1.2《复杂多变的关系》-【政治优课PPT】2023-2024学年九年级下册道德与法治PPT课件+教学设计（统编版）

1.2《复杂多变的关系》 教学设计 课题 1.2复杂多变的关系 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 九年级 教材分析 本框为九年级下册第一课第二框，在感受世界的变化，学会以开放的眼光看世界的基础上，引导学生了解当前世界局势，知道国家间的关系是复杂多变的，能够用发展的眼光看世界。同时在前一课经济全球化的知识基础上，引领学生关注新兴经济体和发展中国家的快速发展，理清经济全球化和政治多极化带来的影响，树立全球观念。明白当今世界，国家间既有竞争又有合作，明确我国和平、发展、合作、共赢的理念，增强为世界和平与发展做出贡献的意识和愿望。 核心素养目标 1.政治认同：知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，增强忧患意识，坚决维护我国发展。 2.道德修养：明白国际竞争的实质和规则，增强为世界和平与发展做出贡献的意识和愿望。 3.法治观念：在国际交往中，要积极深化合作，逐渐摒弃你输我赢的旧思维，树立合作共赢的新理念。 4.责任意识：关注国际形势变化，关注国家发展，树立全球观念。 重点 世界格局多极化的进程、影响、意义；国家关系不断调整的表现 难点 竞争与合作的国际关系 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 一、观看视频：《巴以冲突下俄罗斯在联合国提交的决议草案未获通过》 自2023年10月7日巴以冲突爆发以来，巴以冲突的悲剧，在世界各国的注视下持续上演。俄罗斯在联合国提出的决议草案，呼吁双方停火，然而在投票环节中，多国纷纷选边站。 联合国安理会15个理事国的投票具体情况可以看出，中俄等5个国家投出了赞成票，而美英法日4国都投下了反对票，另外，有6个国家选择弃权。 思考：针对巴以冲突，联合国投票纷纷站队说明当今世界各国的关系是怎样的？ 师：当今世界并不太平，各国之间的关系是复杂多变的。这节课的学习主题是：1.2《复杂多变的关系》。 二、学习导航 1.当今世界格局发生怎样的变化？ 2.世界格局多极化的影响？ 3.当今世界的国家关系是怎样的？ 4.我国如何应对复杂的国际形势? 观看视频、阅读文字材料，思考问题并发表看法 带着问题，自主学习，小组合作探究 引用时事材料，激发学习兴趣，引出关键主题。 培养自主学习能力，小组合作能力 讲授新课 一、变化中的世界格局 1、运用你的经验 P9“影响世界格局的大事件” 思考：当今的世界格局发生怎样的变化呢？ 变化中的世界格局：美国、欧盟、俄罗斯、日本、中国、非洲联盟、东盟。 结论：世界进入多极化时代 2、知识讲解：世界多极化含义 注意：只能说世界格局向多极化发展≠世界多极化格局已经形成。 3、P10探究与分享 一个国家的综合国力表现在经济、政治、文化、科技等方面，请你选择一个国家，从不同方面介绍这个国家的特点。 请你们猜猜这是哪个国家？ 4、当今世界正经历百年未有之大变局，哪些有利，哪些不利？ 图片展示： 有利：科技革命和产业变革、国际力量对比深刻调整、和平与发展的时代主题、人类命运共同体理念 不利：国际环境日趋复杂，不稳定不确定明显增加，新冠肺炎疫情影响广泛深远，经济全球化遭遇逆流，世界进入动荡变革期，单边主义、保护主义、霸权主义。 5、探究与分享：金砖国家为代表的新兴经济体 思考：新兴经济体的迅速发展给世界带来哪些影响？以上材料说明了什么？ 影响（意义）：有利于推动世界多极化，为世界经济持续发展提供动力，促进世界经济增长，实现各国共同发展。 结论：一些新兴经济体和发展中国家快速发展，经济实力、国际地位和国际影响力不断增强,国际地位不断提升。 6、课堂笔记：当今世界格局发生了怎样的变化？P10-11 7、文字材料：2023年10月份，俄罗斯总统普京在莫斯科接受了央视总台《高端访谈》栏目的独家专访。 思考：多极化的世界正在形成对我们当今世界有什么影响？【课堂笔记】 结论：①世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约。在这种情况下，任何国家都难以单独主宰世界事务。②这有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。 二、调整中的国家交往 1、探究与分享 P12 思考：历史上这些航行给人类社会的发展带来了怎样的影响？ 结论：①国与国之间的交往越来越频繁。既有国家间的友好往来，也有战争与冲突。当今世界，越来越多的国家在吸取历史经验教训的基础上，不断探索新的互动方式。 2、材料二则：中美元首会晤、2023年是共建“一带一路”倡议十周年 思考：以上材料说明了当今世界国家之间应该如何相处（关系）？ 结论：②在经济全球化和世界多极化的进程中，各国在经济、政治、安全、文化等领域深化合作，寻求发展、合作互惠，共同发展。 3、 引用丘吉尔（英）的名言：“世上没有永远的朋友，也没有永远的敌人