(学霸期末押题卷)看图列式典型真题-江苏省南京市2023-2024学年六年级上册数学期末备考真题精选(苏教版)

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2024-01-14
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看图列式典型真题-江苏省南京市 2023-2024学年六年级上册数学期末备考真题精选(苏教版) 试卷说明:本试卷试题精选自江苏省南京市2022-2023近两年六年级上学期期末真题试卷,难易度均衡,适合江苏省南京市及使用苏教版教材的六年级学生期末复习备考使用! 1.看图列式并计算结果。 2.看图列式计算。 3.看图列式计算。 4.看图列式计算。    5.看图列式. 6.看线段图列式计算. 7.列式计算: 8.看图列式计算. 9.看图列式计算。 10.看图列式计算。 11.看图列式解答。 12.看图列式计算. 13.看图列式计算. 14.看图列式计算. 15.观察线段图,计算苹果树、桃树和梨树各有多少棵? 16.看图列式计算. (1) (2) 17.看图列式计算。 18.看图列式并计算 求出女生有多少人? 19.看图列式计算。 20.看图列式计算。 21.看图列式并计算。 22.看图列式或列方程。 23.根据下面图形列出乘法算式。 算式: 24.看图列式计算。 修了                4.2m 25.看图列式计算. 26.看图列式计算。      27.看图列式计算. 28.看图列式解答。 29.看图列式计算. 30.看图列式计算.     31.看图列式(或方程)计算. 32.看图列式并计算。 33.看图列式计算。    34.看图列式并计算。 35.看图列式计算。 36.看图列式,并解答。 37.看图列式计算. 38.看图列方程,并解方程。 ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 参考答案: 1. 【分析】由图可知,图中求3个的和,直接×3即可,分子和整数相乘做分子,分母不变,据此列式计算即可。 【详解】×3= 【点睛】求几个相同加数的和,可以用乘法解决。认真计算即可。 2.72kg 【分析】观察线段图可知:苹果有120千克,梨的重量是苹果的,香蕉的重量是梨的,求香蕉有多少千克。求一个数的几分之几是多少,用乘法计算。据此先用苹果的重量乘求出梨的重量,再用梨的重量乘即可求出香蕉的重量。 【详解】120×× =96× =72(kg) 3.2100吨 【分析】把总吨数看作单位“1”,运走,还剩(1-),再用总吨数×(1-),即可解答。 【详解】3500×(1-) =3500× =2100(吨) 4.45千克 【分析】由上图可知的意义是,左边这一段占总体的;40%是指,中间这一段占总体的40%;所以单位“1”是总体,那么右边这一段占总体的(1--40%),又已知了右边这一段的数量是12千克,题目要求总体单位“1”,根据单位“1”=对应量÷对应分率,即12÷(1--40%),据此求解即可。 【详解】12÷(1--40%) =12÷(1--) =12÷ =45(千克) 5.千克 【详解】8÷(1+) =8÷ =(千克) 答:甲的质量是千克. 6.200万元 【详解】试题分析:从线段图中的“1”可以看出是把计划的250万元看作是单位“1”,实际的要比计划的少了,则有实际的少了250×=50(万元),列出综合算式为:250×(1-)=200(万元). 解:250×(1-)=200(万元) 7. 【分析】由题意知:一根钢管长16米, 根长多少米,即是求16米的是多少?求一个数的几分之几,用乘法计算即可。据此解答。 【详解】 8.21×(1+)=27(人) 9.400棵 【分析】从“比桃树少20%”可知,桃树的棵数是单位“1”,梨树的棵数是桃树的(1-20%),根据单位“1”=对应量÷对应百分率,即320÷(1-20%),求解即可。 【详解】由分析可知: 320÷(1-20%) =320÷80% =400(棵) 桃树有400棵。 10.30千瓦时 【分析】计划用电120千瓦时,实际用电比计划节约,求节约多少千瓦时的电,根据求一个数的几分之几是多少,用乘法解答即可。 【详解】120×=30(千瓦时) 节约用电30千瓦时。 11.公顷 【分析】由图可知:将总量公顷看成单位“1”,长

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