阶段测控二 期中检测题(二)-【本土卷】2023-2024学年九年级全一册历史同步卷（统编版）

— 97 — — 98 — 期中检测题(二) (检测范围:上册、下册第 1—12 课) 时间∶ 75 分钟　 满分∶ 100 分 题号 一 二 总分 得分 第Ⅰ卷　 (选择题,共 50 分) 一、选择题(本大题共 25 小题,每小题 2 分,共 50 分。 在每小题给出的四个选项中,只有 一项最符合题目要求) 1. 《圣经》里把两河流域描绘成“人类幸福的伊甸园”。 在这里曾经孕育的古文明国度 是 (　 C　 ) A. 古希腊 B. 古埃及 C. 古巴比伦 D. 古罗马 【解析】依据题干“两河流域”的信息,结合所学知识可知,古巴比伦王国是发源于两河 流域的文明古国,C 项符合题意;古希腊是发源于爱琴海的文明古国,A 项不符合题意; 古埃及是发源于尼罗河流域的文明古国,B 项不符合题意;古罗马文明是西方文明的另 一个重要源头,起源于意大利半岛中部的台伯河畔,D 项不符合题意。 故选 C。 2. 佛教是世界三大宗教之一,影响广泛。 下列关于这一宗教的表述正确的是 (　 D　 ) A. 产生于公元 l 世纪 B. 信徒称为穆斯林 C. 经典是《古兰经》 D. 创始人是乔达摩·悉达多 【解析】结合所学知识可知,公元前 6 世纪古印度的乔达摩·悉达多(释迦牟尼)创立 佛教,宣扬“众生平等”,反对婆罗门的特权地位,选项 D 表述正确,符合题意;产生于 公元 l 世纪的是基督教;信徒称为穆斯林、经典是《古兰经》的是伊斯兰教;选项 ABC 不符合题意。 故选 D。 3. 绘制历史示意图有助于从整体上理解历史。 下面的示意图可以帮助我们学习 (　 A　 ) A. 罗马历史的发展与演变 B. 罗马文化的发展与繁荣 C. 凯撒与屋大维竞争过程 D. 希腊文化的起源与发展 4. 大化改新,其“新”主要体现在 (　 B　 ) A. 严重削弱了天皇的权力 B. 加速了日本封建化的进程 C. 加强了世袭贵族的地位 D. 直接推翻了幕府统治 5. 《马可·波罗行纪》把东方描述成一个遍地黄金的天堂,激发了欧洲人到东方寻找黄 金的热情,第一个到达东方的印度,并且带回去大量财富的航海家是 (　 C　 ) A. 迪亚士 B. 哥伦布 C. 达·伽马 D. 麦哲伦 6. 下图是意大利画家拉斐尔的作品《草地上的圣母》。 他让圣母玛利亚穿上了亮丽的服 饰,以一个温柔可亲的母亲形象出现在画面之上。 从历史学的角度来看,该作品的美 主要体现在 (　 C　 ) A. 画像细致逼真,色彩调和 B. 取材打破传统,敢于创新 C. 主题蕴含人文主义的思想 D. 反映了基督教文化的复兴 7. 在欧洲人积极寻求通往东方新的航路时,中国人的发明中对他们产生极大帮助的是 (　 C　 ) A. 造纸术 B. 火药 C. 指南针 D. 印刷术 8. 近代欧洲文明发展之路,从另一个角度来看,也是一条罪恶之路。 这么评价的理由是 他们在发展过程中曾经 (　 D　 ) ①贩卖黑奴　 ②开展工业革命　 ③血腥掠夺殖民地　 ④发动资产阶级革命 A. ①②③④ B. ③④ C. ②④ D. ①③ 【解析】根据题干关键信息“近代欧洲文明发展之路,从另一个角度来看,也是一条罪 恶之路”并结合所学知识可知,在资本主义崛起的过程中,为掠夺财富,欧洲殖民者曾 经血腥地掠夺殖民地和进行罪恶的奴隶贸易等,给殖民地的人民带来了深重的灾难。 因此①③项符合题意,故选 D。 9. 文艺复兴与其说是“古典文化的再生”,不如说是“近代文化的开端”;与其说是“复 兴”,不如说是“创新”。 这是因为文艺复兴运动 (　 A　 ) ①打破了教会对精神世界的控制,极大地解放了人们的思想　 ②是一场资产阶级性 质的思想文化运动　 ③要求以人为中心,提倡发扬人的个性　 ④为社会主义社会设 计了理想主义的蓝图 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ — 99 — — 100 — 10. 揭开英国资产阶级革命序幕的是 (　 B　 ) A. 苏格兰人民起义 B. 1640 年议会的重新召开 C. 查理一世挑起内战 D. 处死查理一世 11. “凡未经议会准许,借口国王特权,为国王而征收,或供国王使用而征收金钱,超出议 会准许之时限或方式者,皆为非法。”上述条款表明资产阶级革命后的英国 (　 B　 ) A. 君权神授,王权专断 B. 王权置于议会的法权之下 C. 成为工业化国家 D. 行政、立法、司法三权分立 12. 2023 是美国独立战争爆发 248 周年,某团体欲在美国独立战争爆发地举行纪念活 动,你认为最适合举办这次活动的地点是 (　 A　 ) A. 来克星顿 B. 萨拉托加 C. 约克镇 D. 华盛顿 【解析】结合所学知识可知,1775 年 4 月 19 日凌晨,800 名开赴波士顿西北郊搜查军 火的英军,在来克星顿与埋伏在