学考专题03 正确使用词语（成语）：知识盘点+核心精讲+进阶训练（讲义，江苏专用）2027年高中语文学业水平考试合格考总复习

专题03 正确使用词语（成语） 【析】命题方向解读|【汇】知识清单盘点|【研】核心专题精讲|【练】巩固提升训练 —— 目 录 —— 析|学考考查要点 汇|知识清单盘点 研|核心专题精讲 考点一 词语辨析 考点二 成语辨析 练|巩固提升训练 板块 学考具体要求 能力层级 考点解读 命题趋势 常见题型 词语 成语 积累词语、成语基本含义，能识别明显的词语使用错误。 识记，浅层次理解 ①识记实词、虚词、成语基本释义；②能识别望文生义、对象误用等明显误用；③以课内、媒体高频词语为主，避开极生僻成语。 全部设置在语段情境；兼顾基础正误判断与近义辨析；成语减少生僻成语，侧重课内、媒体高频成语；选项迷惑点集中在语境搭配。 选择（单选，主要） 能结合具体语境，分辨词语语义和情感上的细微差别，体味重要词句的意义和作用，辨析词语在语境中的使用是否恰当。 理解、简单分析 ①在水平 1 基础上，辨析词义轻重、感情色彩、搭配、适用对象；②辨析近义词语细微差异。 ( 统编教材成语大汇总 ) 成语 / 词语 释义 昂首阔步 仰起头，迈着大步向前。形容精神振奋，意气昂扬。 百无聊赖 思想情感没有依托，精神极度空虚无聊。 饱经沧桑 形容经历过很多世事变迁。 饱经风霜 比喻经历了很多艰难困苦的磨练。 兵戎相见 兵戎：武力。指发生武装冲突。 勃然大怒 指突然变脸发脾气，属中性词。 捕风捉影 比喻说话或做事时用似是而非的迹象做根据。 不屈不挠 形容不畏困难十分顽强，或在恶势力面前坚决不屈服。 惨无人道 形容极端凶狠，残暴到灭绝人性的程度。 沉疴积弊（kē） 拖延长久的重病，积久相沿的弊病，多指长期遗留的问题。 踌躇满志 形容对自己取得的成就非常得意。 出类拔萃 超出同类之上，多指人的品德才能。 垂拱而治 古时多指统治者无所作为、顺其自然的方式统治天下。垂拱，垂衣拱手。 跌宕起伏 形容事物多变，不稳定，也比喻音乐音调忽高忽低和故事情节的曲折。 废寝忘食 顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。 沸反盈天 形容极度喧闹，乱成一团。 浮光掠影 像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝了，形容印象不深刻。 负屈衔冤 身上背着委屈，心里怀着冤枉，指蒙受冤屈，得不到昭雪。 翻来覆去 形容一次又一次，也形容来回翻动身体。 全力以赴 把全部力量都投入进去。 各得其所 每一个人或事物都得到合适的安顿。 格物致知 （格：推究。致：求得。）穷究事物原理，从而获得知识。 功亏一篑 （筑九仞高的土山）由于只差一筐土而没有完成。比喻一件事情只差一点而没有成功。 冠冕堂皇 形容表面上庄严或正大的样子，实际上并非如此。 孤苦伶仃 形容孤单困苦，无依无靠。也作 “伶仃孤苦”“孤苦零丁”。 和蔼可亲 指人态度温和，性格善良容易接近。 和颜悦色 脸色和蔼喜悦。形容和善可亲。 鹤立鸡群 像鹤站在鸡群中一样。比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。 横征暴敛 强横地征收捐税，残暴地搜刮民财。 豁然开朗 由狭窄幽暗突然变得宽阔明亮的样子。也形容突然领悟了一个道理而心情舒畅。 挥斥方遒 热情奔放，劲头十足。 化干戈为玉帛 比喻变战争为和平或使争斗变为友好。 戛然而止 形容声音因为被打断而突然终止。 坚如磐石 多形容意志、信念、信仰等非常坚定。 艰苦卓绝 形容斗争十分艰苦，超出寻常。 见叶知秋 能通过细微现象推出整体的发展局势。 举一反三 从一件事情类推而知道许多事情。 局促不安 拘谨不自然。 开门见山 打开门就能看见山。比喻说话或写文章直截了当谈本题，不拐弯抹角。 克己复礼 （克：克制）儒家思想，指约束自己，使每件事都归于 “礼”。 磕磕绊绊 跌跌撞撞的样子。 理直气壮 理由充分，因而说话有气势。 炉火纯青 道士炼丹，认为炼到炉里发出纯青色的火焰就算成功了。后用来比喻功夫达到了纯熟完美的境界。 雷厉风行 比喻执行政策法令严厉迅速，也形容办事声势猛烈，行动迅速。 离群索居 离开集体或群众，过孤独的生活。 了如指掌 好像指着自己的手掌给人看一样，形容对情况非常清楚。 靡计不施 没有什么办法不用的，即用尽一切办法。 名副其实 名声或名称与实际完全一致。 目不交睫 没有合上眼皮。形容夜间不睡觉或睡不着。 目无全牛 眼中没有完整的牛，只有牛的筋骨结构。形容人的技艺高超，得心应手，已经到达非常纯熟的地步。 不落窠臼 比喻不落俗套，多指文章、作品有独创风格。 拍手称快 拍着手说痛快。多用来形容正义伸张、公愤消除时大家高兴满意的样子。 庖丁解牛 比喻经过反复实践，掌握了事物的客观规律，做事得心应手，运用自如。 千钧雷霆 形容威力极大，无法阻挡。 牵强附会 把关系不大的事物勉强地扯在一起，加以比附。 巧夺天工 人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。 切中肯綮 解决问题的方法对，方向准，比喻切中要害，找到了解决问题的好办法。 秋毫之末 鸟兽在秋天新长的细毛的尖端。比喻极微小的东西或极细微的地方。 屈尊俯就 降低身份，讨好对方。 任重道远 担子很重，路程很远。比喻责任重大，要经历长期的奋斗。 如履薄冰 指小心谨慎。 善始善终 事情从开始到结束都做得很好。 神魂颠倒 精神恍惚，颠三倒四，失去常态。形容对物或事入迷着魔。 死而后已 死了以后方才停止。指一生努力奋斗，一直到死为止，奉献了一切。 相濡以沫 指在困境中相互救助。 相反相成 相反的东西有同一性。矛盾的两个方面互相排斥或互相斗争，并在一定条件下联结起来，获得同一性。 息息相关 形容彼此关系非常密切。 熙熙攘攘 形容人来人往，非常热闹拥挤。 心神不定 指心里烦躁，精神不安。 手无寸铁 手里没有任何武器。 自食其果 自作自受，自己承担后果。 自食其力 靠自己双手养活自己。 自欺欺人 欺骗自己，也欺骗别人。 座无虚席 座位没有空着的。形容出席的人很多。 醍醐灌顶 比喻灌输智慧，使人彻底醒悟。 涂脂抹粉 ①涂胭脂，抹香粉，修饰容貌；②比喻对丑恶事物进行粉饰。 痛剧创深（chuāng） 受到巨大创伤，痛苦至极。 玩忽职守 不认真、不负责地对待本职工作。 望帝啼鹃 杜鹃鸟的悲啼，多用以渲染哀怨、思归的愁情。 望洋兴叹 义指在伟大的事物面前感叹自己的渺小，今多指要做一件事而力量不够，感到无可奈何。 蔚然成风 形容一件事情逐渐发展、盛行，形成一种风气（多指好的）。 文质彬彬 原义为人的文采和本质都很适宜。后形容言谈举止斯文闲雅。 无可辩驳 没有理由或根据来否定对方的意见。形容事实确凿，理由充足。 无足轻重 无关紧要。 五大三粗 形容人高大粗壮，身材魁梧。 五彩缤纷 表示颜色繁多，色彩绚丽，十分好看的样子。 喜怒哀乐 泛指人的各种不同的感情。 心驰神往 心神飞到 (向往的地方)，形容非常向往。 休戚相关 忧喜、福祸彼此相关联，形容关系密切，利害相关、荣辱相关。休，福。戚，祸。 悬崖勒马（lè） 临近悬崖收住缰绳，比喻到了危险的边缘及时醒悟回头。 衣冠楚楚 形容衣帽穿戴得整齐漂亮。 衣冠禽兽 外表衣帽整齐，像个人，行为却如禽兽。比喻卑劣的人。 一劳永逸 辛苦一次，把事情办好，以后就不再费事了。 引人入胜 引人进入佳境 (指风景或作品等)。 义无反顾 从道义上只有勇往直前，不能犹豫回顾。 亦步亦趋 比喻由于缺乏主张，以别人为准；或为了讨好，事事模仿或追随别人。 于心不忍 从心里常觉得忍不下去，多表示对受害者的同情。 游刃有余 刀刃运转于骨节空隙中，有回旋的余地；比喻技术熟练，经验丰富，解决问题不费力。 运之掌上 （运：运动，运转。）运转于手掌之上。比喻极其容易。 永垂不朽 指光辉的事迹或伟大的精神永远流传，不可磨灭。 不可磨灭 多指功业、言论、印象、事迹、精神等不因时间的推移而消失。 窸窸窣窣 形容摩擦等轻微细小的声音。 不更事 经历世事不多，缺乏社会经验，不懂世故人情。 不谋而合 事先没有商量过，意见或行动却完全一致。 不敢越雷池一步 比喻不敢越过某一界限。 不约而同 指事先没有约定而相互一致。 择善而从 采纳正确的建议或选择好的方法或好的制度加以实行。 朝闻夕死 早晨闻道，晚上死去。形容对真理或某种信仰追求的迫切。 