专题06 文言文阅读-2023-2024学年七年级语文上学期期末专题复习（北京专用）

专题06 文言文阅读 （2022秋·北京昌平·七年级统考期末）阅读《诫子书》，完成下面小题。 诫子书 诸葛亮 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 1．用“/”为下面句子划分朗读节奏（划一处）。 才须学也 2．下列句中加点词语意思相同的一项是（   ） A．意与日去  去伪存真 B．悲守穷庐  穷山僻壤 C．非宁静无以致远  错落有致 D．夫君子之行  三人行，必有我师焉 3．翻译文中两处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，全都正确的一项是( ) 【甲】非学无以广才，非志无以成学 翻译：不学习就难以增长才干，不立志就难以学有所成。 理解：“非……无以……”双重否定，强调了“学习”和“立志”的重要，表现了诸葛亮对儿子的殷切期望。 【乙】淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 翻译：放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁不能修养性情。 理解：诸葛亮批评儿子学习上懒散放纵自己，生活中举止荒唐的问题。连用两个“不能”，加强了语气。 4．中国传统文人历来注重“修身”，结合上文和下面一则【链接材料】可以看出，诸葛亮强调修身的方法是① ，曾子强调的修身是② 。 【链接材料】 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”——《论语》 （2022秋·北京丰台·七年级统考期末）阅读《狼》，完成下面小题。 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 5．下面词语中的加点字与“止有剩骨”中“止”的意思相同的一项是（   ） A．一狼得骨止 B．止增笑耳 C．望梅止渴 D．适可而止 6．下列对画线句子的翻译和理解，全都正确的一项是( ) 【甲】骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 翻译：骨头已经没有了，两只狼却依然像原来一样一起追赶。 理解：骨头都扔完了，屠户还是没能甩掉狼。一个“矣”字，拉长了屠户内心的恐惧。 【乙】屠乃奔倚其下，弛担持刀。 翻译：屠户于是奔过去躲藏在柴草堆下，放下担子拿起屠刀。 理解：屠户这时已经识破两只狼相互配合来诱惑他的诡计，于是他果断地丢掉幻想，决定抵抗。 7．好的文学作品往往在生动刻画形象的同时，还能带给读者深刻的启示。请结合对《狼》及【链接材料】的阅读和理解，将表格填写完整。 【链接材料】 鼠好夜窃粟①。越人置粟于盎②，鼠恣啮③，且呼群类入焉。月余，粟且尽，主人患之。人教以术，乃易粟以水，浮糠覆水上。是夜，鼠复来，欣欣然入，不意咸④溺死。 （《越人溺鼠》） 注：①[粟]谷子，小米。②[盎]古代一种腹大口小的器皿。③[恣啮]（zì niè）放肆地咬。④[咸]全，都。 篇目 文中形象及其特点 原文关键语句摘录 阅读启示 《狼》 屠户：① “屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之”“屠自后断其股，亦毙之” 再狡诈的禽兽也会被人的智慧所战胜。 狼：贪婪、狡诈 “② ” “一狼洞其中，意将隧入以攻其后也”“前狼假寐，盖以诱敌” 《越人溺鼠》 鼠：贪得无厌 “鼠恣啮，且呼群类入焉。月余，粟且尽” ④ 越人：善用智计 “③ ” （2022秋·北京通州·七年级统考期末）阅读两则材料，完成小题。 【材料一】 夫君子之行，静以修身，俭以养德。【甲】非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。【乙】年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 【材料二】 玉不琢，不成器；【丙】人不学，不知道①。然玉之为物，有不变之常德②，虽不琢以为器，而犹不害为玉也。人之性，因物则迁③，不学，则舍君子而为小人，可不念④哉？ （取材于欧阳修《诲学说》） 【注释】①知道：懂得道理。②常德：指固有的特点、本性。常，固定。③因物则迁：由于受外界影响而改变。迁，变化。④念：思考。 8．下面语句中“静”的内涵与其他三项不同的一项是（   ） A．非宁静无以致远 B．夫学须静也 C．静以