阶段测控六 期末检测题(二)-【本土卷】2023-2024学年八年级上册语文同步卷(统编版)

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2024-01-05
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— 89 — — 90 — 期末检测题(二) 时间∶ 150 分钟  满分∶ 100 分 题号 一 二 三 四 总分 得分 一、积累与运用(1 ~ 5 题,每题 2 分,第 6 题 6 分,共 16 分) 小新将参加班级“说语文魅力,树文化自信”活动,为此他撰写了一篇发言稿。 请你 阅读稿子,完成 1 ~ 4 题。 语文书写中国之美,彰显工艺精粹。 石拱桥雄跨江河,千年不倒,它的背后是劳动 人民        的造桥技术,(A)它表现了我国石拱桥有悠久的历史;苏州园林重峦叠嶂 ∙∙∙∙ , 花木相映,它的背后是建筑工艺的        ;《清明上河图》街道纵横,房屋林立,那遒 (qiú)劲的笔力,画出了梦中的繁华:汴京的街道上,各种物品应有尽有,行人摩肩接踵 ∙∙∙∙ , 汴河两岸,车水马龙,热闹非凡……(B)画中丰富的内容,有着文字无法取代的历史 价值。 语文记录伟大时刻,记载赫赫战功。 长江风平浪静,我军万船齐发,以锐不可当 ∙∙∙∙ 之 势逼得敌军节节溃(kuì)退;飞天 凌空,入水悄(qiāo)然不惊,中国体育人不折 ∙∙ 不饶 ∙∙ 的精神鼓舞人心,(C)让国外同行不得不连声赞叹;海浪澎湃,一着惊天,英雄的壮 举镌( juān)刻在共和国的史册上,点燃强军之梦…… 语文抒发生活情思,表达人生感悟。 父爱如山厚重,深沉无言的爱藏在鲜红的橘子 里;白杨        挺立,启示我辈面对困境应当永葆力求上进的精神;昆明的一场雨,就 是人间的一首诗,(D)浪漫的情怀为平凡的生活增添无限趣味…… 让我们游一方语文桃源,        一枝青春,赠给奋斗的自己! 让我们攀一座语文高山,放飞一翼梦想,去往理想的云端! 1. 文中注音不正确的一项是(  C  )。 A. 遒(qiú)          B. 溃(kuì)          C. 悄(qiāo)          D. 镌( juān) 2. 文中加点词语有错别字的一项是(  D  )。 A. 重峦叠嶂 B. 摩肩接踵 C. 锐不可当 D. 不折不饶 3. 文中横线上应填入的词语,最恰当的一项是(  B  )。 A. 精妙无比    别有用心    巍然    采撷 B. 巧妙绝伦    独具匠心    傲然    采撷 C. 巧妙绝伦    别有用心    傲然    采集 D. 精妙无比    独具匠心    巍然    采集 4. 文中句子有语病的一项是(  A  )。 A. 它表现了我国石拱桥有悠久的历史。 B. 画中丰富的内容,有着文字无法取代的历史价值。 C. 让国外同行不得不连声赞叹。 D. 浪漫的情怀为平凡的生活增添无限趣味。 5. 下列句子的排序,与上下文衔接最恰当的一项是(  C  )。 你怎样对待生活,生活就怎样对待你。         。         。         ,          。           。 很多人从表面看来你可能很羡慕他,但人人都有自己的苦恼,只 不过你我未处局中,不知其中滋味而已。 ①迎难而退、明哲保身固然是一种智慧与生活态度 ②人生在世,总会遇到这样或者那样的困难与挫折 ③知难而进、努力向前更是一种执着和人生哲学 ④美学大师蒋勋在《蒋勋劝美》中曾写道:“人生五味,酸甜苦辣咸都经历才够完美” ⑤某种程度上说,人活着就是一种态度 A. ④②①③⑤ B. ②①⑤③④ C. ⑤②①③④ D. ①③④⑤② 6. 名篇名句默写。 【(1) ~ (4)题中任选两题作答,(5)(6)题必答,每空 1 分,共 6 分】 (1)大漠孤烟直,  长河落日圆  。 (王维《使至塞上》) (2)  东风不与周郎便  ,铜雀春深锁二乔。 (杜牧《赤壁》) (3)  入则无法家拂士  ,出则无敌国外患者,国恒亡。 (《〈孟子〉三章》) (4)中原乱,簪缨散,几时收?   试倩悲风吹泪过扬州  。 (朱敦儒《相见欢》) (5)《浣溪沙》中,着重写今日的感伤,被誉为“千古奇偶”的诗句是:  无可奈何花落 去  ,  似曾相识燕归来  。 (6)通过《春望》中的“  白头搔更短  ,  浑欲不胜簪  ”两句,我们可以想象杜甫因 忧国、伤时、思家造成的苍老之态。 二、综合性学习(7 ~ 11 题,共 12 分) (一)学习与探究(4 分) 学校举行“阅读点亮人生”系列活动,请你参加并完成下列相关任务。 有同学从网上搜索到一组关于我国国民阅读的数据,请阅读下面数据,按照要求回答 问题。 2023 年我国国民各类媒介阅读时长(单位:分钟 /天) 纸质媒介 数字化媒介 图书 报纸 期刊 互联网 手机 19. 81 9. 58 5. 56 65. 12 84. 87 — 91 — — 92 — 7. 将纸质媒介阅读情况与数字化媒介阅读情况对比,你能

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