精品解析：福建省泉州第五中学2023-2024学年八年级上学期期中语文试题

泉州五中2023—2024学年上学期初二年期中考试 语文试卷 （考试时间：120分钟 试卷满分：150分） 友情提示：所有答案必须填写到答题卡相应位置上。 编制：陈静芬 程茹雪 审核：吴连标 班级______ 姓名______ 号数______ 一、积累与应用（17分） 1. 默写。 （1）树树皆秋色，____________。（王绩《野望》） （2）晴川历历汉阳树，____________。（崔颢《黄鹤楼》） （3）山随平野尽，____________。（李白《渡荆门送别》） （4）____________，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》） （5）____________，路远莫致之。（《庭中有奇树》） （6）____________，松柏有本性。（刘桢《赠从弟》） （7）《三峡》中，作者用奔马和御风作比较，体现出夏季三峡水流迅猛急速的句子是：____________，____________。 （8）《与朱元思书》中表达作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊名利的思想感情的句子是：鸢飞戾天者，望峰息心；____________，____________。 2. 阅读下面文字，按要求作答。 人类与山水的交流是一个永恒的话题。我们傍山而栖，近水而居。我们瞭望那连绵不绝的山峰，倾听那①zhèn______耳欲聋的涛声，叹服那高低消长的冰川，崇拜那②xuān______腾奔流的江河……我们爱看山品水，却不滞于山水。正如清代作家张潮所言：“有地上之山水，有画上之山水，有梦中之山水，有胸中之山水。”我们驰骋于山水间，将所见、所至、所感诉诸笔端，进行艺术开掘，使“眼前江山”与“心中山水”融合为一。山水成为文化的③载______体，文化又赋予山水更丰富的内涵。江山多娇，我们得用心体味，方能游得深广、见得瑰______奇。 （1）根据拼音写出相应汉字或给加点的字注音。 ①zhèn______ ②xuān______ ③载______ ④瑰______ （2）文中划线句子有语病，下面修改最恰当的一项是（ ） A. 我们驰骋于山水间，将所见、所至、所感诉诸笔端，进行艺术开掘，使“眼前江山”与“心中山水”融合为一。 B. 我们驰骋于山水间，将所至、所见、所感诉诸笔端，进行艺术开掘，使“眼前江山”与“心中山水”融合为一。 C. 我们驰骋于山水间，将所感、所至、所见诉诸笔端，进行艺术发掘，使“眼前江山”与“心中山水”融合为一。 D. 我们驰骋于山水间，将所见、所感、所至诉诸笔端，进行艺术发掘，使“眼前江山”与“心中山水”融合为一。 二、阅读（73分） （一）（6分） 阅读下面的诗歌，按照要求完成小题。 龟虽寿 曹操 神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。 盈缩之期，不但在天。养怡之福，可得永年。 幸甚至哉，歌以咏志。 3. 下面对诗的理解和分析正确的一项是（ ） A. 本诗是曹操所作《步出夏门行》中的一首，这是曹操赤壁兵败、理想受挫之后的诗作。 B. “神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰”这两句采用了诗歌中常见的起兴手法。 C. “盈缩之期，不但在天。养怡之福，可得永年”说明诗人受宿命思想影响，思想消极。 D. 《龟虽寿》《观沧海》从整体上看，都直抒胸臆，故以“幸甚至哉，歌以咏志”作结。 4. 请从写法的角度赏析诗句“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”。 （二）（16分） 阅读以下两篇文言文，完成小题。 【甲】 记承天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荐交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 【乙】 东坡食汤饼 东坡先生与黄门公①南迁②，相遇于梧、藤间③。道旁有鬻④汤饼者共买食之觕⑤恶不可食。黄门置箸⑥而叹，东坡已尽之矣。徐谓黄门曰：“九三郎，尔尚欲咀嚼耶？”大笑而起。秦少游闻之，曰：“此先生‘饮酒但饮湿’而已。” （选自陆游《老学庵笔记》） [注释]①黄门公：指苏辙，下文中的“九三郎”也是对苏辙的称谓。②南迁：贬谪到南方。③相遇于梧、藤间：绍圣四年苏轼贬海南，苏辙贬雷州，南行途中两人相遇于梧州、藤州之间。④鬻（yù）：卖。⑤觕（cū）：同“粗”。⑥箸（zhù）：筷子。 5. 解释文中加点词语。 （1）念无与为乐者（ ） （2）盖竹柏影也（ ） （3）秦少游闻之（ ） （4）饮酒但饮湿（ ） 6. 下面对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 道旁有鬻/汤饼者共买/食之物恶不可食。 B. 道旁有鬻/汤饼者共买食之/物恶不可食。 C. 道旁有鬻