指点江山 评论国家大事。 装腔作势 以某种身份、地位、架势来吓唬人或引人注意，可用于说话、文章、表演等方面。 正心诚意 儒家提倡的一种修养方法，泛指心术端正，意念真诚。 修身齐家 提高自身修养，理好家政。 止于至善 达到最完善的境界。 窘态毕露 所有的短处、缺点全部都暴露出来。常用来形容十分尴尬难堪的场合。 浅尝辄止 略微尝试一下就停下来。指不深入钻研。 蜻蜓点水 比喻只轻微地触及事物的表面，形容做事肤浅不深入。 如梦初醒 好像刚从梦中醒过来，比喻从糊涂、错误的境地中刚刚醒悟过来。 苌弘化碧 形容刚直忠正，为正义事业而蒙冤抱恨。 缘木求鱼 爬到树上去找鱼。比喻方向或办法不对，不可能达到目的。 运筹帷幄 在军帐内对军略做全面计划。常指在后方决定作战方案。也泛指主持大计，考虑决策。 噤若寒蝉 像晚秋时的蝉那样一声不响。形容受到压制不敢作声。 人喊马嘶 人喊叫，马嘶鸣。形容纷乱扰攘或热闹欢腾的情景。 气象万千 形容景色和事物多种多样，非常壮观。 冰心一片 形容性情淡泊，不求名利。 烟视媚行 眯着眼，慢慢走。形容扭捏不自然的样子。 不知所措 不知道怎么办才好，形容处境为难或心神慌乱。 坐卧不安 坐着躺着都不安宁。形容心烦意乱，十分担心忧虑的样子。 峥嵘岁月 不平凡的日子。 ( 常见近义词例释辨析大盘点 ) 近义词 例句对比 辨析助记 国是/国事 【例句】在庄严的人民大会堂，来自五十六个民族的人大代表以主人翁的姿态共商国是。 【例句】新当选的总统将对我国进行为期五天的国事访问。 “国是”指国家大计、方针、政策之类，是较为抽象的事。“国事”指国家大事，是较为具体的情况。 核算/合算 【例句】对每一种新产品，他们都认真仔细地核算生产成本，再确定销售价格。 【例句】引进这套设备费用大一些，但从长远来看，还是合算的。 “核算”指核查计算，动词。“合算”一作形容词使用，指人力物力花费少而收效大；二作动词使用，多指算计。 化装/化妆 【例句】根据自己的脸形、肤色等方面的特点，适当地进行化妆，才能有好的效果。 【例句】他化装成一位衣衫褴褛、穷困潦倒的老人，住进贫民窟中去实地考察下层人民的生活状况。 “化装”是假扮，以假的去冒充。“化妆”是用脂粉等使容貌美丽。 会合/汇合 【例句】把每个人的智慧汇合在一起,就可以创造出无尽的人间奇迹。 【例句】两军会合后继续前进。 “会合”指聚集到一起，常用于具体事物。“汇合”指（水流）聚集、汇合，也可用于抽象事物。 棘手/辣手 【例句】碰到这么棘手的问题,他实在是束手无策了。 【例句】这个人怎么对朋友都这么辣手。 “棘手”是指事情难办。“辣手”指手段厉害毒辣。 骄纵/娇纵 【例句】从小父母溺爱他，娇纵他，使他养成了好吃懒做，骄纵任性的恶习，以致他目无法纪，走上了犯罪道路。 【辨析】“骄纵”指骄傲放纵，形容词。“娇纵”（对小孩、晚辈）娇养放纵，动词。 娇气/骄气 【例句】这孩子一点苦都吃不了，太娇气。 【例句】这个同学太骄气，老是自以为是。 “娇气”指意志薄弱，不能吃苦，可作形容词和名词使用。“骄气”指骄傲自满的作风，名词。 矫正/校正/校准 【例句】在这本书的出版过程中，责任编辑审阅原稿，修改文句，校正错字，花了很多心血。 【例句】为了不让顾客吃亏，这家商店规定每天营业前营业员必须校准计量器具。 【例句】为了提高学生的口语水平，教师一次一次地示范朗读，一个一个地矫正发音。 “矫正”指改正、纠正，如“矫正发音”。“校正”指校对订正，如“校正错字”。“校准”指校对机器、仪器等使准确。 接受/接收 【例句】他们年轻，精力充沛，接受新事物快。 【例句】这座矿山刚接收过来时，破烂不堪。 “接受”表示采纳承受的意思，“接受”的对象多指抽象事物。“接收”表示接纳、收受的意思，一般多指人或具体事物。 截止/截至 【例句】截至本月底，报名人数已超过三百人。 【例句】报名日期在上月底已经截止。 “截止”是指活动到一定期限停止，不再进行了，不能带宾语。“截至”即“截止到”，可能还要延续下去。后面能带宾语。 界限/界线 【例句】那条白线就是球场的界线。 【例句】正确与错误之间的界限,有时并不是一下子就能分得清的。 “界限”是不同事物的分界，也指尽头、限度，多指抽象事物。“界线”指两个地区的分界线，也指不同事物的分界，多指具体事物。 考察/考查 【例句】他训练刻苦努力，经考查，成绩优秀。 【例句】我这回到湖南，实地考察了湘潭等五县的情况。 “考察”是实地观察调查，细致深刻地观察；“考察”的对象多是重大的客观事物，也可指干部、领导者、工作人员等。“考查”是用一定的标准来检查衡量；“考查”的对象多是人的活动，如学习、工作、业务、活动、言论、成绩等。 雷同/类同 【例句】这部电视片纯属虚构，如有雷同，纯属巧合，请勿对号入座。 【例句】新闻作为大众媒体，有其自身的规律，不完全类同于一般党政部门的宣传工作。 “雷同”指随声附和，也指不该相同而相同，大都用作贬义。“类同”是指大致相同，如式样类同。 厉害/利害 【例句】作为一名党员，不应计较个人利害得失。 【例句】他的心跳得厉害，可能有心脏病。 “厉害”可表示威力大、剧烈、凶猛、毒辣等多种意思。“利害”有两层意义，一层与“厉害”相同，读音相同：lì hai“害”为轻声；另一层意义表示利益和害处，读为lì hài。 联结/连接 【例句】锦州是联结东北和华北的战略要地。 【例句】莫高窟中的壁画如果连接起来，可长达25公里。 “联结”是结合在一起的意思，无具体动作，仅在人们的意念中，两物没有移动。“连接”是事物或事物衔接的意思，有具体动作或假设动作，通过动作将两物连结起来，在人们意念中两物移动，也作“联接”。 寥寥/了了 【例句】因为参观者寥寥无几，所以展览会提前结束了。 【例句】我对此不甚了了，听说大约是三百多银子一年。 “寥寥”是非常少的意思，可组成词“寥寥可数”“寥寥无几”等。“了了”是明白、懂得的意思，可组成“心中了了”“不甚了了”。 留传/流传 【例句】这幅名画是祖上留传下来的。 【例句】英雄的事迹感动了无数人，到处流传，影响深远。 “留传”是遗留下来传给后代，大多指物。“流传”是传下来或传播开，大多指事或作品。 曼延/漫延/蔓延 【例句】这一带的山脉曼延起伏。 【例句】沙漠一直漫延到遥远的天边。 【例句】那时候，革命风暴已蔓延到边境各省。 “曼延”，连绵不断的意思；曼，长或远，是形容词，可作形容词谓语或定语。“漫延”是指水过满向外流，喻像水过满向外流一样向外扩展，是动词，常作谓语中心语。“蔓延”像蔓草一样不断延伸、滋长，引申为传播、散布。动词，也常作谓语中心。“漫延”和“蔓延”有所不同，前者强调像水流一样向外延展，后者则指像蔓草一样向外延展，且能引申为传播、散布。 囊括/包括 【例句】这本词典共收词6万余条，包括了现代汉语的绝大多数词汇。 【例句】在校运会上，高二(5)班囊括了所有的径赛奖牌。 “囊括”指全部包罗在内。“包括”指包含（或列举各部分，或着重指出某一部分）。 内涵/内含 【例句】他是个内涵很深的青年。 【例句】新鲜蔬菜内含叶绿素、维生素等多种营养成分。 “内涵”是概念的内容，又指人的内在涵养，是名词。“内含”是内部含有的意思，是短语。 年轻/年青 【例句】这门年轻的学科有宽广的发展前途。 【例句】这里高楼林立，绿树成荫，古老的城市变得年青了。 “年轻”对年纪而言，意谓年纪不大，既可指人，又可指物，如年轻人、年轻力壮、年轻的国家、年轻有为。“年青”是处在青少年时期，一般指人；指事物时，可用于精神面貌或活动。 偶尔/偶然 【例句】山区人烟稀少，沿途偶尔能见到几处炊烟。 【例句】隧道施工的时候，偶然在这里发现了一座古墓。 【辨析】“偶尔”跟“经常”相对，表示次数少。“偶然”跟“必然”相对，表示意外。 启示/启事 【例句】征文启事登出以后，收到了近千份来稿。 【例句】他的成就启示我们：一分汗水，一分收获。 “启示”是启发，使人有所领悟，为动词。“启事”指为了声明某事而登在报刊或贴在墙壁上的文字，为名词。 起用/启用 【例句】这座新建的港口下个月正式启用。 【例句】领导干部要大胆起用德才兼备的青年人。 “起用”是指提拔使用或重新任用已退职免职的官员。“启用”是开始使用，常指事物。 情义/情谊/情意 【例句】姐姐省吃俭用，供他读书，待他很有情义。 【例句】中朝两国人民在共同的事业中互相支持和帮助，结下了深厚的情谊。 【例句】《贺新郎》这首词表现了毛泽东对杨开慧的深厚情意。 “情义”指亲属、同志、朋友相互间应有的感情。“情谊”指人与人相互关切、爱护的感情。