内容正文:
第四单元考点回顾集中练
☞ 考点一:拼音与字词
1. 看拼音,写词语。
(1)晚会结束后,广场上的灯全都
xī miè
了。
(2)
xiōng yǒng
的江水
páo xiào
着冲向了远方。
(3)他的
sǎng zi
干渴得都快冒烟了,声音也变得十分
shā yǎ
。
(4)他一边把湿
lín lín
的渔网拖进门,一边抱怨着
zāo gāo
的天气。
2. 下列词语中没有错别字的一项是( )
A. 皱眉 抱怨 佣戴 寒风呼啸 B. 惊慌 蜷缩 顷听 心惊肉跳
C. 渔网 轰鸣 忧虑 挨声叹气 D. 阴冷 猛然 咔嚓 喃喃自语
3. “废”字用部首查字法,应先查部首 ,再查 画,读音是 。 它在字典中的解
释有:A. 不再使用,不再继续;B. 荒芜,衰败;C. 没有用的或失去了原来的作用的;D. 肢体伤
残,使伤残。 给下面词语中的“废”字选择恰当的解释(填序号)。
(1)废
∙
墟( ) (2)废
∙
话( ) (3)残废
∙
( ) (4)半途而废
∙
( )
4. 依次填入下面句中的词语,正确的一项是( )
病魔 着袭向这位为国家和人民奉献了一生的老人。 老人忍着疼痛,没有发出
一声 ,直到昏倒被送进医院,人们才知道他的身体状况。 当人们来 他
时,他还一直念叨着要赶紧出院, 能早点儿回到工作岗位上。
A. 咆哮 呻吟 探望 希望 B. 呻吟 咆哮 探望 希望
C. 咆哮 呻吟 希望 探望 D. 呻吟 咆哮 希望 探望
5. (新乡市)下列句子中,加点词语使用不当的一项是( )
A. 他会有这样的下场完全是自作自受
∙∙∙∙
。
B. 那孩子急匆匆地跑来,指手画脚
∙∙∙∙
说了半天,想必是家里出了什么急事。
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C. 写作文时,写什么,怎么写,都要不假思索
∙∙∙∙
,想好了再动笔。
D. 每当晨昏,霞光映耀山石,色彩斑斓,闪闪发亮
∙∙∙∙
,颇为壮观。
☞ 考点二:句子
6. 按要求完成句子练习。
(1)清晨,太阳升起来。 (改为拟人句)
(2)桑娜对丈夫说:“风吼得这么凶,真叫人害怕。 我可替你担心呢!”(改为转述句)
(3)(鹤壁市)他忐忑不安
∙∙∙∙
地想:这次数学考试又没考好。 真不愿意看到数学老师那失望的眼
神,爸爸妈妈会不会批评我? 爷爷也等着看我的成绩单呢。 唉! 都怪自己太粗心,要是
再细心一些该多好? (照样子,写写你“犹豫不决”时的心理活动)
☞ 考点三:课文内容与积累运用
7. 根据所学知识填空。
(1)儿童相见不相识, 。
(2)《桥》一文的结尾写道:“她来祭奠两个人。 她丈夫和她儿子。”文章在最后才点明老支书
和小伙子的 关系,这样写的好处是:
。
(3) (作者)的《穷人》一文,通过写桑娜夫妇
的事情,赞美了他们 的高尚品
质。
8. 下面对句子的理解有误的一项是( )
A. “地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮。”这句话描写了屋里温
暖而舒适的环境,衬托出桑娜的勤劳能干。
B. “木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟”表现了洪水的凶猛和形势的危急,与下文木桥被冲毁相
照应,从侧面衬托出老汉的沉着镇定和无私无畏。
C. 《桥》和《穷人》这两篇课文的结尾都非常新颖别致,富含深意。
D. “是他来啦? ……不,还没来! ……为什么把他们抱过来啊? ……他会揍我的! 那也活
该,我自作自受……”这一部分通过描写桑娜复杂的心理活动,表现了她把两个孤儿抱回
家后后悔、忐忑不安的心情。
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六年级语文上册期末真题试卷参考答案
第一单元考点回顾集中练
1. 毛毯 彩虹 花蕾 笨拙
喜鹊 马蹄 雅致 点缀
2. yè√