第四单元-【本土学练】2023-2024学年云南七年级上册语文初中同步学案(统编版)

2023-11-28
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第四单元 12  纪念白求恩 1 下列词语中,加点字注音完全正确的一 项是 ( D ) A. 鄙薄 ∙ (bó)      殖 ∙ 民(zhí)  拈 ∙ 轻怕重(zhān) B. 狭隘 ∙ (yì) 教训 ∙ (xùn) 晋察冀 ∙ ( jì) C. 殉 ∙ 职(xùn) 纯粹 ∙ (suì) 漠 ∙ 不关心(mò) D. 热忱 ∙ (chén) 派遣 ∙ (qiǎn) 见异思迁 ∙ (qiān) 2 下列词语中,没有错别字的一项是 ( B ) A. 佩服  满腔  拈轻怕重  豪不利己 B. 殖民  极端  微不足道  专门利人 C. 撤销  麻痹  麻木不人  漠不关心 D. 延安  掉念  精益求精  冷冷清清 3 下列语句中,加点词语使用正确的一项 是 ( A ) A. 我们不能对弱势群体漠不关心 ∙∙∙∙ ,因 为只有全社会的关心才能使他们战 胜困难。 B. 他对工作一向拈轻怕重 ∙∙∙∙ ,勇挑重担。 C. 他们响应国家号召,见异思迁 ∙∙∙∙ ,毅然放 弃优越的条件,扎根西部建功立业。 D. 面对几年的同窗好友,你怎么能那 样麻木不仁 ∙∙∙∙ 呢? 4 下列病句修改建议不恰当的一项是 ( D ) A. 通过在道路两侧设置花架并种植月 季,使二环高架道路成为了昆明城 一道靓丽的风景线。 (“通过” 和 “使”删去其中一个) B. 金殿森林公园始建于明万历年间, 因山势嵯峨,万木葱茏,历史悠久, 被人们称为“滇中第一名胜” 的美 誉。 (删去“的美誉”) C. 看到他开心的样子,我敢肯定他可能 在演讲比赛中获胜了。 (删去“可能”) D. 能否保证鲜切花质量,能否不断开 拓鲜花周边产品,是斗南花卉市场 可持续发展的关键因素。 (“关键因 素”改为“重要因素”) 5 将下列句子组成语意连贯的一段话,排 序最恰当的一项是 ( C ) ①非物质文化遗产(简称“非遗”)是指 非物质状态存在的,与群众生活密切相 关、时代相承的传统文化表现形式,包 括口头传统、传统表现艺术、民俗活动 和礼仪与节庆等。 ②文化遗产包括物质文化遗产和非物 质文化遗产。 ③我国是历史悠久的文明古国。 ④物质文化遗产是具有历史、艺术和科 学价值的文物,包括遗址、古墓葬、古建 筑等不可移动文物。 ⑤在漫长的岁月中,中华民族创造了丰 富多彩、弥足珍贵的文化遗产。 A. ⑤③②④①      B. ③⑤①④② C. ③⑤②④①      D. ⑤④①②③ 6 下列说法不正确的一项是 ( A ) A. “记叙”和“议论”是两种不同的表达 方式;“记叙文”和“议论文”是两种 不同的体裁,所以议论文中不允许 有记叙的成分。 44   B. 本文高度赞扬了白求恩同志伟大的 国际主义和共产主义精神,表达了 对白求恩的沉痛悼念之情。 C. 本文叙议结合,以议论为主,文中记 叙的内容成了本文的事实论据。 D. 本文主要赞扬的是白求恩的共产主 义精神,其他精神是共产主义精神 的具体表现。 7 七(2)班预定在本周五下午三点开展 “奋发向上·青春有格”主题班会活动, 请你参与并完成下列任务。 材料一:《中国青年网民社会心态调查 报告(2009 - 2021)》显示,青年网民群 体普遍相信“努力有用”,“躺平”没有 出路,拼搏才有未来。 材料二:冬奥滑雪冠军苏翊鸣在写给习 近平总书记的信中说:“出生在一个伟 大的国家,成长在一个最好的时代,通 过努力实现了自己的梦想,感到很幸 运。”伟大的国家和最好的时代是放飞 青春梦想的坐标,也是广大青年奋斗向 未来的底气所在。 材料三:党的十九大报告指出,“青年一 代有理想、有本领、有担当,国家就有前 途,民族就有希望。” 时间之河川流不 息,每一代青年都有自己的际遇和机 缘,都要在自己所处的时代坐标上谋划 人生、创造历史。 (1)简要概括以上三则材料的主要内容。   示例:青年是国家的前途和希望,广 大青年要有理想、有本领、有担当,在最 好的时代里,抓住机遇拼搏进取,谋划 人生,创造历史。       (2)班主任派你(班长)去邀请本校“十 佳少年”李明来参加本次主题班会并作 励志演讲,你去了会怎么说?   示例:李明同学你好! 我是七(2)班 班长,我们班预定在本周五下午三点开 展“奋发向上·青春有格”主题班会活 动,想邀请你参加并为我们作励志演 讲。 请问你有时间参加吗?       8 对下面四幅表现爱国情怀的书法作品 欣赏不恰当的一项是 ( D ) (1)   (2)   (3)   (4) A. 第(1)幅作品为李清照《夏日绝句》 的楷书作品,楷书形体方正,笔画平 直,可作楷模,故称楷书,也是日常 使用最广泛的字体之一。 B. 第(2)幅作品是王昌龄《从军行七首 (其四)》“黄沙百战穿金甲,不破楼 兰终不还”的草书作品,

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