精品解析:山东省东营市垦利区2023-2024学年八年级上学期期中语文试题

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精品解析文字版答案
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2023-11-28
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2017)八年级上册
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2023-2024
地区(省份) 山东省
地区(市) 东营市
地区(区县) 垦利区
文件格式 ZIP
文件大小 124 KB
发布时间 2023-11-28
更新时间 2025-08-18
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2023-11-28
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价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2023-2024学年第一学期初中教学联盟限时作业 八年级语文 (总分:120分 考试时间:120分钟) 注意事项: 1.答卷前务必将你的姓名、座号和准考证号按要求填写在试卷和答题卡上的相应位置。 2.本试题不分ⅠⅡ卷,所有答案都写在答题卡上,不要直接在本试卷上答题。 3.必须用0.5毫米黑色签字笔书写在对应的答题卡区域,不得超出规定范围。 一、积累运用(20分) 1. 给加点的字注音,根据拼音写出汉字。 勤俭节约是中华民族的传统美德,也是干事创业、兴国兴邦的重要基石。“风俗,天下之大事也。”让lì行节约,反对浪费蔚然成风,必须在全社会树立浪费可耻、节约为荣的价值导向。要坚决抵制生活奢靡、贪图享乐等不良习气。 (1)lì_____ (2)靡______ 2. 依次填入下列句子横线处的词语最恰当的一项是( ) ①经过70年的风雨前行,经过70年的_____,如今铺陈在世界面前的,是一幅瑰丽无比的中国画卷。 ②海子的《面朝大海 春暖花开》为人们提供了一个理想的生活_____,现代桃花源的美境,使我们无处安放的诗意有了着落。 ③语言和人及其文化的关系,是一个极其复杂的问题,透过这个问题,我们可以 _____一个时代的文化现象及其意识形态。 ④赢得人民信任,得到人民的支持,党就能克服困难,就能够无往而不胜。_____,将一事无成,甚至走向衰败。 A. 栉风沐雨 模板 洞察 反而 B. 风雨飘摇 模板 瞥见 反而 C. 风雨飘摇 模式 洞察 反之 D. 栉风沐雨 模式 瞥见 反之 3. 下列加点成语使用错误的一项是(  ) A. 近年来,北京电视台的几个文化类节目都办得栩栩如生 B. 诗句“石破天惊逗秋雨”创设出神奇绝妙的意境,确是妙手偶得。 C. 作者怀着激动的心情写下了这篇行云流水、洋洋洒脱的文章。 D. 言及设计,顾先生侃侃而谈,与其争辩的外国专家心悦诚服。 4. 下列各句中,没有语病的一项是( ) A. 习近平指出,“一带一路”倡议顺应时代潮流,适应发展规律,符合各国人民的利益,具有广阔前景。 B. “中华文化湖南行”以“弘扬中华优秀传统文化,展示伟人故里锦绣湖南”为主题,举办了文化讲坛、书画精品联展等。 C. “十三•五”期间,根据总体工作部署,我国将对近1000万左右贫困人口实施异地扶贫搬迁 D. 一个热爱读书的人,既然不能拥有舒适的书房、洁净的环境,也会始终保持一份纯洁的读书情感。 5. 填空。 诗句 赏析 作者作品 ①________,________。 传达出漂泊无定的内心感受。 王维《使至塞上》 ②________,________。 仰视角度来描摹早春生机与热闹。 白居易《钱塘湖春行》 ③________,________。 运用对偶,展现登楼遥望所见的沙洲春日美景。 崔颢《黄鹤楼》 ④________,________。 运用比喻,展现平原高空下平静江面的奇妙美景。 李白《渡荆门送别》 ⑤_______,_______; _______,_______。 动静结合,表现山林生机活力。 陶弘景《答谢中书书》 6. 名著阅读。 他的生活和穿着都跟普通士兵一样,早期常常赤脚走路,整整一个冬天以南瓜充饥,另外一个冬天则以牦牛肉当饭,从来不叫苦,很少生病。他们说,他喜欢在营地里转,同弟兄们坐在一起,讲故事,同他们一起打球。他乒乓球打得很好,篮球打个“不厌”。他向弟兄们讲话往往脱下他的帽子。在长征途中他把马让给走累了的同志骑,自己却大部分步行,似乎不知疲倦。 本书的作者是__________,对中国共产党和中国革命做了客观评价,描述了众多共产党领袖和红军将领。选文中的他是__________,展示了他_________的人物形象,体现出了本书的写作特色_______________。 7. 综合性学习。 某初中学校开展以“聚力‘双减’促发展”为主题的综合性学习活动,邀你参加。 材料一: 中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》:一是减轻学生的作业负担;二是减轻学生的校外辅导负担。从政策方面来管制,促进教育更好发展。 材料二: 某区县坚持全面落实“双减”工作原则,从加强作业、睡眠、手机、读物、体质五项管理着手,全面压减作业总量和时长,确保一、二年级不布置家庭书面作业,三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟。同时,学校布置一些小手工、家务活、社会实践、科普知识等作业,让孩子能有更多时间锻炼身体、观察自然、了解社会,从社会“大课堂”中汲取知识。 材料三: 某中学成立研学实践教育基地,邀请县科协及中心工作人员,利用课后延时时间,为六年级师生上了堂别开生面的科普课,同时建成“神农园

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