内容正文:
7 8 9
!
"
:
#
$
:
%
&
:
!
"
#
$
%
◎
!
"
#
$
%
真题优化重组卷(二)
题序 一 二 三 四 评卷人 总分
得分
时间:120分钟 满分:120分
八年级上册·语文
一、积累与运用(共24分)
父子之间的相处各有不同,父子之间的关系也是复杂多样的。为了探寻父子关系,班级组织开
展了一系列活动以帮助大家感受“父子之情”,请你参与并完成下面的任务。
1.制作剪报的小培同学摘抄了描写父子之情的片段,其中有些字词小培拿不准,请帮他判断。(4分)
我上初中的时候选择了住校,这是因为我家离学校远。父亲送我去学校,他陪我一路 ①
(讯 询)问,找到我的宿舍,并帮我整理好了床铺
獉
。接下来,我要送父亲离开了,我两眼含泪地
把他送到校门口,心中实在不舍,父亲踌躇
獉
了一会儿,最终抬手 ② (试 拭)干了我的眼泪,
笑着说:“上初中后就不能天天回家了,刚开始会不习惯,不过不要紧,慢慢就会适应了。”说完,
他蹒
獉
跚地走出了校门。我目送着父亲的背影,校门外,父亲慢慢地向前走着。我想,父亲一定会
回过头来看看我的。果然,走出十几米远时,父亲回过头来,见我还站着不动,他就转过身,使劲
向我挥手,叫我回去。我只觉得自己的视线变得模糊……在年少的我心中,这是我第一次感到自
己对父亲是如此的依恋。
(1)语段中三个加点字怎么读?请你作出选择。 ( )(2分)
A.pū zhù mǎn B.pù zhù pán
C.pū chú mǎn D.pù chú pán
(2)语段中两个横线处应分别选用哪个字?请工整书写。(2分)
① ②
2.亲子时光,小培和父亲一起背诵古诗文,请你帮他完成下面填空。(8分)
“树树皆秋色,① ”(王绩《野望》),这是傍晚时分,诗人遥望山野所见的
浓浓秋意;“② ,谁家新燕啄春泥”(白居易《钱塘湖春行》),这是初春时节,诗
人游湖所见的莺歌燕舞的勃勃生气;“③ ,④ ”(《生于忧患,
死于安乐》)揭示了国家常常灭亡的原因,从反面揭示了“忧劳可以兴国”的道理;
“⑤ ,⑥ ”(李贺《雁门太守行》),这是边关战场上,将士们
誓死报国的凌云壮志;“⑦ ,⑧ ”(杜甫《春望》),这是国破
家亡背景下,诗人思念亲人,渴望与亲人互通音讯的心声。
3.小优同学决定采用情境剧表演的形式,重现朱自清《背影》中的感人场景,请你参与其中。(7分)
《背影》剧本设计
地点:车站 人物:儿子、父亲
布景:火车站台、老式火车、水果摊等。
父亲:路上小心,夜里要警醒些,不要受凉。(转身嘱托茶房好好照应儿子)
儿子:(不以为意)父亲,你走吧。
父亲:(往车外看了看)我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。
儿子:我去吧。
父亲:不用,我去就好。
(远景):儿子看见父亲戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,走到铁道边,慢慢探身
下去。然后父亲穿过铁道,要爬上那边月台,他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身
子向左微倾,显出努力的样子,这时儿子看见他的背影,眼泪很快地流下来了。
(近景):父亲抱着朱红的橘子往回走,快到时,儿子忙去搀扶。
父亲:(将橘子放在儿子的皮大衣上,扑扑衣上的泥土)我走了,到那边来信!(走了几步又回
头)进去吧【甲】里边没人。
儿子:(看着父亲的背影消失后坐下来,流下眼泪)。
(1)在设计剧本时,小优对【甲】处的标点符号存在疑问,请你帮助她选出填入【甲】处最恰当的
标点符号。 ( )(2分)
A.。 B., C.、
(2)小优对画横线台词的语气、语调和语速把握不准,请你协助她。(3分)
语气: 语调: 语速:
(3)小优被《背影》中父亲的爱打动,于是她写了一组排比句来赞扬父爱,请你帮她补充完整。(2分)
父爱是拂过的清风,抚平我浮躁的心绪:父爱是融融的暖阳,温暖我受伤的心灵;
, 。
4.小培同学决定在班级发起征文比赛,叙写同学们与父亲之间的故事,下面是小培制作的一张征文
海报。(5分)
征文海报
征文对象:八年级(2)班全体同学
征文主题:叙写、歌颂父爱
征文要求:①主题明确,内容真实。②体裁不限,题目自拟,600字左右。③请于月
日之前投稿到邮箱。
征文评选及使用:由班级组成评议小组共同评审,选出三篇优秀征文张贴在班级宣传栏。
如有疑问可电话咨询:电话
年月日
八年级(2)班
(1)你在阅读上面的征文海报时发现有一处格