5.2 少年当自强（课件+视频）-【优质课】2023-2024学年九年级道德与法治下册同步课堂高效优质课件（统编版）

歌曲：少年中国说 少年强则国强 历史和现实都告诉我们，青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现我们的发展目标就有源源不断的强大力量。青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量，国家的希望在青年，民族的未来在青年。 5.2 少年当自强 第三单元 走向未来的少年 第五课 少年的担当 1.为什么说少年强则国强？ 2.如何认识当代青年的责任？ 3.青少年应该如何承担时代重任？ 4.青少年为什么要有情怀与抱负？ 5.青少年应拥有怎样的情怀与抱负？ 学习目标 01 少年强 中国强 看到“少年强，中国强”这几个字，你想到了哪些历史或者人物？ 五四运动 少年中国说 为中华之崛起而读书 回顾历史，这些青年身上有哪些共同点？ 从小立志，找寻中国的出路，报效祖国，宁可牺牲也要为国争光 （1）个人命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。 （2）青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 1.为什么说少年强则国强？ 青少年应肩负的时代重任是什么？ 2022年，你15岁，你的重任是什么？ 2035年，你28岁，你的重任是什么？ 2050年，你43岁，你的重任是什么？ 为中考努力 为国家建设和社会发展做出努力 为实现中国梦贡献了重要的力量。 思考：每个阶段的时代重任为什么不一样？ 青少年应肩负的时代重任是什么？ 2022年，你15岁，你的重任是什么？ 2035年，你28岁，你的重任是什么？ 2050年，你43岁，你的重任是什么？ 为中考努力 为国家建设和社会发展做出努力 为实现中国梦贡献了重要的力量。 青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。 那我们这一代人的时代重任是什么呢？ 百年接力，强国有我。我们这一代人必将肩负起实现第二个百年奋斗目标的重任。 2.如何认识当代青年的责任？ ①百年接力，强国有我。我们这一代人必将肩负起实现梁。第二个百年奋斗目标的重任。（是什么） ②青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。 ③我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接续奋斗。 那么青少年应该如何承担时代重任？ 易烊千玺的青春演讲 3.青少年应该如何承担时代重任？ ①我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿。 ②努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。 中国青年是有远大理想抱负的青年 中国青年是有深厚家国情怀的青年 02 青少年的情怀和抱负 思考：青少年为什么要有情怀与抱负？ ①青少年承载着国家和民族的未来命运。 ②青少年的品格影响着国家未来发展。 4.青少年为什么要有情怀与抱负？ 儒家 修身齐家治国平天下。 诸葛亮 鞠躬尽瘁， 死而后已。 陆游 位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。 顾炎武 保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣。 蔡锷 吾人以一隅而抗全局，明知无望，然与其屈膝而生，毋宁断头而死。 向警予 振奋女子志气，励志读书，男女平等，图强获胜。 1.你从以上名言中读出了怎样的情怀？ 2.请再找一位具有这种情怀的代表人物，并作简要介绍与评价。 3.在经济全球化背景下，这种情怀是否发生了变化，变与不变的原因是什么？ 5.青少年应拥有怎样的情怀与抱负？ 21 ①对国家（爱国情怀）：传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。 5.青少年应拥有怎样的情怀与抱负？ 易烊千玺在联合国的演讲：青少年可以改变世界 思考：将来的某一天，你也有机会去联合国演讲，从现在起，你会做哪些准备呢？ 5.青少年应拥有怎样的情怀与抱负？ ②对世界（世界情怀）：要积极关切人类问题和世界局势，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。要有忧患意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。 困难面前，他们逆流而上，他们向社会、向世界证明中国的强大，展示中国风貌，承担历史重任。 ③对人类（人类情怀）：要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任。 5.青少年应拥有怎样的情怀与抱负？ 5.青少年应拥有怎样的情怀与抱负？ ①对国家（爱国情怀):要传承、发扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。 ②对世界(世界情怀）:要积极关切人类问题和世界局势，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。要有忧患意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。 ③对人类（人类情怀）:要尊重差异、理解不同、