第18课 社会主义的发展与挫折-2023-2024学年九年级历史下册核心素养甄选教案（新课标2022版）

九年级历史学科教案 第18课　社会主义的发展与挫折 主备人： 审核人： 使用教师： 备课时间：2023年 月 日 上课时间：2023年 月 日 教学内容 第18课　社会主义的发展与挫折 课型 新授课 教学目标 唯物史观：苏联模式社会主义的推广；经互会成立；中苏友好同盟互助条约；赫鲁晓夫改革；勃列日涅夫改革；戈尔巴乔夫改革加剧了社会危机； 时空观念：通过分析不同时期社会主义国家示意图，了解二战后社会主义国家力量的壮大，以及苏联衰落和东欧剧变的经过，培养时空观念的核心素养。 史料实证：通过不同类型史料分析，掌握苏联赫鲁晓夫、勃列日涅夫、戈尔巴乔夫的改革，以及了解苏联解体、东欧剧变的原因，理解苏联模式的僵化是导致社会主义探索走向误区的根本原因， 历史解释: 通过识读地图和阅读课本，了解二战后社会主义力量的壮大、苏联模式在东欧的推广。 通过研读相关材料，提取信息，了解苏联改革所取得的成就和存在和问题，进而初步理解东欧剧变和苏联解体。 家国情怀：认识到社会主义的发展不是一帆风顺的，各国必须根据自己的国情，实事求是，坚韧不拔地探索一条具有本国特色的社会主义道路。认识社会主义制度代替资本主义是一个长期、复杂、曲折的过程 教学重点 苏联改革、东欧剧变和苏联解体 教学难点 东欧剧变和苏联解体的原因 教学方法 多媒体演示法，史料分析法，讨论法， 教具准备 多媒体课件 教学设计 个性设计 一、激情导入 引课明标 2018年 3月 18日，俄罗斯总统选举普京得票率达到了 76.1%，第四次当选俄罗斯总统。早在 2012年，普京第三次当选俄罗斯总统，在回答“你怎样看待苏联解体”时，他引用了家喻户晓的一句话：“谁不为苏联解体而惋惜，谁就没有良心；谁想恢复过去的苏联，谁就没有头脑。苏联作为世界上第一个和最大的社会主义国家是怎么解体的？中国作为目前世界上最重要的社会主义国家，能从苏联身上学习到什么？就让我们带着这个问题开始本节课的学习。 二、导学引领 自主学习 1、1949年，苏联同保加利亚、匈牙利等东欧国家建立了经济互助委员会，简称“ ”。苏联通过经互会帮助东欧国家克服了战后经济困难，但也利用经互会将各成员国的经济纳入苏联计划经济的轨道，苏共按照 对这些国家进行了全方位的内部改造。。 2、1953年，苏联 上台执政的改革没有从根本上解决 。且存在严重偏差。 3、1964年， 开始执政，苏联把科技进步的重心放在军事方面，国民经济呈现畸形发展状态。 4、1985年， 担任苏联领导人。在经济改革效果不佳后，转向政治体制改革，实行 。局势迅速失控。 5、20世纪80年代末，东欧各国开始实行政治多元化，东欧各国的社会制度都发生了根本变化：在政治上，实行 ；在经济上，实行 。 6、 年底，苏联解体。 三、学友互学合作交流 学友之间相互检查配套练习册自主研讨完成情况，学友互学合作交流，学友共同努力也不能完成的请教老师。 四、展示评价精讲点拨 一、社会主义力量的壮大 1、社会主义力量的壮大: 依据地图、教材归纳二战后出现的社会主义国家？社会主义力量的壮大 材料：东欧八国：波兰（1944）、南斯拉夫（1945）、阿尔巴尼亚（1946）、匈牙利（1949）、保加利亚（1946）、罗马尼亚（1947）、捷克斯洛伐克（1948）、民主德国（1949） 亚洲四国：蒙古（1924）、越南（1945）、朝鲜（1948）、中国（1949） 拉美一国：古巴（1959） 材料说明了什么问题？ 第二次世界大战后，东欧、亚洲和拉丁美洲等地出现一些社会主义国家，社会主义力量逐渐壮大。 社会主义从一国发展到多国，力量逐渐壮大。 2、经济互助委员会的成立 ⑴成立的背景：随着冷战局面的形成，苏联要求东欧国家与自己保持高度一致。 ⑵成立时间及成员国： 3、《中苏友好同盟互助条约》： （1）1949年，中华人民共和国成立后不久，苏联就与中国建立了外交关系，这对新中国是很重要的支持。 （2）1950年，中苏缔结了友好同盟互助条约，加强了社会主义阵营的力量。新中国掀起了学习苏联的热潮二、苏联的发展与改革： 1、赫鲁晓夫改革： 2、改革措施： 经济领域： 政治领域：批判对斯大林个人崇拜 评价：改革有一定成效，但没有从根本上改变斯大林时期形成的政治经济体制。体制未变， 3、勃列日涅夫的改革 19