“情意”是指对人的感情，如“情意绵绵”。 祛除/驱除 【例句】端午节，民间有在身上挂香荷的习俗，据说，这样可以祛除疾病。 【例句】爸爸新购买的“雷达杀虫剂”可以直接驱除蚊蝇，而且对人体无害。 “祛除”是除去的意思，一般指除去疾病、疑惧或迷信等；“祛除”一般用于抽象事物。“驱除”是赶走、除了的意思；“驱除”一般用于具体事物。 ( 词语（成语）辨析小妙招 ) 1.词语的辨析，要把握以下几点 (1)把握近义词前后的语境，看其前后词语及语义重心是什么。词不离句，句不离境，这是词语使用的原则。一个词语的使用是否真的正确、准确，主要是看它是否真的适合它所处的语境。 (2)抓住相异语素，分析其意义差异，选符合语境义者。注意辨别同义词或近义词在意义、色彩、运用这几个方面的细微差别。 (3)联系日常习惯用语，推断词语意义及用法，再判断该选何词。有些近义词没有相同的语素，那么通过相异语素比较鉴别就行不通了，从词语本身的意义、功用又辨析不清，这时候就可以把所辨析的词语放入日常习惯用语中，由此而区分出其异同，再选合适的。 （4）在辨析过程中，可有从词义轻重、词义侧重点、范围大小、感情色彩、看语体色彩、搭配习惯、适用对象、语法功能等方面结合具体语境加以揣摩。 2.成语的识记和理解 解成语的特点很重要，成语意义的整体性、结构的凝固性、色彩的文言性、感情的褒贬性、结构的丰富性（比如主谓结构、动宾结构、并列结构）等，在积累、理解、使用的过程及其有用。记准成语的意思，尤其是重点语素的含义，避免望文生义。 理解成语意思时尤其要注意以下三点： （1）理解成语来源。特别是对含有典故的成语，要理解其来源及相关的典故。如“目无全牛”：语出《庄子·养生主》，是说一个杀牛的人最初杀牛，眼睛看见的是整个的牛，三年以后，技术纯熟了，动刀时只看到牛的皮骨间隙，而看不到全牛。后用来形容技艺已达到十分纯熟的地步。常常被误解为“看不到整头牛(看不到整体)”。 （2）读懂重点语素。特别是对含有古义语素的成语，要准确理解此语素在成语中的准确含义。如“登高自卑”：登高山要从底下开始。比喻做事情要循序渐进，由浅入深。做事脚踏实地从小事做起。这里“卑”是“低”的意思，而我们常常会将“卑”误解为“卑贱(渺小)”。 （3）把握引申含义。特别是对那些有引申(比喻)含义、多层含义的成语，要全面理解其真正的、丰富的含义，并了解它们现在常用的含义。如“望洋兴叹”：本义指在伟大的事物面前感叹自己的渺小，今多指要做一件事而力量不够，感到无可奈何。不能理解为“望着海洋发出感叹”。 ( 考点一 词语辨析 ) 例题1（2025·江苏）阅读下面的文字，完成 1∽3 小题。 （1、3题略） 唐是一个诗的时代，唐人与诗结下了不解之缘。得意时写诗，失意时更写诗，有时甚至把诗作为书信、请束、通行证。举凡寄情山水、跃马边塞、宦海浮沉、饮酒品酩，都少不了诗。虽然诗人们在不同时期、不同境遇所作的诗_____________不同，但大都抒发怀抱，具有一种感时救世与提升人心的力量。可以说，诗成了唐人不可或缺的伴侣，而唐人生活也因诗具有了浓郁的艺术化_____________。期待有一本书，能以诗与生活为主线，展示历史上那一幕幕或浪漫或闲逸或悲怨或欢乐的_____________，既陪伴读者重回大唐，看唐人如何在生活中挥洒出一片诗的天地又滋养我们与诗渐行渐远的现代心灵。 2．下列依次填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（   ）（3分） A．情调   风貌   场景 B．风貌   场景    情调 C．情调   场景   风貌 D．风貌   情调    场景 ( 考点二 成语辨析 ) 例题1（2026·江苏）阅读下面的文字，完成 1∽3 小题。 （1、3题略） 中华传统节日沉淀着民族集体记忆，承载丰厚的文化内涵。千百年来，诸多民俗 至今，成为维系民族情感的精神纽带。对待传统节日文化，既不能一味守旧，沉溺过往荣光，也不能粗暴否定，把传统当作阻碍时代前行的包袱，而应当立足当下，批判继承。如今大量文创产品走入大众视野，它们巧妙化用传统纹样、典故意象，不是简单复刻古董文物，机械照搬古人形式，而是 ，适配当代人的审美趣味与精神诉求。传统文化绝非仅仅陈列于博物馆的古董，只有主动走进市井烟火， 普通人的现实生活，才能生生不息，持续焕发光彩。我们翻阅古籍、探访古迹，目的不只是回望过往，更是从古老文化中汲取养分，滋养当代人的精神世界。 2．依次填入语段横线词语，最恰当的一项是（3 分）（ ） A．流传 推陈出新 扎根 B．留传 革故鼎新 植根 C．流传 革故鼎新 植根 D．留传 推陈出新 扎根 例题2（2024·江苏）阅读下面的文字，完成1-3题。（1、3题略） 在这旷野无垠的草原深处，____着如此大面积的野生芍药，令人难以置信。她们像一群超凡脱俗的仙子，在草地上忘情嬉戏，心无旁骛地举行着一场无需观众的演出。 草原寂静无声，只听得草叶在脚下簌簌响动，还有自己急促的呼吸。小心地拨开齐膝的花枝，磕磕绊绊地接近她们，再晚一步，唯恐她们又乘风飞去____。我的前后左右都是绽开的野芍药，一朵亲吻着我的裙角，一朵拂弄着我的裙带，一朵低声呼唤着我……乱花迷眼，我深陷于____的花海花浪中。我匍匐在她们脚下，只想伸出双臂把她们拥在怀里。 2.下列依次填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（3分） A.蛰伏 悄然无影 此起彼伏 B.潜伏 无影无踪 此起彼伏 C.潜伏 悄然无影 连续不断 D.蛰伏 无影无踪 连续不断 1.（2023·江苏）在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分） 校园艺术节开幕式上,校长首先致辞:“艺术就像蓝天上舞动的云霞,时而洁白如雪,时而五彩缤纷,时而　　　　柔曼,时而辉煌热烈……艺术可以让人生充满诗意,时时处处　　　　我们的生活。让我们从热爱艺术开始,热爱生活吧!”热情洋溢的讲话深深　　　　了在场的每一个人。  A.轻快　　点缀　　感慨　　　　 B.轻盈　　连缀　　感慨 C.轻盈　　点缀　　感染 D.轻快　　连缀　　感染 2.（2022·江苏）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是(3分) 理科生应当多提升一些人文素养，文科生也应多了解一点科学知识，这种通过选修课来实现文理互补的教育制度设计，无疑值得肯定和推广。近些年来选课似乎有些“变味”,现在大学生选课普遍开始“挑食”——选课更偏向于选修与就业相关度高、易得高分的课，选择拓展、兴趣类课程的却总是( )。每个人都有自由选择的( ),学生在学校规则允许范围内的选课( ),但从高校育人的根本任务来说，“功利性”选课无疑违背了当初设立选修课制度的初衷。 A.寒寥无几 权力 无可非议 B.风毛麟角 权利 无可非议 C.家寒无几 权利 无可厚非 D.凤毛麟角 权力 无可厚非 训练 1.下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是( ) A.孔子是富于感情的人，无论是在教导学生的过程中，还是在周游列国的旅途中，他的喜怒哀乐都溢于言表。 B.中国古代的称谓语丰富多样，名目繁杂，有谦称、敬称、雅称、俗称、婉称、绰号等等，可谓琳琅满目。 C.当初她一定也俊俏过，现在怎么会形销骨立呢?为了荒唐胡闹吗?有什么伤心事吗? D.马克思在他所研究的每一个领域，都有独到发现，这样的领域很多，而且其中任何一个领域他都不是浅尝辄止。 2.下列各句中，加点成语使用恰当的一项是( ) A.几年前，学界几乎没有人不对他的学说大加挞伐，可现在当他被尊奉为大师之后，移樽就教的人简直要踏破他家的门槛。 B.在座的各位都是本领域的顶尖专家，我们请大家来，就是想听听各位的高见，大家不必客气，就姑妄言之吧。 C.在博鳌论坛中，著名学者孔丽东就亚洲经济发展谈了自己的一孔之见，给在座的各位学者很多启示。 D.你作为高教授的学生，却在背后说他的坏话，真是忝列门墙！你让我们这些同学怎么说你好呢? 3．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)(　　) 二十四节气的　　 与时令奇异吻合，名称具有东方田园美与古典诗意美。