提高阅读能力
教材认知
01
要点精析
课文研读
Section Ⅲ Using Language
课时分层作业
语篇泛读 提高阅读能力
2
1.____ a _______ on 在某处投下影子,给……蒙上阴影
2.____ a cup of tea 倒茶
3.________ evidence 确凿的证据
4.________ principles 抽象原理
cast
shadow
pour
concrete
abstract
Section Ⅲ Using Language
课时分层作业
语篇泛读 提高阅读能力
5.find _____ with 挑剔……
6.be on the day/night _____ 上白班/夜班
7.an ___________ and creative scientist
一位杰出的有创造力的科学家
8.change the _______ 改变观念
fault
shift
outstanding
concept
Section Ⅲ Using Language
课时分层作业
语篇泛读 提高阅读能力
1._________ n.机械师;机械修理工→___________ adj.机械的;发动机的;机器的
2.______ vt.保卫;防守;辩解→defence/defense n.防御;保卫;辩护
3.assist v.帮助;协助;援助→assistance n.帮助;援助;支持→_________ n.助理;助手
mechanic
mechanical
defend
assistant
Section Ⅲ Using Language
课时分层作业
语篇泛读 提高阅读能力
4.lead v.领导;引领;带路;通向;导致→leader n.领导→__________ n.领导;领导地位;领导才能
5.gift n.礼物;天赋;天才→______ adj.有天赋的;有天才的;天资聪慧的
6.astronomy n.天文学→___________ n.天文学家
leadership
gifted
astronomer
Section Ⅲ Using Language
课时分层作业
语篇泛读 提高阅读能力
1.________ (战争、打斗等不愉快的事情)突然开始;爆发
2.__________ 主管;掌管
3.__________患(病);染上(小病)
4.________ 尤其是;最重要的是
5._______________ 对……影响
break out
in charge of
come down
above all
have an impact on
Section Ⅲ Using Language
课时分层作业
语篇泛读 提高阅读能力
6.________________ 对……熟悉
7.__________________ 接受挑战
8.____________________ 在……的领导下
9.______________ 追溯到
10._________ 一般来说
be familiar with
take on the challenge
under one's leadership
be traced back to
in general
Section Ⅲ Using Language
课时分层作业
语篇泛读 提高阅读能力
1.[句型公式] “否定词+比较级”表示最高级含义
___________________________________________ China's aerospace science than Qian Xuesen.
也许再没有哪一位科学家比钱学森对中国航天科学的影响更大了。
Perhaps no other scientist has had a greater impact on
Section Ⅲ Using Language
课时分层作业
语篇泛读 提高阅读能力
2.[句型公式] not only...but also...不仅……而且……
He received a hero's welcome from his homeland and was put in charge of ________________________________________________________ _____________________.
他受到了祖国英雄般的欢迎,他不仅受命负责发展中国的火箭科学,还负责中国的太空和导弹项目。
not only developing China's rocket sci