专题5 名句名篇默写-备战2024年高考语文模拟真题分类汇编（江苏专用）

专题5 名句名篇默写（原卷版） 1．（2023上·江苏泰州·高三统考期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）温庭筠《更漏子》中写到：“梧桐树，三更雨，不道离情正苦，一叶叶，一声声，空阶滴到明。”李清照在《声声慢》中化用为“ ， ， ”。 （2）杜牧在《阿房宫赋》中描写阿房宫宫室建筑的走势状态和结构的精巧工致的句子是“ ， ”。 （3）古人在诗文中常用鬓发表达一种情怀，一种忧思。杜甫《登高》中“ ”一句就是这种表达。 2．（2023上·江苏盐城·高三统考期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）曹操在《短歌行》中“ , ”两句化用了《诗经》中的诗句，以此来表达自己对人才的渴望。 （2）苏洵在《六国论》中认为六国破灭主要原因是“ ”借古讽今，告诫北宋统治者“ ”，不要被当时辽国的威势胁迫。 （3）即将到来的2024年是龙年，2024年《故宫日历》就选用了93件故宫馆藏龙文物的图片作为插图。龙是中国古代传说中的神异动物，也是中国文化的突出符号，“龙”在古诗文多有出现，比如“ , ”等。 3．（2023上·江苏常州·高三统考期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）孔子认为“ ， ”，外在的文和内在的质均衡交融。言行既文雅又真实，合乎中道，才能够称得上是君子。 （2）《归去来兮辞》中，用平淡质朴的语言描写自然景物，以寄寓诗人个性与情操的诗句是“ , ”。 （3）《项脊轩志》中，作者在修葺南阁子时，“ ”，使院子“增胜”：末尾写妻子手植的枇杷树“ ”，惨恻之思溢于言外。 4．（2023上·江苏无锡·高三统考期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）古人都非常关注学习。孔子通过“ ， ”（《论语·学而》）提出了“好学”的表现，荀子从学习的意义、作用及方法、态度等角度论述了学习不能停止。 （2）《屈原列传》中说屈原“其志洁，故其称物芳”，《离骚（节选）》中“ ， ”两句可作为例证。 （3）李白在《把酒问月》中有“古人今人若流水，共看明月皆如此”之慨，在他之前，张若虚在《春江花月夜》中也有“ ， ”之言，这“同曲”之思或可印证王羲之“每览昔人兴感之由，若合一契”之说。 5．（2023上·江苏苏州·高三校联考期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《种树郭橐驼传》中，郭橐驼在介绍种树经验时说到，为了保持树木的天性，种树人要做到“ ， ”，这个比喻十分恰当，对育人也颇有启发意义。 （2）庄子在《逍遥游》写到：“朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。”用朝菌和蟪蛄这类昆虫来感慨生命短暂与渺小，苏轼在《赤壁赋》中也有类似的慨叹“ ， ”。 （3）古之君子敬小慎微，重视“小”处，如司马迁《屈原列传》“ ”，表明“小”也可以表达深远的意义；又如欧阳修《伶官传序》“ ”，指出“小”也会酿成大的祸患。 6．（2023上·江苏盐城·高三盐城市伍佑中学校联考阶段练习）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）李白在《忆秦娥·箫声咽》中用“箫声咽，秦娥梦断秦楼月”写玉箫声悲凉呜咽，苏轼在《赤壁赋》中写箫声婉转悲戚，能够“ ， ”。 （2）辛弃疾《青玉案·元夕》中，抒情主人公历经千百次寻觅后，蓦然回首，惊喜发现“ ， ”。 （3）与人们生活息息相关的镜子有时会引发人们美人迟暮、时光易逝的惆怅，如“ ， ”两句古诗词。 7．（2023上·江苏·高三校联考阶段练习）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）儒家提倡以“仁”治国，如魏征就曾告诫君主不能靠严刑来监督百姓，不能靠威怒来震慑百姓，否则“ ， 。” （1）古语云“孝子之至，莫大乎尊亲”，《陈情表》中李密在祖母刘氏“ ， ”的情况下，自己在旁侍奉汤药，未曾离开。 （2）“巷”常出现在古诗词中，陶渊明《归园田居》中写“ ”，以表现田园生活；辛弃疾《永遇乐》中的“ ”，描绘了刘裕曾经生活的地方。 （3）古人常通过“吟”或“啸”的方式吐露心曲，抒发情怀，古代诗文中对此也多有描述，如“