原创评估提优卷(一)- 【培优期末状元卷】2023-2024学年八年级语文上册（统编版）

３１ ３２ ３３ ! " : # $ : % & : ! " # $ % ◎ ! " # $ % 　　　　　　　　　　原创评估提优卷（一） 题序 一 二 三 四 评卷人 总分 得分 　　　　　　　　时间：１２０分钟　　　　　　　满分：１２０分 　　　　　　　　　　　八年级上册·语文 一、积累与运用（共２４分） 八年级（２）班的同学正在开展语文“学习成果分享会”的活动，请你参与进来吧！ １．小优同学分享了她学习语文的心得，但分享的内容中有些字词她拿不准，请你帮她判断。（４分） 学习语文的目的不止在于雕　①　（琢　啄）文字，习得技法，更重要的还在于塑造灵魂，传 播文明。读经史子集，观山川自然，评时政热点，阅名篇佳作，潜 獉 移默化之中，我们蒙昧 獉 的心智得 以开启，粗糙的情感变得细腻，贫　②　（脊　瘠）的心田得到滋养。语文还承载 獉 着传道的使命， 通过培育人文情怀，传递人道精神，来化解社会戾气，引导人们向善向美。 （１）语段中三个加点字怎么读？请你作出选择。 （　　）（２分） Ａ．ｑｉáｎ　ｍèｉ　ｚǎｉ Ｂ．ｑｉǎｎ　ｗèｉ　ｚàｉ Ｃ．ｑｉáｎ　ｍèｉ　ｚàｉ Ｄ．ｑｉǎｎ　ｗèｉ　ｚǎｉ （２）语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。（２分） ①　　　　 ②　　　　 ２．小培同学选择分享学习古诗文成果，并制作了相关的幻灯片，请你帮他补全幻灯片的内容。（８分） 　　欧阳修在《采桑子》中描绘了“轻舟短棹西湖好，①　　　　　　　　”的西湖春景；崔颢在 《黄鹤楼》中描写了“晴川历历汉阳树，②　　　　　　　　”生机勃勃的江畔胜景；陶弘景在《答 谢中书书》一文中用“③　　　　　　　　，④　　　　　　　　”形象地写出了山间晨雾即将 消散时的美妙景象。杜牧的“⑤　　　　　　　　，⑥　　　　　　　　”（《赤壁》）以小见大， 以两名女子可能的命运来暗指孙、曹双方的“势”与“运”，强调了机遇的重要性；陶渊明的 “⑦　　　　　　　　？⑧　　　　　　　　”［《饮酒》（其五）］以设问的方式揭示了“只要内 心恬淡静谧，即使身处闹市也像住在偏远之地一样”的哲理。 ３．小培在总结学习古诗文的心得后，写了下面一段话，请你在横线处补写恰当的语句，使整段文字 语意完整、连贯。（４分） 　　诗词有一个共通的特点———①　　　　　　　　　　　　。韵律讲的是两件事情：一是韵， 即所谓押韵。诗歌的押韵，使作品具有音韵和谐之美；②　　　　　　　　　　　　。诗歌的节 奏，使作品具有张弛有度的音乐美。诗歌的韵律需要吟咏才能体会，韵律不能简单地一分为二： 韵中有律，注重押韵的诗词自有节奏；律中有韵，节奏鲜明的诗词自有神韵。 ４．为了表达对老师的感恩之情，小培搜集到下面一幅图片，请你观察右图，用自己的语言描绘画面 中的内容。（４分） ５．同学们纷纷在“老师，我想对您说”栏目里留言，表达对老师的感恩。请你完成下面的任务。（４分） 老师，我想对您说 Ａ：老师，您为我们付出了很多，平时遇到问题时，我总是向您求助，而您抛砖引玉的解答，总 令我受益匪浅，谢谢您！ Ｂ：老师，您在生活中经常关心我，倾听我的烦恼，我心中十分感动，也十分感谢您。 Ｃ： 　 （１）上面几句话中，有一句谦敬词误用，为　　　　（填序号）句的“　　　　　　”。（２分） （２）看了同学们的留言，你也有感而发，请你将想要对老师说的话写在下方空白处。（３０字左 右）（２分） 二、现代文阅读（共２８分） （一）阅读下文，完成６—９题。（共１６分） 体谅你的不正确 　　①我读到高二时，不愿再读，自作主张退了学，一心要成为一个写作者。难得的是我爸也支持， 只是他觉得即便是当作家，也需要进一步学习，于是到处打听哪里有作家班。 　　②那年１１月中旬，我们听闻复旦大学有个作家班。此时学期已经过了大半，但仍要交整个学 期的学费和住宿费，爸爸认为，孩子的成长期不可蹉跎，他第二天就带我启程，汽车、火车，坐了一天 一夜，才终于抵达。 　　③爸爸先带我去办理入学手续，交了厚厚一沓现金。手续办完，我们就到对外营业的教工餐厅 吃午饭。放下大包小包，我四处打量，脸上是外乡人显而易见的好奇。这时，我看到一个女孩子逆 着光走进来，她一进来，整个餐厅都被照亮了。 ④她身材高挑，打扮得很时髦，最醒目的是脚上的那双靴子，麂皮的，很精巧，钉着漂亮的流苏， 跟她白色长毛衣上的流苏呼应。时值深秋，我穿着薄袄，她却穿着一条咖啡色的厚呢短裤，两条长 腿极具视觉美感地露在外面。我艳羡的眼神和爸爸的目光相对。我回过神儿，压迫感袭上心头，是 初来乍到的惶恐，还有对未来的迷茫，我开始怀疑自己的选择———外面的世界很精彩，但外面的世 界，我不见得能适应。 ⑤爸爸安顿好我，给了我足够的生活费，自己仅留了几十块钱就回去了。 ⑥我揣着钱，就奔去室友推荐的五角场，那里有很多小店，花