如“惊蛰”，两个汉字组合在一起，就神奇地构成了生动的画面：在一声初始的雷鸣中，万千沉睡的生灵被唤醒了，睁开惺忪的双眼，　　　　地向太阳敞开了各自的门户。历代诗人也以天地节气丰富了汉语的表达空间，并以汉语印证了天地节气的真实不虚和　　　　。 A．气候 不谋而合 不可思议 B．气候 不约而同 不可理喻 C．物候 不约而同 不可思议 D．物候 不谋而合 不可理喻 1.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是( ) A.《西游记》中唐僧师徒一路上遭到许多魔怪袭击，他们历经坎坷，终于取得真经，修成正果，真是大快人心。 B.这样出乎意外的不速之客，却受着了真正是由衷而出的恳切的欢迎。 C.他不是个师心自用的人，常与别人共商计策。 D.没有这泥土所代表的大地，没有这土地上胼手胝足的劳动者，根本就不会有这么华丽的宫殿，不会有人类的文明。 2.下列各句中，加点成语使用恰当的一项是( ) A.最近到沿海地区，虽然只是浮光掠影地看看，但那里的变化，却给我留下了极深刻的印象。 B.“古来磨灭知几人，此老至今元不死。”那些曾经指点江山的国际政治人物不会被历史所遗忘，他们的一举一动依然吸引着世界的目光。 C.舞台上的灯光时明时暗，快速变幻的布景令人目不交睫，随着歌手的狂歌劲舞，观众席上也一片沸腾。 D.那些航空领域的拓荒者，很多已经离开人世，但他们筚路蓝缕的感人形象一直深深印在人们的记忆中。 3．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(　　) 转过山角，悄无声息地盘桓着一段古潭般　　　　的河湾。一片暗绿扑上眉睫，浑身一阵清凉。溪水到这里更加澄澈，像一汪流动的绿玻璃。夹岸竹树环合，上面是翠盖蓊郁，中间的虬藤柔蔓，纠挽披拂。只有两头逆射出来的波光云影，参差画出流水的　　　　来。一棵倔拗的老柳树，偃卧在河面，　　　　的枝叶梢头，兀立着一只鹭鸶，侧头睥睨着岸边的林子。 A．深邃　 蜿蜒　 荒疏　　　 B．幽邃　 蜿蜒　 稀疏 C．深邃 曲折 稀疏 D．幽邃 曲折 荒疏 4．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(　　) 无论是儒家、道家、佛家，他们都崇尚“静”。儒家从“中和”的伦理观得出来的“静”是一种“ ”；道家从“天道无为”的自然观得出来的“静”是一种“ ”；佛家从“空寂”的人生观得出来的“静”是一种“ ”。三家的这种静观态度和政教态度结合形成了中国传统的审美理想和精神，这就是温柔敦厚。 A．温静　 寂静　 虚静　　　 B．虚静　 温静　 寂静 C．寂静 温静 虚静 D．温静 虚静 寂静 5．依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 七八月间，正当草原茂盛，阳光静好，青草　　　　，鹰雕从云层下低飞　　　　，草丛间被我们的脚步惊扰起来的蚱蜢和草虫，在身前身后　　　　得好远。旷野无人，只有　　　　的风声。这里，应该就是人间天堂了…… A．繁荣    掠过    起跳    轻柔 B．繁茂    经过    弹跳    轻快 C．繁荣    经过    起跳    轻快 D．繁茂    掠过    弹跳    轻柔 6．依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一组是（   ） 截至今年6月，我国网民规模为10.11亿，形成了全球最为庞大、生机勃勃的数字社会。从购物消费、居家生活、旅游休闲、交通出行等各类　　　　，到教育、医疗、养老、就业、助残等重点　　　　，数字化服务迭代升级，数字生活新形态不断　　　　，数字社会建设取得长足进展。 A．情境    方向    涌现 B．情境    领域    体现 C．场景    领域    涌现 D．场景    方向    体现 7．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(　　) 身怀济世宏愿的汤显祖，因一场突如其来的风波，由身居庙堂的仕宦沦落为游走江湖的剧优，曾经的       之梦破灭，他只能为戏曲世界中的儿女申诉。       的际遇使他阅尽世事沧桑，于是他以诗以剧的艺术形式描绘出一个       、人鬼通情的艺术世界。 A．经天纬地　急转直下　惊心动魄 B．经国济世 江河日下 惊心动魄 C．经天纬地 江河日下 勾魂摄魄 D．经国济世 急转直下 勾魂摄魄 3 / 3 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 正确使用词语（成语） 【析】命题方向解读|【汇】知识清单盘点|【研】核心专题精讲|【练】巩固提升训练 —— 目 录 —— 析|学考考查要点 汇|知识清单盘点 研|核心专题精讲 考点一 词语辨析 考点二 成语辨析 练|巩固提升训练 板块 学考具体要求 能力层级 考点解读 命题趋势 常见题型 词语 成语 积累词语、成语基本含义，能识别明显的词语使用错误。 识记，浅层次理解 ①识记实词、虚词、成语基本释义；②能识别望文生义、对象误用等明显误用；③以课内、媒体高频词语为主，避开极生僻成语。 全部设置在语段情境；兼顾基础正误判断与近义辨析；成语减少生僻成语，侧重课内、媒体高频成语；选项迷惑点集中在语境搭配。 选择（单选，主要） 能结合具体语境，分辨词语语义和情感上的细微差别，体味重要词句的意义和作用，辨析词语在语境中的使用是否恰当。 理解、简单分析 ①在水平 1 基础上，辨析词义轻重、感情色彩、搭配、适用对象；②辨析近义词语细微差异。 ( 统编教材成语大汇总 ) 成语 / 词语 释义 昂首阔步 仰起头，迈着大步向前。形容精神振奋，意气昂扬。 百无聊赖 思想情感没有依托，精神极度空虚无聊。 饱经沧桑 形容经历过很多世事变迁。 饱经风霜 比喻经历了很多艰难困苦的磨练。 兵戎相见 兵戎：武力。指发生武装冲突。 勃然大怒 指突然变脸发脾气，属中性词。 捕风捉影 比喻说话或做事时用似是而非的迹象做根据。 不屈不挠 形容不畏困难十分顽强，或在恶势力面前坚决不屈服。 惨无人道 形容极端凶狠，残暴到灭绝人性的程度。 沉疴积弊（kē） 拖延长久的重病，积久相沿的弊病，多指长期遗留的问题。 踌躇满志 形容对自己取得的成就非常得意。 出类拔萃 超出同类之上，多指人的品德才能。 垂拱而治 古时多指统治者无所作为、顺其自然的方式统治天下。垂拱，垂衣拱手。 跌宕起伏 形容事物多变，不稳定，也比喻音乐音调忽高忽低和故事情节的曲折。 废寝忘食 顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。 沸反盈天 形容极度喧闹，乱成一团。 浮光掠影 像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝了，形容印象不深刻。 负屈衔冤 身上背着委屈，心里怀着冤枉，指蒙受冤屈，得不到昭雪。 翻来覆去 形容一次又一次，也形容来回翻动身体。 全力以赴 把全部力量都投入进去。 各得其所 每一个人或事物都得到合适的安顿。 格物致知 （格：推究。致：求得。）穷究事物原理，从而获得知识。 功亏一篑 （筑九仞高的土山）由于只差一筐土而没有完成。比喻一件事情只差一点而没有成功。 冠冕堂皇 形容表面上庄严或正大的样子，实际上并非如此。 孤苦伶仃 形容孤单困苦，无依无靠。也作 “伶仃孤苦”“孤苦零丁”。 和蔼可亲 指人态度温和，性格善良容易接近。 和颜悦色 脸色和蔼喜悦。形容和善可亲。 鹤立鸡群 像鹤站在鸡群中一样。比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。 横征暴敛 强横地征收捐税，残暴地搜刮民财。 豁然开朗 由狭窄幽暗突然变得宽阔明亮的样子。也形容突然领悟了一个道理而心情舒畅。 挥斥方遒 热情奔放，劲头十足。 化干戈为玉帛 比喻变战争为和平或使争斗变为友好。 戛然而止 形容声音因为被打断而突然终止。 坚如磐石 多形容意志、信念、信仰等非常坚定。 艰苦卓绝 形容斗争十分艰苦，超出寻常。 见叶知秋 能通过细微现象推出整体的发展局势。 举一反三 从一件事情类推而知道许多事情。 局促不安 拘谨不自然。 开门见山 打开门就能看见山。比喻说话或写文章直截了当谈本题，不拐弯抹角。 克己复礼 （克：克制）儒家思想，指约束自己，使每件事都归于 “礼”。 