1.3.3 藻类植物 课件-2023-2024学年冀少版生物七年级上册

2023-11-28
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普通

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学冀少版(2012)七年级上册
年级 七年级
章节 第三节 藻类植物
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 3.75 MB
发布时间 2023-11-28
更新时间 2023-11-28
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2023-11-28
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来源 学科网

内容正文:

第三章 第三节 藻类植物 1 新课学习 水中有许多藻类植物 新课学习 一、究竟水绵的结构特点 取少许制成临时装片,用低倍镜观察。 从水池或水沟里捞取少许水绵,用手触摸一下,你有什么感觉? 滑腻 新课学习 细胞壁 细胞膜 细胞核 细胞质 叶绿体 液泡 水 绵 的 结 构 1、由长筒状细胞连接成的丝状体,没有分枝。 2、细胞内有一条或几条带状叶绿体、呈螺旋式分布。 新课学习 二、究竟海带的结构特点 叶状体(食用部分) 柄 固着器/根状物 (固定作用) 新课学习 1、海带是什么颜色的? 2、海带可以分为哪几部分? 3、海带是否有真正的根、茎、叶? 褐色。 叶状体、柄、固着器三部分。 无根、茎、叶的分化。 思考: 新课学习 讨论: 1.藻类植物生活在什么地方? 有的生活在淡水中,有的生活在海水中,少数生活在潮湿的陆地上 2.藻类植物的形态与你平时见的植物有什么不同? 藻类植物的结构比较简单,没有根,茎、叶等器官的分化,有些种类属于单细胞生物。 新课学习 1、生活环境:多数生活在水中。 2、形态结构:结构简单,没有根、茎、叶的分化。 3、繁殖方式:用孢子进行繁殖。 三、藻类植物的主要特征 新课学习 石莼 鹿角菜 新课学习 四、藻类植物与人类生活的关系 释放氧 可供食用 污水处理 可供药用 新课学习 藻类植物在生物圈中的作用以及与人类的关系: 释放氧 可做鱼类饵料 可供食用 可供药用 新课学习 水华,就是淡水水体中藻类大量繁殖使水体呈现蓝色或绿色的一种现象。是水体富营养化的一种特征。 新课学习 赤潮是在特定的环境条件下,海水中某些浮游植物、原生动物或细菌爆发性增殖或高度聚集而引起水体变色的一种有害生态现象。 随堂练习 1、下列关于藻类植物的说法,正确的是( ) A、藻类植物结构简单,有单细胞和多细胞的,但没有根茎叶的分化。 B、单细胞藻类植物无根茎叶的分化,大型藻类植物有 了根茎叶的分化。 C、藻类植物繁殖时产生大量的种子。 D、越简单的藻类植物光合作用越强。 A 随堂练习 2、引起赤潮的生物是( ) A.水草 B.浮游生物 C.浮游动物 D.藻类植物 3、大气中氧的来源是( ) A.藻类的光合作用 B.苔藓类的光合作用 C.蕨类的光合作用 D.森林的光合作用 D A 随堂练习 5、形成”赤潮“和”水华“的生物中,很大一类是( ) A、单细胞藻类 B、病毒 C、多细胞藻类 D、鱼虾类 6、海带、紫菜、石花菜等很多大型藻类植物是固着在海底岩石上生活,起固着作用的结构在生物学上称之为( ) A、根 B、不定根 C、须根 D、根状物 A D 再见 17 $$

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