微专题08 文言文翻译讲义-备战2024年高考语文一轮复习微专题

微专题08文言文翻译讲义 一.考情微观 年份 卷别 题干表述(第13题翻译)(8分) 设题角度 2023 新高考Ⅰ 卷 吾群臣无有不骄侮之意者，唯赫子不失君臣之礼，是以先之。 重点实词：骄侮，意动：先，虚词：唯，固定句式：是以 请略说一隅，而君子审其信否焉。 重点实词：请、一隅、审、信 新高考Ⅱ 卷 请君少却，令将士得周旋，仆与诸君缓辔而观之，不亦乐乎！ 重点实词：却、得、缓辔 句式：固定不亦---乎------ 古人临阵出奇，攻人不意，斯亦相变之法乎？ 重点实词：出奇、不意 代词：斯 2022 新高考Ⅰ卷 (1)吾岁不熟二年矣，今又行数千里而以助魏，且奈何？ 古今异义词：岁　关键虚词：且 固定词语：奈何 (2)燕不救魏，魏王折节割地，以国之半与秦，秦必去矣。 多义实词：折节、与、去 关键虚词：以 新高考Ⅱ卷 (1)禹曰：“吴汉可。禹数与语，其人勇鸷有智谋，诸将鲜能及者。” 重点实词：勇鸷　关键虚词：数、鲜 句式：省略句 (2)汉还，让之曰：“军师在外，吏士不足，何多买田宅乎！” 多义实词：让　古今异义词：军师 句式：固定句式 2021 新高考Ⅰ卷 (1)上患吏多受赇，密使左右试赂之。 多义实词：患、赇、密 (2)君恶闻其过则忠化为佞，君乐闻直言则佞化为忠。 重点实词：恶、乐 活用实词：忠、佞 新高考Ⅱ卷 (1)逖不报书，而听其互市，收利十倍。 多义实词：报、听、互市 (2)知大功不遂，感激发病。 古今异义词：感激　虚词：遂 （1） 命题规律 翻译考查的是学生根据语境读懂、领会句子意思的能力,学省应当从语句内容、意思阐释和语气效果等方面将古代汉语转化现代汉语的表达。 新高考卷考查叙述性语句翻译时，通常会设置一至两个陌生词汇，学生可根据前面讲义中的实词词义的推断方法来翻译。除此而外，两个句子均为叙述性语句，每句4分。主要采分点有：重点实词——多义词、古今异义词、活用词；重点虚词——以、乃、之、其等；重点句式——判断句、被动句、省略句、倒装句。 （2） 复习任务 1. 掌握翻译的原则和要求。 2. 强化翻译中的语境意识。 二.掌握翻译的原则和要求 （一）落实得分点 根据分值猜点，翻译题每句四分，所以每句至少有3-4个采分点。 一般来说这些词语句式容易是得分点。 实词：重点实词、通假字、偏义复词、一词多义、古今异义词、词类活用等。 虚词：常见文言虚词(而、何、乃、其、且、若、所、为、焉、以、因、于、与、则、之)及其固定搭配结构。 特殊句式：判断句、省略句、被动句、宾语前置句、定语后置句、状语后置句、主谓倒装句、固定句式等。 文化常识：节气、官职调动、食物、称呼、容器等。 （3） 翻译原则 1. 翻译的原则：直译为主，意译为辅 所谓直译，就是字字落实，即用现代汉语的词对原文进行逐字逐句的对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对。古汉语中多是单音节词语，翻译的时候必须变成双音节词语。要求原文字字在译文中有着落，译文字字在原文中有根据。当然，有一些发语词、助词无法直接译出，则不必译出。如： 古汉原句 帝 曰 吏 奉 法 律 不 可 枉 也 更 道 它 所 欲 王 无 复 言 现汉译文 皇帝 说 官吏 奉行 法典 律令 不 可 违犯 再 说 其他 要求 赵王 没有 再 说 方法 组词 换词 组词 组词 组词 组词 保留 保留 换词 删除 换词 换词 换词 删除 换词 保留 换词 换词 换词 注意：“对译”“保留”，落实直译 (1)通过“对译法”逐字落实，将大量文言单音节词翻译成白话双音节词。 “对译”即对古今词义大体一致的词语对应“组词”。在粗知全文大意，把握文意倾向性的基础上，看看需要翻译的语句中有哪些单音节词，按白话习惯的双音节说法逐字落实，逐字对应翻译，字字落实，抓住句子中关键字词翻译与上下文意对应即可。 在文言文中，单音节词语占80%以上。通过对应的“直译法”可以粗通大意，落实得分点。 (2)通过“保留法”，使文言内容保持原汁原味。 即对文言中的人名(姓、名、号)、地名(历史沿革、地理名称)、官职(朝廷官职、地方官职、不同朝代称呼)、器物(朝代、年代)、典章(朝廷更迭、典章变化、制度沿袭)、谥号(褒贬)、纪年(干支和年号)、科举(文化沿革)、宗法(宗族演变)等不必翻译。 平时我们对一些文书的名称、官场的礼节、朝廷的机构、典章制度、行政区划，还有一些避讳的说法等要多留心，多积累。 意译：灵活变通 文言文句式灵活，省略句、倒装句较多，而且词类经常活用，有时直译会使句子不通顺或表意不