磕磕绊绊 跌跌撞撞的样子。 理直气壮 理由充分，因而说话有气势。 炉火纯青 道士炼丹，认为炼到炉里发出纯青色的火焰就算成功了。后用来比喻功夫达到了纯熟完美的境界。 雷厉风行 比喻执行政策法令严厉迅速，也形容办事声势猛烈，行动迅速。 离群索居 离开集体或群众，过孤独的生活。 了如指掌 好像指着自己的手掌给人看一样，形容对情况非常清楚。 靡计不施 没有什么办法不用的，即用尽一切办法。 名副其实 名声或名称与实际完全一致。 目不交睫 没有合上眼皮。形容夜间不睡觉或睡不着。 目无全牛 眼中没有完整的牛，只有牛的筋骨结构。形容人的技艺高超，得心应手，已经到达非常纯熟的地步。 不落窠臼 比喻不落俗套，多指文章、作品有独创风格。 拍手称快 拍着手说痛快。多用来形容正义伸张、公愤消除时大家高兴满意的样子。 庖丁解牛 比喻经过反复实践，掌握了事物的客观规律，做事得心应手，运用自如。 千钧雷霆 形容威力极大，无法阻挡。 牵强附会 把关系不大的事物勉强地扯在一起，加以比附。 巧夺天工 人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。 切中肯綮 解决问题的方法对，方向准，比喻切中要害，找到了解决问题的好办法。 秋毫之末 鸟兽在秋天新长的细毛的尖端。比喻极微小的东西或极细微的地方。 屈尊俯就 降低身份，讨好对方。 任重道远 担子很重，路程很远。比喻责任重大，要经历长期的奋斗。 如履薄冰 指小心谨慎。 善始善终 事情从开始到结束都做得很好。 神魂颠倒 精神恍惚，颠三倒四，失去常态。形容对物或事入迷着魔。 死而后已 死了以后方才停止。指一生努力奋斗，一直到死为止，奉献了一切。 相濡以沫 指在困境中相互救助。 相反相成 相反的东西有同一性。矛盾的两个方面互相排斥或互相斗争，并在一定条件下联结起来，获得同一性。 息息相关 形容彼此关系非常密切。 熙熙攘攘 形容人来人往，非常热闹拥挤。 心神不定 指心里烦躁，精神不安。 手无寸铁 手里没有任何武器。 自食其果 自作自受，自己承担后果。 自食其力 靠自己双手养活自己。 自欺欺人 欺骗自己，也欺骗别人。 座无虚席 座位没有空着的。形容出席的人很多。 醍醐灌顶 比喻灌输智慧，使人彻底醒悟。 涂脂抹粉 ①涂胭脂，抹香粉，修饰容貌；②比喻对丑恶事物进行粉饰。 痛剧创深（chuāng） 受到巨大创伤，痛苦至极。 玩忽职守 不认真、不负责地对待本职工作。 望帝啼鹃 杜鹃鸟的悲啼，多用以渲染哀怨、思归的愁情。 望洋兴叹 义指在伟大的事物面前感叹自己的渺小，今多指要做一件事而力量不够，感到无可奈何。 蔚然成风 形容一件事情逐渐发展、盛行，形成一种风气（多指好的）。 文质彬彬 原义为人的文采和本质都很适宜。后形容言谈举止斯文闲雅。 无可辩驳 没有理由或根据来否定对方的意见。形容事实确凿，理由充足。 无足轻重 无关紧要。 五大三粗 形容人高大粗壮，身材魁梧。 五彩缤纷 表示颜色繁多，色彩绚丽，十分好看的样子。 喜怒哀乐 泛指人的各种不同的感情。 心驰神往 心神飞到 (向往的地方)，形容非常向往。 休戚相关 忧喜、福祸彼此相关联，形容关系密切，利害相关、荣辱相关。休，福。戚，祸。 悬崖勒马（lè） 临近悬崖收住缰绳，比喻到了危险的边缘及时醒悟回头。 衣冠楚楚 形容衣帽穿戴得整齐漂亮。 衣冠禽兽 外表衣帽整齐，像个人，行为却如禽兽。比喻卑劣的人。 一劳永逸 辛苦一次，把事情办好，以后就不再费事了。 引人入胜 引人进入佳境 (指风景或作品等)。 义无反顾 从道义上只有勇往直前，不能犹豫回顾。 亦步亦趋 比喻由于缺乏主张，以别人为准；或为了讨好，事事模仿或追随别人。 于心不忍 从心里常觉得忍不下去，多表示对受害者的同情。 游刃有余 刀刃运转于骨节空隙中，有回旋的余地；比喻技术熟练，经验丰富，解决问题不费力。 运之掌上 （运：运动，运转。）运转于手掌之上。比喻极其容易。 永垂不朽 指光辉的事迹或伟大的精神永远流传，不可磨灭。 不可磨灭 多指功业、言论、印象、事迹、精神等不因时间的推移而消失。 窸窸窣窣 形容摩擦等轻微细小的声音。 不更事 经历世事不多，缺乏社会经验，不懂世故人情。 不谋而合 事先没有商量过，意见或行动却完全一致。 不敢越雷池一步 比喻不敢越过某一界限。 不约而同 指事先没有约定而相互一致。 择善而从 采纳正确的建议或选择好的方法或好的制度加以实行。 朝闻夕死 早晨闻道，晚上死去。形容对真理或某种信仰追求的迫切。 指点江山 评论国家大事。 装腔作势 以某种身份、地位、架势来吓唬人或引人注意，可用于说话、文章、表演等方面。 正心诚意 儒家提倡的一种修养方法，泛指心术端正，意念真诚。 修身齐家 提高自身修养，理好家政。 止于至善 达到最完善的境界。 窘态毕露 所有的短处、缺点全部都暴露出来。常用来形容十分尴尬难堪的场合。 浅尝辄止 略微尝试一下就停下来。指不深入钻研。 蜻蜓点水 比喻只轻微地触及事物的表面，形容做事肤浅不深入。 如梦初醒 好像刚从梦中醒过来，比喻从糊涂、错误的境地中刚刚醒悟过来。 苌弘化碧 形容刚直忠正，为正义事业而蒙冤抱恨。 缘木求鱼 爬到树上去找鱼。比喻方向或办法不对，不可能达到目的。 运筹帷幄 在军帐内对军略做全面计划。常指在后方决定作战方案。也泛指主持大计，考虑决策。 噤若寒蝉 像晚秋时的蝉那样一声不响。形容受到压制不敢作声。 人喊马嘶 人喊叫，马嘶鸣。形容纷乱扰攘或热闹欢腾的情景。 气象万千 形容景色和事物多种多样，非常壮观。 冰心一片 形容性情淡泊，不求名利。 烟视媚行 眯着眼，慢慢走。形容扭捏不自然的样子。 不知所措 不知道怎么办才好，形容处境为难或心神慌乱。 坐卧不安 坐着躺着都不安宁。形容心烦意乱，十分担心忧虑的样子。 峥嵘岁月 不平凡的日子。 ( 常见近义词例释辨析大盘点 ) 近义词 例句对比 辨析助记 国是/国事 【例句】在庄严的人民大会堂，来自五十六个民族的人大代表以主人翁的姿态共商国是。 【例句】新当选的总统将对我国进行为期五天的国事访问。 “国是”指国家大计、方针、政策之类，是较为抽象的事。“国事”指国家大事，是较为具体的情况。 核算/合算 【例句】对每一种新产品，他们都认真仔细地核算生产成本，再确定销售价格。 【例句】引进这套设备费用大一些，但从长远来看，还是合算的。 “核算”指核查计算，动词。“合算”一作形容词使用，指人力物力花费少而收效大；二作动词使用，多指算计。 化装/化妆 【例句】根据自己的脸形、肤色等方面的特点，适当地进行化妆，才能有好的效果。 【例句】他化装成一位衣衫褴褛、穷困潦倒的老人，住进贫民窟中去实地考察下层人民的生活状况。 “化装”是假扮，以假的去冒充。“化妆”是用脂粉等使容貌美丽。 会合/汇合 【例句】把每个人的智慧汇合在一起,就可以创造出无尽的人间奇迹。 【例句】两军会合后继续前进。 “会合”指聚集到一起，常用于具体事物。“汇合”指（水流）聚集、汇合，也可用于抽象事物。 棘手/辣手 【例句】碰到这么棘手的问题,他实在是束手无策了。 【例句】这个人怎么对朋友都这么辣手。 “棘手”是指事情难办。“辣手”指手段厉害毒辣。 骄纵/娇纵 【例句】从小父母溺爱他，娇纵他，使他养成了好吃懒做，骄纵任性的恶习，以致他目无法纪，走上了犯罪道路。 【辨析】“骄纵”指骄傲放纵，形容词。“娇纵”（对小孩、晚辈）娇养放纵，动词。 娇气/骄气 【例句】这孩子一点苦都吃不了，太娇气。 【例句】这个同学太骄气，老是自以为是。 “娇气”指意志薄弱，不能吃苦，可作形容词和名词使用。“骄气”指骄傲自满的作风，名词。 矫正/校正/校准 【例句】在这本书的出版过程中，责任编辑审阅原稿，修改文句，校正错字，花了很多心血。 【例句】为了不让顾客吃亏，这家商店规定每天营业前营业员必须校准计量器具。 【例句】为了提高学生的口语水平，教师一次一次地示范朗读，一个一个地矫正发音。 “矫正”指改正、纠正，如“矫正发音”。“校正”指校对订正，如“校正错字”。“校准”指校对机器、仪器等使准确。 接受/接收 【例句】他们年轻，精力充沛，接受新事物快。 【例句】这座矿山刚接收过来时，破烂不堪。 “接受”表示采纳承受的意思，“接受”的对象多指抽象事物。“接收”表示接纳、收受的意思，一般多指人或具体事物。 截止/截至 【例句】截至本月底，报名人数已超过三百人。 【例句】报名日期在上月底已经截止。 “截止”是指活动到一定期限停止，不再进行了，不能带宾语。“截至”即“截止到”，可能还要延续下去。后面能带宾语。 