第21讲　 资本主义制度的扩展-【中考零距离】2024山东青岛中考历史配套word文档

青岛四维文化 《中考档案》（A版）配套练习 第21讲　资本主义制度的扩展 题组一　青岛模考 1.（2023·青岛莱西市一模）俄国伟大诗人普希金形象地给彼得一世改革以高度评价，说它“让俄罗斯腾空而起”。下列说法与其相关的是（　　） A.开启了俄国近代化的进程 B.农奴获得人身自由 C.废除了农奴制 D.走上发展资本主义的道路 2.（2023·青岛胶州市一模）19世纪60年代，为了保持大国地位，沙皇政府着手开始了一项改革计划。……社会改革为政府发起的工业化进程铺平了道路，使社会发生了转型。文中的“社会改革”指（　　） A.大化改新 B.彼得一世改革 C.废除农奴制 D.明治维新 3.（2023·青岛城阳区一模）列宁指出，农奴制改革是由农奴主实行的资产阶级改革。改革后，作为封建农奴制经济基础的地主土地所有制没有被消灭，少数地主贵族仍然霸占着大量土地，而占绝大多数人口的农民却只占有很少土地。材料反映出这次改革（　　） A.促进了俄国经济与社会的发展　　　　 B.俄国成为资本主义民主共和国 C.俄国社会封建制残余仍然存在　　　　 D.使俄国发展为欧洲资本主义强国 4.（2023·青岛崂山区一模）绘制“知识结构图”是一种常见的学习方法，有助于构建知识体系，培养学科能力，提高学习效率。下面的知识结构图显示了南北战争的基本脉络，空白处应填（　　）   A.林肯当选为美国总统 B.颁布《解放黑人奴隶宣言》 C.法国公开参战支持北方 D.林肯总统被狂热分子刺杀 5.（2023·青岛市南区一模）日本的历史进程由两次重要的改革推进。一次让日本从奴隶社会过渡到中央集权的封建社会，而另一次让日本迅速走上了发展资本主义的道路。对于日本的发展，我们可以借鉴的经验是（　　） A.废藩置县，加强中央集权 B.完全照搬西方 C.重视教育，借鉴先进文明 D.实行军国主义 6.（2023·青岛市北区二模）《全球通史》中写道：“过去，日本以‘日本精神、中国知识’为口号，适应了经挑选的中国文化的某些方面。现在，日本又以‘东方道德、西方技艺’为口号，向西借用了它所盼望的东西。”材料着重指出了日本两次改革的哪一区别（　　） A.改革的成败结果不同 B.改革所学习对象发生了变化 C.改革的背景有所不同 D.让日本向不同的社会形态转型 7.（2023·青岛市北区二模）比较对照是学习历史很有效的方法，某同学在学习了俄国农奴制改革、美国内战和日本明治维新后，整理归纳出了三者具有以下的共同点，其中正确的 是（　　） ①都使农奴或者奴隶获得了解放　②都使本国摆脱了民族危机　③都促进了本国资本主义的发展　④都发生或开始于在19世纪60年代 A.①④ B.①② C.③④ D.②④ 8.（2023·青岛即墨区二模）19世纪中期，爆发了一系列影响世界发展进程的重大历史事件，如俄国1861年改革、美国内战、意大利和德意志实现统一以及日本的明治维新等。这些重大事件反映的历史发展趋势是（　　） A.奴隶制的废除 B.资本主义制度在世界范围内确立 C.资产阶级民主政治的初步确立 D.资本主义世界经济体系最终形成 9.（2023·青岛莱西市一模）中、日两国面对19世纪中后期西方列强殖民侵略的进逼，都展开了各种形式的改革，然而最终独立富强的却是日本。这对中国的启示有（　　） ①积极吸收世界文化的优秀成果　②坚持改革开放、重视人才　③改革与经济发展不适应的体制　④中学为体，西学为用 A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④ 10.（2023·青岛市北区一模）下图为生活在同一时代的人物，三位人物所施行的政策中的共同点是（　　） 　　　　 亚历山大二世　　　　林肯　　　 　明治天皇　 A.都有利于本国资本主义的发展　　　　 B.都是为了维护国家统一 C.都改变了原有的社会制度　　　　　　 D.都解放了奴隶或者农奴 题组二　好题交流 1.（2023·山东潍坊）下图所示措施的主要目的是（　　）     彼得一世颁布“胡须 税牌”　　　　　　 彼得一世剪大臣的胡子 A.加快学习西方进程 B.增加俄国财政收入 C.改变俄国臣民仪表 D.脱离亚洲融入欧洲 2.（2023·湖北天门、潜江、仙桃、江汉油田）“1853—1856年的克里木战争是两种不同类型的文明之间的较量。俄国只能用帆船对付英国和法国的汽船，由于缺乏铁路，俄国只能用大车拉军需品……1825—1855年俄国爆发了500多次农奴暴动。”导致俄国出现这种情况的根本原因是（　　） A.农奴制的严重阻碍 B.沙皇政府腐败软弱 C.俄国工业比较落后 D.亚历山大二世改革 3.（2023·四川自贡）1861年3月3日（俄历2月19日），沙皇亚历山大二世签署了改革宣言。从法令内容上看，农奴在获得解放的同时可以得到一块份地。改革最终使2 100万农奴获得了解放，