专题1：名句默写-2023-2024学年八年级语文上期期末复习专题限时练（安徽专用）

专题1：名句默写-【决胜期末】 2023-2024学年八年级语文上期期末复习专题限时练（安徽专用） 满分：150分 限时：45分钟 1．（2023上·安徽蚌埠·八年级统考期末）默写。（8分） （1）写景要抓住景物特征。陶弘景《答谢中书书》中“ ， ”两句用简洁的文字写出了山之高、水之清；王维《使至塞上》中“ ， ”两句写出了边塞风光的奇特壮美、气势雄浑。 （2）典故是指诗文里引用的古书里的故事或词句。杜牧在《赤壁》中用“ ， ”两句含蓄地表达了自己英雄无用武之地的感慨；李贺在《雁门太守行》中用“ ， ”两句既称颂了天子，又表达了将士们奋勇杀敌，誓死报效朝廷的决心。 2．（10分）（2023上·安徽芜湖·八年级统考期末）阅读经典诗文，总能给人精神的启迪，请你根据提示默写古诗文。 （1）春去秋来，花开花落，让我们追随古代文人墨客，共赏山川之美。陶弘景沐浴夕阳余晖，欣赏“夕日欲颓， ”的生动美景（《答谢中书书》）；白居易徜徉西子湖畔，领略“ ，谁家新燕啄春泥”的旖旎春光（《钱塘湖春行》）；王绩遥望萧瑟山野，满目“树树皆秋色， ”的浓浓秋意（《野望》）；陶渊明举目四顾南山，体会“ ，飞鸟相与还”的悠长韵味（《饮酒（其五）》）。 （2）一怀愁绪，不同倾诉。譬如乡愁，是崔颢在《黄鹤楼》中“ ？ ”的惆怅；是杜甫在《春望》中“ ， ”的思念；是李白在《渡荆门送别》中“ ， ”的不舍。 3．（7分）（2023上·安徽宣城·八年级统考期末）默写｡ 诗文名篇，寄寓着情思和感悟，融进民族文化的血脉。春日湖畔，白居易吟“（1） ，谁家新燕啄春泥”（《钱塘湖春行》）；登楼远眺，崔颢诵“（2） ，芳草萋萋鹦鹉洲”（《黄鹤楼》）；兵临城下，李贺叹“黑云压城城欲摧，（3） ”（《雁门太守行》）；战火连绵，杜甫用“（4） ， ”（《春望》）表达对妻子儿女的强烈思念；持节塞上，王维用“（5） ， ”（《使至塞上》）描绘边塞的奇丽壮美｡ 4．（10分）（2023上·安徽淮北·八年级校考期末）默写。 （1）时间的流逝常常引发诗人的感慨。王湾《次北固山下》中，暗示时光流逝的句子是“ ， ”；而晏殊《浣溪沙·一曲新词酒一杯》中，通过描写诗人所在院落的景色变迁，感叹时光流逝的句子是“ ， ” （2）古诗文中多有“水”的意象。郦道元《三峡》中写夏天水势凶险的句子是“ ， ”；陶弘景《答谢中书书》中，运用两种视角描写白云、高山、流水三重风物的对偶句是“ ， ”；白居易《钱塘湖春行》中，写出了诗人观景处所和初春湖面水天相接美景的句子是“ ， ”。 5．（10分）（2022上·安徽六安·八年级统考期末）诗文默写。根据语境，填写适当的古诗文名句，使前后语意连贯。 我们的每一种情绪，都可以在浩瀚的古诗文中得到共鸣。 少年时，我们会有前往三峡体验“① ，不以疾也”（《三峡》）的惊险刺激，更会有误入藕花深处，景色迷人而忘了归路“② ，沉醉不知归路”（《如梦令》）的几分快意烂漫；青年时，意气风发，我们有着“③ ，提携玉龙为君死”（《雁门太守行》）的豪情壮志；年老时，物是人非，或有“无可奈何花落去，④ ”（《浣溪沙》）的落寞。 离乡远行，不免怜惜“⑤ ，万里送行舟”（《渡荆门送别》）之深情；时光易逝，总有些时候感慨理想难以实现，空有才华不能施展，“我报路长嗟日暮，⑥ ”（《渔家傲》）；遭遇坎坷，不免庆幸，有知音陪我们欣赏“⑦ ，⑧ ，盖竹柏影也”（《记承天寺夜游》）的美景；风浪过后，幸福便是“⑨ ，⑩ ”（《饮酒（其五）》）的悠然、恬适。 6．（10分）（2023上·安徽安庆·八年级统考期末）理解性默写 翻开课本，驻足就能感受“爱国忧民”的赤诚之心，俯身便能听到“报国建功”的铿锵之音。曹操用①“ ， ”（《龟虽寿》）表明老而弥坚、建功立业的积极进取