(课件)UNIT 3 Section Ⅳ Writing of the Unit-【提分教练】2023-2024学年新教材高中英语必修第二册(人教版2019)

UNIT 3 THE INTERNET Section Ⅳ　Writing of the Unit 1 写作精析 提升表达能力 文体指导 01 典例详析 Section Ⅳ　Writing of the Unit 课时分层作业 写作精析 提升表达能力 2 博文是以网络作为载体，简易、迅速、便捷地发布自己的心得，及时、有效、轻松地与他人进行交流，集丰富多彩的个性化展示于一体的综合性写作形式，通常称为“网络日志”。 (一)基本框架 开头：点明话题或简要说明要解决的问题； 主体：告诉读者该做或想要记住的事或具体说明问题及解决办法； 结尾：告知读者写评论或简要说明这些问题解决后将会出现的结果。 写一篇博文 Section Ⅳ　Writing of the Unit 课时分层作业 写作精析 提升表达能力 (二)常用表达 1．常用的开头语 (1)Recently，the problem of... has aroused people's concern． 最近，……引起了人们的关注。 (2)It is commonly believed that... /It is a common belief that... 人们普遍认为…… Section Ⅳ　Writing of the Unit 课时分层作业 写作精析 提升表达能力 (3)Many people insist that... 许多人坚持认为…… (4)With the development of science and technology，more and more people believe that... 随着科技的发展，越来越多的人认为…… Section Ⅳ　Writing of the Unit 课时分层作业 写作精析 提升表达能力 2．主体部分常用表达 (1)The problem has been mentioned and emphasized in our society more frequently than ever before． 在我们的社会中，这个问题比以往任何时候都更频繁地被提及和强调。 (2)Some people，maybe，hold the view that... while I still think... 也许，有些人认为……而我仍然认为…… (3)However，some argue that... 然而，一些人认为…… Section Ⅳ　Writing of the Unit 课时分层作业 写作精析 提升表达能力 3．常用的结束语 (1)Frankly speaking，I am and will be for the opinion that... 坦率地说，我现在和将来都会赞成…… (2)As I see it，I still support the opinion that... 在我看来，我仍然支持……的观点。 (3)Post your comments below! 请在下方发表您的评论！ Section Ⅳ　Writing of the Unit 课时分层作业 写作精析 提升表达能力 随着网络的发展和人们消费观念的转变，购物方式也在悄然地发生变化。“网购”已成为一种时尚，越来越多的学生也正加入网购群体。请在你的博客上写一篇关于网上购物的文章，内容包括： 优点： 1．足不出户，节约时间； 2．价格通常比较便宜； 3．可供选择的范围广，种类多。 Section Ⅳ　Writing of the Unit 课时分层作业 写作精析 提升表达能力 缺点： 1．只能看到图片，看不到商品本身； 2．容易购买大量不太需要的东西，造成浪费。 注意：词数80左右。 Section Ⅳ　Writing of the Unit 课时分层作业 写作精析 提升表达能力 [审题构思] 1．确定体裁：本文为博文，属于说明文； 2．确定人称：本文的主要人称应为第二人称； 3．确定时态：本文的主体时态为一般现在时。 4．确定内容： ①开篇引出博客的话题； ②具体介绍网上购物的优点和缺点； ③鼓励读者发表评论。 Section Ⅳ　Writing of the Unit 课时分层作业 写作精析 提升表达能力 [遣词造句] 1．由于互联网的发展，很多人习惯了网上购物。 __________________________，many people ____________________ _______． 2．网上购物有很多好处。 Shopping online ___________________． 3．只需单击鼠标，不用外出，你就能买到你感兴趣的东西。 Just by a click of the mouse，you c