(讲义)2.2.4 第2课时 均值不等式的应用-【提分教练】2023-2024学年新教材高中数学必修第一册(人教B版2019)

2023-11-29
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教B版必修第一册
年级 高一
章节 2.2.4 均值不等式及其应用
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 923 KB
发布时间 2023-11-29
更新时间 2023-11-29
作者 山东众旺汇金教育科技有限公司
品牌系列 提分教练·高中同步
审核时间 2023-11-29
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来源 学科网

内容正文:

第2课时 均值不等式的应用 1.熟练掌握利用均值不等式求函数的最值问题.(重点) 2.会用均值不等式求解实际应用题.(难点) 1.通过均值不等式求最值,提升数学运算素养. 2.借助均值不等式在实际问题中的应用,培养数学建模素养. (1)某养殖场要用100米的篱笆围成一个矩形的鸡舍,怎样设计才能使鸡舍面积最大? (2)某农场主想用篱笆围成一个10 000平方米的矩形农场,怎样设计才能使所用篱笆最省呢? 问题 实例中两个问题的实质是什么?如何求解? 知识点 重要结论 已知x,y都是正数. (1)若x+y=S(和为定值),则当x=y时,积xy取得最大值. (2)若xy=p(积为定值),则当x=y时,和x+y取得最小值2. 上述命题可归纳为口诀:积定和最小,和定积最大. 1.思考辨析(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)两个正数的积为定值,一定存在两数相等时,它们的和有最小值. (  ) (2)若a>0,b>0且a+b=4,则ab≤4. (  ) (3)当x>1时,函数y=x+≥2,所以函数y的最小值是2. (  ) [答案] (1)√ (2)√ (3)× [提示] (1)由a+b≥2可知正确. (2)由ab≤=4可知正确. (3)不是常数,故错误. 2.若x>0,则y=+x的最小值为________. 4 [∵x>0,>0, ∴y=x+≥2=4, 当且仅当x=,即x=2时取等号,故ymin=4.] 3.设x,y∈N*满足x+y=20,则xy的最大值为________. 100 [∵x,y∈N*, ∴20=x+y≥2, ∴xy≤100.] 类型1 利用均值不等式求最值 角度1 直接利用均值不等式求最值 【例1】 (1)设x>0,y>0,且x+y=18,则xy的最大值为(  ) A.80 B.77 C.81 D.82 (2)当x>1时,的最小值为________. (1)C (2)8 [(1)因为x>0,y>0,所以≥,即xy≤=81,当且仅当x=y=9时,(xy)max=81. (2)令t===(x-1)++2,因为x-1>0,所以t≥2+2=8,当且仅当x-1=,即x=4时,t的最小值为8.] 利用均值不等式求最值时的注意点 (1)x,y一定要都是正数. (2)求积xy最大值时,应看和x+y是否为定值;求和x+y最小值时,应看积xy是否为定值. (3)等号是否能够成立. 简记为“一正二定三相等”,三个条件缺一不可. [跟进训练] 1.已知a>0,b>0,则++2的最小值是(  ) A.2 B.2 C.4 D.5 C [因为a>0,b>0,所以++2≥2+2≥4=4,当且仅当 即a=b=1时,等号成立.] 2.已知a>0,b>0,ab=4,m=b+,n=a+,求m+n的最小值. [解] 因为m=b+,n=a+,所以m+n=b++a+. 由ab=4,那么b=, 所以b++a+=++a+=+≥2=5,当且仅当=,即a=2时取等号. 所以m+n的最小值是5. 角度2 间接利用均值不等式求最值 【例2】 (1)已知x<0,则3x+的最大值为________. (2)已知x>2,求x+的最小值. (3)已知0<x<,求x(1-2x)的最大值. (1)-12 [因为x<0,所以-x>0. 则3x+=-≤-2=-12, 当且仅当=-3x,即x=-2时,3x+取得最大值为-12.] (2)[解] 因为x>2,所以x-2>0,所以x+=x-2++2≥2+2=4, 所以当且仅当x-2=(x>2), 即x=3时,x+的最小值为4. (3)[解] 因为0<x<,所以1-2x>0, 所以x(1-2x)=×2x(1-2x)≤=, 所以当且仅当2x=1-2x, 即x=时,x(1-2x)的最大值为. [母题探究] (1)[变条件,变结论]若把本例(1)改为:已知x<,试求4x-2+的最大值. (2)[变条件,变结论]已知x>0,求2-x-的最大值. [解] (1)因为x<,所以4x-5<0,5-4x>0. 所以4x-5+3+=-+3 ≤-2+3=1. 当且仅当5-4x=时等号成立,又5-4x>0,所以5-4x=1,即x=1时,4x-2+的最大值是1. (2) 因为x>0,所以x+≥4,所以2-x-=2-≤2-4=-2,所以当且仅当x=(x>0),即x=2时,2-x-的最大值是-2. 通过拼凑法利用均值不等式求最值的策略 拼凑法的实质在于代数式的灵活变形,拼系数、凑常数是关键,利用拼凑法求解最值应注意以下几个方面的问题: (1)拼凑的技巧,以整式为基础,注意利用系数的变化以及等式中常数的调整,做到等价变形. (2)代数式的变形以拼凑出和或积的定值为目标. (3)拆项、添项应注意检验利用均值不等式求最值的三个条件. 类型2 利用均值不等式求条件最值 【

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