界限/界线 【例句】那条白线就是球场的界线。 【例句】正确与错误之间的界限,有时并不是一下子就能分得清的。 “界限”是不同事物的分界，也指尽头、限度，多指抽象事物。“界线”指两个地区的分界线，也指不同事物的分界，多指具体事物。 考察/考查 【例句】他训练刻苦努力，经考查，成绩优秀。 【例句】我这回到湖南，实地考察了湘潭等五县的情况。 “考察”是实地观察调查，细致深刻地观察；“考察”的对象多是重大的客观事物，也可指干部、领导者、工作人员等。“考查”是用一定的标准来检查衡量；“考查”的对象多是人的活动，如学习、工作、业务、活动、言论、成绩等。 雷同/类同 【例句】这部电视片纯属虚构，如有雷同，纯属巧合，请勿对号入座。 【例句】新闻作为大众媒体，有其自身的规律，不完全类同于一般党政部门的宣传工作。 “雷同”指随声附和，也指不该相同而相同，大都用作贬义。“类同”是指大致相同，如式样类同。 厉害/利害 【例句】作为一名党员，不应计较个人利害得失。 【例句】他的心跳得厉害，可能有心脏病。 “厉害”可表示威力大、剧烈、凶猛、毒辣等多种意思。“利害”有两层意义，一层与“厉害”相同，读音相同：lì hai“害”为轻声；另一层意义表示利益和害处，读为lì hài。 联结/连接 【例句】锦州是联结东北和华北的战略要地。 【例句】莫高窟中的壁画如果连接起来，可长达25公里。 “联结”是结合在一起的意思，无具体动作，仅在人们的意念中，两物没有移动。“连接”是事物或事物衔接的意思，有具体动作或假设动作，通过动作将两物连结起来，在人们意念中两物移动，也作“联接”。 寥寥/了了 【例句】因为参观者寥寥无几，所以展览会提前结束了。 【例句】我对此不甚了了，听说大约是三百多银子一年。 “寥寥”是非常少的意思，可组成词“寥寥可数”“寥寥无几”等。“了了”是明白、懂得的意思，可组成“心中了了”“不甚了了”。 留传/流传 【例句】这幅名画是祖上留传下来的。 【例句】英雄的事迹感动了无数人，到处流传，影响深远。 “留传”是遗留下来传给后代，大多指物。“流传”是传下来或传播开，大多指事或作品。 曼延/漫延/蔓延 【例句】这一带的山脉曼延起伏。 【例句】沙漠一直漫延到遥远的天边。 【例句】那时候，革命风暴已蔓延到边境各省。 “曼延”，连绵不断的意思；曼，长或远，是形容词，可作形容词谓语或定语。“漫延”是指水过满向外流，喻像水过满向外流一样向外扩展，是动词，常作谓语中心语。“蔓延”像蔓草一样不断延伸、滋长，引申为传播、散布。动词，也常作谓语中心。“漫延”和“蔓延”有所不同，前者强调像水流一样向外延展，后者则指像蔓草一样向外延展，且能引申为传播、散布。 囊括/包括 【例句】这本词典共收词6万余条，包括了现代汉语的绝大多数词汇。 【例句】在校运会上，高二(5)班囊括了所有的径赛奖牌。 “囊括”指全部包罗在内。“包括”指包含（或列举各部分，或着重指出某一部分）。 内涵/内含 【例句】他是个内涵很深的青年。 【例句】新鲜蔬菜内含叶绿素、维生素等多种营养成分。 “内涵”是概念的内容，又指人的内在涵养，是名词。“内含”是内部含有的意思，是短语。 年轻/年青 【例句】这门年轻的学科有宽广的发展前途。 【例句】这里高楼林立，绿树成荫，古老的城市变得年青了。 “年轻”对年纪而言，意谓年纪不大，既可指人，又可指物，如年轻人、年轻力壮、年轻的国家、年轻有为。“年青”是处在青少年时期，一般指人；指事物时，可用于精神面貌或活动。 偶尔/偶然 【例句】山区人烟稀少，沿途偶尔能见到几处炊烟。 【例句】隧道施工的时候，偶然在这里发现了一座古墓。 【辨析】“偶尔”跟“经常”相对，表示次数少。“偶然”跟“必然”相对，表示意外。 启示/启事 【例句】征文启事登出以后，收到了近千份来稿。 【例句】他的成就启示我们：一分汗水，一分收获。 “启示”是启发，使人有所领悟，为动词。“启事”指为了声明某事而登在报刊或贴在墙壁上的文字，为名词。 起用/启用 【例句】这座新建的港口下个月正式启用。 【例句】领导干部要大胆起用德才兼备的青年人。 “起用”是指提拔使用或重新任用已退职免职的官员。“启用”是开始使用，常指事物。 情义/情谊/情意 【例句】姐姐省吃俭用，供他读书，待他很有情义。 【例句】中朝两国人民在共同的事业中互相支持和帮助，结下了深厚的情谊。 【例句】《贺新郎》这首词表现了毛泽东对杨开慧的深厚情意。 “情义”指亲属、同志、朋友相互间应有的感情。“情谊”指人与人相互关切、爱护的感情。“情意”是指对人的感情，如“情意绵绵”。 祛除/驱除 【例句】端午节，民间有在身上挂香荷的习俗，据说，这样可以祛除疾病。 【例句】爸爸新购买的“雷达杀虫剂”可以直接驱除蚊蝇，而且对人体无害。 “祛除”是除去的意思，一般指除去疾病、疑惧或迷信等；“祛除”一般用于抽象事物。“驱除”是赶走、除了的意思；“驱除”一般用于具体事物。 ( 词语（成语）辨析小妙招 ) 1.词语的辨析，要把握以下几点 (1)把握近义词前后的语境，看其前后词语及语义重心是什么。词不离句，句不离境，这是词语使用的原则。一个词语的使用是否真的正确、准确，主要是看它是否真的适合它所处的语境。 (2)抓住相异语素，分析其意义差异，选符合语境义者。注意辨别同义词或近义词在意义、色彩、运用这几个方面的细微差别。 (3)联系日常习惯用语，推断词语意义及用法，再判断该选何词。有些近义词没有相同的语素，那么通过相异语素比较鉴别就行不通了，从词语本身的意义、功用又辨析不清，这时候就可以把所辨析的词语放入日常习惯用语中，由此而区分出其异同，再选合适的。 （4）在辨析过程中，可有从词义轻重、词义侧重点、范围大小、感情色彩、看语体色彩、搭配习惯、适用对象、语法功能等方面结合具体语境加以揣摩。 2.成语的识记和理解 解成语的特点很重要，成语意义的整体性、结构的凝固性、色彩的文言性、感情的褒贬性、结构的丰富性（比如主谓结构、动宾结构、并列结构）等，在积累、理解、使用的过程及其有用。记准成语的意思，尤其是重点语素的含义，避免望文生义。 理解成语意思时尤其要注意以下三点： （1）理解成语来源。特别是对含有典故的成语，要理解其来源及相关的典故。如“目无全牛”：语出《庄子·养生主》，是说一个杀牛的人最初杀牛，眼睛看见的是整个的牛，三年以后，技术纯熟了，动刀时只看到牛的皮骨间隙，而看不到全牛。后用来形容技艺已达到十分纯熟的地步。常常被误解为“看不到整头牛(看不到整体)”。 （2）读懂重点语素。特别是对含有古义语素的成语，要准确理解此语素在成语中的准确含义。如“登高自卑”：登高山要从底下开始。比喻做事情要循序渐进，由浅入深。做事脚踏实地从小事做起。这里“卑”是“低”的意思，而我们常常会将“卑”误解为“卑贱(渺小)”。 （3）把握引申含义。特别是对那些有引申(比喻)含义、多层含义的成语，要全面理解其真正的、丰富的含义，并了解它们现在常用的含义。如“望洋兴叹”：本义指在伟大的事物面前感叹自己的渺小，今多指要做一件事而力量不够，感到无可奈何。不能理解为“望着海洋发出感叹”。 ( 考点一 词语辨析 ) 例题1（2025·江苏）阅读下面的文字，完成 1∽3 小题。 （1、3题略） 唐是一个诗的时代，唐人与诗结下了不解之缘。得意时写诗，失意时更写诗，有时甚至把诗作为书信、请束、通行证。举凡寄情山水、跃马边塞、宦海浮沉、饮酒品酩，都少不了诗。虽然诗人们在不同时期、不同境遇所作的诗_____________不同，但大都抒发怀抱，具有一种感时救世与提升人心的力量。可以说，诗成了唐人不可或缺的伴侣，而唐人生活也因诗具有了浓郁的艺术化_____________。期待有一本书，能以诗与生活为主线，展示历史上那一幕幕或浪漫或闲逸或悲怨或欢乐的_____________，既陪伴读者重回大唐，看唐人如何在生活中挥洒出一片诗的天地又滋养我们与诗渐行渐远的现代心灵。 2．下列依次填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（   ）（3分） A．情调   风貌   场景 B．风貌   场景    情调 C．情调   场景   风貌 D．风貌   情调    场景 【答案】D 【解析】第一空：风貌，指诗作呈现出的风格面貌；情调侧重情感格调，此处形容不同境遇下诗作的整体面貌，选 “风貌”。 第二空：情调，指唐人生活因诗歌拥有的艺术氛围。 第三空：场景，指历史上一幕幕生活画面。 