内容正文:
长春外国语(净月实验)学校2023-2024学年第一学期
期中考试初二年级语文试卷
本试卷包括三道大题,共25道小题,共8页。全卷满分120分。考试时间为120分钟。考试结束后,将答题卡交回。
一、积累与运用(20分)
阅读下面的文段,完成下面小题。
①水有“四德”,曰:至柔、至容、至润、至洁。因其至柔,甲 。一条江河从雪域高原出发,汇聚支流,穿峡入谷,点缀湖泊,蜿延大地,注入海洋,没有任何设计师来(规划/谋划)走向,却历经千万年,完成了万里全程的流淌。其间有起伏迭宕,有平缓舒展,更有激越高昂。②每一条流动的江河都是一部完整的交响乐章。因其至容,乙 。③黄河走出冰川雪原,浩浩荡荡,一路穿贺兰,过阴山,绕吕梁,出太行,闯关夺隘,负重数千里,卸载于渤海之滨,才有了今天无比广阔的华北大平原。这水量富足的广袤平原,成为中国古代文明的(发生/发祥)地。因其至润,生命材质得以在脉管里运行,滋养万物生灵。④山因润而秀,人因润而美,玉因润而温泽,社会因润而和谐,遂得政通人和,百姓安居乐业。试想,(即使/只有)生活高度富裕了,一个“失润”的社会又能让人感受到多少幸福?因其至洁,丙 。一滴水从海洋蒸发,凝于雪域高原,再聚为河流,返回大海,全程不过几个月。自从地球出现液态水几十亿年来,水的大循环少说也有上百亿次了,这真可谓“不废江河万古流”。一切生命之水,都在这恒量的水体中流转。
1. 下列词语的字形和加点字注音,全都正确的一项是( )
A. 点缀 雪域高原 起伏迭宕(dàng)
B 蜿(wān)延 激越高昂 浩浩荡荡
C. 流淌 闯关夺隘 广袤(mào)平原
D. 卸载(zǎi) 政通人和 安居乐业
2. 依次选用括号内的词语,最恰当的一项是( )
A. 谋划 发生 即使 B. 谋划 发祥 只有
C. 规划 发祥 即使 D. 规划 发生 只有
3. 将下列语句依次填入文段甲、乙、丙三处,与原文衔接最恰当的一项是( )
①方能顺势而动,生命得以随之流布
②方能重归纯净淡水,生命得以永恒循环
③千万物质得以在水中完成生命历程
A. ①②③ B. ①③② C. ②③① D. ③①②
4. 下面的分析,正确的一项是( )
A. “平缓舒展”“古代文明”“万物生灵”三个短语的结构都是相同的。
B. “失润”与“湿润”读音相同而意义相反,用在句中令人耳目一新。
C. “这真可谓‘不废江河万古流’”中的指示代词“这”指“水的大循环”。
D. “一切生命之水,都在这恒量的水体中流转。”这句话的主干是:水在流转。
5. 对文中画横线句子语言特点的分析,不正确的一项是( )
A. 句①用“至柔、至容、至润、至洁”形容水的特点,用词典雅,言简意丰。
B. 句②运用比喻,用“交响乐章”生动地表现出江河起伏变化的流动状态。
C. 句③运用拟人,“闯”“夺”等动作将黄河奔涌向前的气势充分表现出来。
D. 句④中的四个句子,既构成对比又形成排比,富有气势,突出“润”的重要。
6. 古诗文默写填空
①山川之美,古来共谈。_____,______。(《答谢中书书》)
②几处早莺争暖树,__________。(《钱塘湖春行》)
③_______,都护在燕然。(《使至塞上》)
④陶渊明《饮酒》中表达对美好事物“只可意会,不可言传”的感受的诗句是:_____,______。
⑤杜甫在《春望》中,通过 “_____,______”这一动作的细节描写,生动形象地表现了诗人的内心世界,使其思亲、忧国的形象跃然纸上。
⑥《渔家傲(天接云涛连晓雾)》中表明词人晚年孤苦无依,感慨自己空有才华而遭遇不幸,奋力挣扎、苦闷不满的句子是:_____,______。
二、阅读理解(43分)
阅读下面的课内文言文,完成下面小题。
生于忧患,死于安乐
舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
7. 下列句子中加点词语的意思相同的一项是( )
A. 管夷吾举于士 于我如浮云
B. 百里奚举于市 愿为市鞍马
C. 曾益其所不能 香远益清
D. 故天将降大任于是人也 是焉得为大丈夫乎
8. 下列对文章的理解和分析,不正确的一项是( )
A. 文章开始一连列举了六位历史上著名人物的事例,举出事