整句：虽然诗人们在不同时期、不同境遇所作的诗风貌不同，但大都抒发怀抱，具有一种感时救世与提升人心的力量。可以说，诗成了唐人不可或缺的伴侣，而唐人生活也因诗具有了浓郁的艺术化情调。期待有一本书，能以诗与生活为主线，展示历史上那一幕幕或浪漫或闲逸或悲怨或欢乐的场景。 ( 考点二 成语辨析 ) 例题1（2026·江苏）阅读下面的文字，完成 1∽3 小题。 （1、3题略） 中华传统节日沉淀着民族集体记忆，承载丰厚的文化内涵。千百年来，诸多民俗 至今，成为维系民族情感的精神纽带。对待传统节日文化，既不能一味守旧，沉溺过往荣光，也不能粗暴否定，把传统当作阻碍时代前行的包袱，而应当立足当下，批判继承。如今大量文创产品走入大众视野，它们巧妙化用传统纹样、典故意象，不是简单复刻古董文物，机械照搬古人形式，而是 ，适配当代人的审美趣味与精神诉求。传统文化绝非仅仅陈列于博物馆的古董，只有主动走进市井烟火， 普通人的现实生活，才能生生不息，持续焕发光彩。我们翻阅古籍、探访古迹，目的不只是回望过往，更是从古老文化中汲取养分，滋养当代人的精神世界。 2．依次填入语段横线词语，最恰当的一项是（3 分）（ ） A．流传 推陈出新 扎根 B．留传 革故鼎新 植根 C．流传 革故鼎新 植根 D．留传 推陈出新 扎根 【答案】A 【解析】流传：多用于文化、风俗、思想等无形事物传播延续；留传侧重器物实物留给后代，此处民俗文化选 “流传”。 推陈出新：去掉旧事物糟粕，汲取精华，使文化焕发新生；革故鼎新多指朝政、制度变革。 扎根：比喻深入现实生活，牢固立足。结合语境选 A。 例题2（2024·江苏）阅读下面的文字，完成1-3题。（1、3题略） 在这旷野无垠的草原深处，____着如此大面积的野生芍药，令人难以置信。她们像一群超凡脱俗的仙子，在草地上忘情嬉戏，心无旁骛地举行着一场无需观众的演出。 草原寂静无声，只听得草叶在脚下簌簌响动，还有自己急促的呼吸。小心地拨开齐膝的花枝，磕磕绊绊地接近她们，再晚一步，唯恐她们又乘风飞去____。我的前后左右都是绽开的野芍药，一朵亲吻着我的裙角，一朵拂弄着我的裙带，一朵低声呼唤着我……乱花迷眼，我深陷于____的花海花浪中。我匍匐在她们脚下，只想伸出双臂把她们拥在怀里。 2.下列依次填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（3分） A.蛰伏 悄然无影 此起彼伏 B.潜伏 无影无踪 此起彼伏 C.潜伏 悄然无影 连续不断 D.蛰伏 无影无踪 连续不断 【答案】A 【解析】第一空：蛰伏“蛰伏” 侧重生物长期隐藏、休眠后显露，贴合野生芍药在草原深处自然生长、未被惊扰的状态。“潜伏” 多含人为隐藏的意图，不适合描述植物，排除 B、C。 第二空：悄然无影“悄然无影” 强调无声无息地消失，与前文 “乘风飞去” 的灵动意境契合，也呼应草原 “寂静无声” 的氛围。“无影无踪” 仅侧重消失得彻底，缺少 “悄然” 的细腻感，排除 D。 第三空：此起彼伏“此起彼伏” 形容花海高低错落、连绵起伏的动态感，贴合 “花浪” 的比喻。“连续不断” 仅强调不间断，无法体现花海的层次感，排除 C、D。 1.（2023·江苏）在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分） 校园艺术节开幕式上,校长首先致辞:“艺术就像蓝天上舞动的云霞,时而洁白如雪,时而五彩缤纷,时而　　　　柔曼,时而辉煌热烈……艺术可以让人生充满诗意,时时处处　　　　我们的生活。让我们从热爱艺术开始,热爱生活吧!”热情洋溢的讲话深深　　　　了在场的每一个人。  A.轻快　　点缀　　感慨　　　　 B.轻盈　　连缀　　感慨 C.轻盈　　点缀　　感染 D.轻快　　连缀　　感染 【答案】B 【解析】“轻快”指(动作)不费力。“轻盈”形容身材苗条,动作轻快。与“柔曼”搭配,选用“轻盈”更合适。“点缀”的意思是加以衬托或装饰,使原有事物更加美好。“连缀”的意思是联结。与“生活”搭配,选用“点缀”更合适。“感慨”的意思是有所感触而慨叹。“感染”的意思是通过语言或行为引起别人相同的思想感情。“感慨”的主语应为人,不能为“讲话”。因此第三空应选“感染”。 2.（2022·江苏）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是(3分) 理科生应当多提升一些人文素养，文科生也应多了解一点科学知识，这种通过选修课来实现文理互补的教育制度设计，无疑值得肯定和推广。近些年来选课似乎有些“变味”,现在大学生选课普遍开始“挑食”——选课更偏向于选修与就业相关度高、易得高分的课，选择拓展、兴趣类课程的却总是( )。每个人都有自由选择的( ),学生在学校规则允许范围内的选课( ),但从高校育人的根本任务来说，“功利性”选课无疑违背了当初设立选修课制度的初衷。 A.寒寥无几 权力 无可非议 B.风毛麟角 权利 无可非议 C.家寒无几 权利 无可厚非 D.凤毛麟角 权力 无可厚非 【答案】C 【解析】本题考查学生正确使用词语(包括熟语)的能力。 “宴寒无几”,形容稀少，没有几个。“凤毛麟角”,比喻珍贵而稀少的人或物。前者仅是说少，后者则是突出珍贵。第一空结合语境“选课更偏向于选修与就业相关度高、易得高分的课，选择拓展、兴趣类课程的却总是”可知，此处是说选择拓展、兴趣类课程的人少，应使用“家寥无几”。 “权利”,指公民或法人依法在政洽、经济、文化各方面所享有的权力和利益，与“义务”相对。“权力”,政治上的强制力量。第二空结合“每个人都有自由选择的”可知，这里是说个人的选择权，应使用“权利”。 “无可非议”,没有什么可以指责的，表示言行合乎情理。可用来形容人、事、思想、行动、品质等。 “无可厚非”,不可过分指责、苛求。表示虽有缺点，但还可以原谅。第三空是说“学生在学校规则允许范围内的选课”不可过分指责，应使用“无可厚非”。 故选C. 训练 1.下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是( ) A.孔子是富于感情的人，无论是在教导学生的过程中，还是在周游列国的旅途中，他的喜怒哀乐都溢于言表。 B.中国古代的称谓语丰富多样，名目繁杂，有谦称、敬称、雅称、俗称、婉称、绰号等等，可谓琳琅满目。 C.当初她一定也俊俏过，现在怎么会形销骨立呢?为了荒唐胡闹吗?有什么伤心事吗? D.马克思在他所研究的每一个领域，都有独到发现，这样的领域很多，而且其中任何一个领域他都不是浅尝辄止。 【答案】B 【解析】A.溢于言表：(感情)流露在言辞、神情上。符合语境。B.琳琅满目：形容各种美好的东西很多(多指书籍或工艺品)。不能用来形容称谓语。C.形销骨立：形容身体极其消瘦。符合语境。D.浅尝辄止：略微尝试一下就停下来，指对知识、问题等不深入钻研。符合语境。 2.下列各句中，加点成语使用恰当的一项是( ) A.几年前，学界几乎没有人不对他的学说大加挞伐，可现在当他被尊奉为大师之后，移樽就教的人简直要踏破他家的门槛。 B.在座的各位都是本领域的顶尖专家，我们请大家来，就是想听听各位的高见，大家不必客气，就姑妄言之吧。 C.在博鳌论坛中，著名学者孔丽东就亚洲经济发展谈了自己的一孔之见，给在座的各位学者很多启示。 D.你作为高教授的学生，却在背后说他的坏话，真是忝列门墙！你让我们这些同学怎么说你好呢? 【答案】A 【解析】移樽就教：指端着酒杯离座到对方面前共饮，以便请教。泛指主动前去向人请教。B.姑妄言之：指姑且说说，不一定有什么道理。多作谦辞，用于他人不恰当。C.一孔之见：指从一个小窟窿里面所看到的，比喻狭隘片面的见解。多作谦辞，用于他人不当。D.忝列门墙：表示自己愧在师门。忝，表示辱没他人，自己有愧。多作谦辞，用于他人不当。 3．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)(　　) 二十四节气的　　 与时令奇异吻合，名称具有东方田园美与古典诗意美。如“惊蛰”，两个汉字组合在一起，就神奇地构成了生动的画面：在一声初始的雷鸣中，万千沉睡的生灵被唤醒了，睁开惺忪的双眼，　　　　地向太阳敞开了各自的门户。历代诗人也以天地节气丰富了汉语的表达空间，并以汉语印证了天地节气的真实不虚和　　　　。 A．气候 不谋而合 不可思议 B．气候 不约而同 不可理喻 C．物候 不约而同 不可思议 D．物候 不谋而合 不可理喻 【答案】选C　 【解析】气候：气候是大气物理特征的长期平均状态，它与气温不同，它具有稳定性。物候：主要指动植物的生长、发育、活动规律与非生物的变化对季节气候的反应。此处应选用“物候”。不谋而合：指事先没有商量过，意见或行动却完全一致。不约而同：事先没有约定而相互一致。此处应选用“不约而同”。不可思议：原有神秘奥妙的意思，现多指无法想象，难以理解。不可理喻：不能够用道理使他明白。形容蛮横或固执。此处应选用“不可思议”。 1.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是( ) A.《西游记》中唐僧师徒一路上遭到许多魔怪袭击，他们历经坎坷，终于取得真经，修成正果，真是大快人心。 B.这样出乎意外的不速之客，却受着了真正是由衷而出的恳切的欢迎。 C.他不是个师心自用的人，常与别人共商计策。 D.没有这泥土所代表的大地，没有这土地上胼手胝足的劳动者，根本就不会有这么华丽的宫殿，不会有人类的文明。 【答案】A 【解析】大快人心：指坏人受到惩罚或打击，使大家非常痛快。不符语境。B.不速之客：指没有邀请而自己来的客人，指意想不到的客人。C.师心自用：形容自以为是，固执己见，不肯接受别人的正确意见。D.胼手胝足：形容十分辛勤劳苦。 2.下列各句中，加点成语使用恰当的一项是( ) A.最近到沿海地区，虽然只是浮光掠影地看看，但那里的变化，却给我留下了极深刻的印象。 B.“古来磨灭知几人，此老至今元不死。”那些曾经指点江山的国际政治人物不会被历史所遗忘，他们的一举一动依然吸引着世界的目光。 C.舞台上的灯光时明时暗，快速变幻的布景令人目不交睫，随着歌手的狂歌劲舞，观众席上也一片沸腾。 D.那些航空领域的拓荒者，很多已经离开人世，但他们筚路蓝缕的感人形象一直深深印在人们的记忆中。 【答案】B 【解析】A.浮光掠影：像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝，形容印象不深刻。这里主要强调粗略地观看，不是印象不深刻，使用不当。B.指点江山：对江山进行指点评论。也形容对国家大事加以评说褒贬。使用恰当。C.目不交睫：形容夜间不睡觉或睡不着。此处是形容眼睛看不过来，望文生义。D.筚路蓝缕：形容创业的艰苦。语境是形容“感人形象”，对象不当。 3．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(　　) 转过山角，悄无声息地盘桓着一段古潭般　　　　的河湾。一片暗绿扑上眉睫，浑身一阵清凉。溪水到这里更加澄澈，像一汪流动的绿玻璃。夹岸竹树环合，上面是翠盖蓊郁，中间的虬藤柔蔓，纠挽披拂。只有两头逆射出来的波光云影，参差画出流水的　　　　来。一棵倔拗的老柳树，偃卧在河面，　　　　的枝叶梢头，兀立着一只鹭鸶，侧头睥睨着岸边的林子。 A．深邃　 蜿蜒　 荒疏　　　 B．幽邃　 蜿蜒　 稀疏 C．深邃 曲折 稀疏 D．幽邃 曲折 荒疏 【答案】　B 【解析】“深邃”侧重指深。“幽邃”指幽深，侧重指幽，即深而幽静。此处语境强调河湾的“悄无声息”“古潭般”，都有幽静的意思，故“幽邃”更合适。“蜿蜒”指(山脉、河流、道路等)弯弯曲曲地延伸的样子。“曲折”意为弯曲。此处形容“流水”的形态，“蜿蜒”更符合语境。“稀疏”指(物体、声音等)在空间或时间上的间隔远，此处形容枝叶数量少，显得相隔远。“荒疏”则指(学业、技术)因平时缺乏练习而生疏，显然与语境不符。 4．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(　　) 无论是儒家、道家、佛家，他们都崇尚“静”。儒家从“中和”的伦理观得出来的“静”是一种“ ”；道家从“天道无为”的自然观得出来的“静”是一种“ ”；佛家从“空寂”的人生观得出来的“静”是一种“ ”。三家的这种静观态度和政教态度结合形成了中国传统的审美理想和精神，这就是温柔敦厚。 A．温静　 寂静　 虚静　　　 B．虚静　 温静　 寂静 C．寂静 温静 虚静 D．温静 虚静 寂静 【答案】D 【解析】　根据儒家“‘中和’的伦理观”，应选“温静”；根据道家“‘天道无为’的自然观”，应选“虚静”；根据佛家“‘空寂’的人生观”，应选“寂静”。 5．依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 七八月间，正当草原茂盛，阳光静好，青草　　　　，鹰雕从云层下低飞　　　　，草丛间被我们的脚步惊扰起来的蚱蜢和草虫，在身前身后　　　　得好远。旷野无人，只有　　　　的风声。这里，应该就是人间天堂了…… A．繁荣    掠过    起跳    轻柔 B．繁茂    经过    弹跳    轻快 C．繁荣    经过    起跳    轻快 D．繁茂    掠过    弹跳    轻柔 【答案】D 【解析】本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。 第一空，繁荣：指自己的事业蓬勃发展。或者指草木茂盛，一件事物发展到顶盛的时期。繁茂：（草木）繁密茂盛，茂盛的，茁壮的。句中用来形容青草，选用“繁茂”恰当； 第二空，掠过：扫过，擦过，从上面飞过。经过：从某处过，经历的过程，通过。根据“鹰雕从云层下低飞”的提示，是用来写鹰雕的飞行的，故选“掠过”恰当； 第三空，起跳：跳水、跳高、跳远等的开始跳。弹跳：人或物体向上弹起。根据“惊扰起来的蚱蜢和草虫，在身前身后”的提示，句中是用来形容“蚱蜢和草虫”的动作，选“弹跳”恰当； 第四空，轻快：轻松愉快，不费劲。轻柔：轻而柔和。根据“风声”的提示，这里是用来形容风声的，选“轻柔”恰当。故选D。 6．依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一组是（   ） 截至今年6月，我国网民规模为10.11亿，形成了全球最为庞大、生机勃勃的数字社会。从购物消费、居家生活、旅游休闲、交通出行等各类　　　　，到教育、医疗、养老、就业、助残等重点　　　　，数字化服务迭代升级，数字生活新形态不断　　　　，数字社会建设取得长足进展。 A．情境    方向    涌现 B．情境    领域    体现 C．场景    领域    涌现 D．场景    方向    体现 【答案】C 【解析】本题考查学生正确使用词语的能力。 第一处，场景：指戏剧、电影中的场面。通常是对生活中的某一个情况或景物的描写，如热火朝天的劳动场景。情境：指在一定时间内各种情况的相对的或结合的境况。包括戏剧情境、规定情境、教学情境、社会情境、学习情境等。语境的使用对象是“购物消费、居家生活、旅游休闲、交通出行等”生活中的各种，故选用“场景”。 第二处，方向：面对的位置；前进或追求的目标。领域：社会活动或思想、学术的范围。语境的使用对象是“教育、医疗、养老、就业、助残等”社会活动的范围，故选用“领域”。 第三处，涌现：指（人和事物）在同一时期大量的出现。体现：指某种性质或现象通过某一事物具体表现出来，或者是人的主观意志通过做事、产品、作品等具体表现出来。语境强调数字生活新形态大量出现，故选用“涌现”。故选C。 7．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(　　) 身怀济世宏愿的汤显祖，因一场突如其来的风波，由身居庙堂的仕宦沦落为游走江湖的剧优，曾经的       之梦破灭，他只能为戏曲世界中的儿女申诉。       的际遇使他阅尽世事沧桑，于是他以诗以剧的艺术形式描绘出一个       、人鬼通情的艺术世界。 A．经天纬地　急转直下　惊心动魄 B．经国济世 江河日下 惊心动魄 C．经天纬地 江河日下 勾魂摄魄 D．经国济世 急转直下 勾魂摄魄 【答案】D 【解析】经天纬地：谋划天下之事，多用来形容人才能极大。经国济世：拯救人世，治理国家。根据语境“身居庙堂的仕宦”可知，应用“经国济世”。急转直下：(形势、故事情节、文笔等)突然转变，并且很快地顺势发展下去。江河日下：江河的水天天向下游流，比喻情况一天天坏下去。根据后文“际遇”可知，应用“急转直下”。惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。勾魂摄魄：形容事物具有强烈的吸引力，使人心神摇荡，不能自制。根据后文“艺术世界”可知，应用“勾魂摄魄”。 3 / 3 学科网（北京）股份有限公司 $