第四单元（早读清单）-【本土学练】2023-2024学年云南七年级上册语文初中同步学案（统编版）

课文译注 夜上受降城①闻笛 李　 益 回 乐 烽② 前 沙 　 　 　 似 雪 , 受 降 城 外 月 　 如 　 霜 。 　 回 乐 烽 前 的 沙 地 洁 白 似 雪 , 受 降 城 外 的 月 色 犹 如 秋 霜 。 【①受降城:指西受降城,故址在今内蒙古杭锦后旗乌加河北岸。 一说,指唐代灵州的受降城,故 址在今宁夏灵武西南。 ②回乐烽:烽火台名。 在西受降城附近。 一说,当作“回乐峰”,山峰名, 在回乐县(今宁夏灵武西南)。】 不 知 何 处 吹 　 　 　 芦 管 , 　 　 　 　 　 　 一 夜 征 人③ 尽④ 望 乡 。 　 不 知 何 处 吹 起 凄 凉 的 芦 管 , 惹 得 出 征 的 将 士 一 夜 间 都 在 思 念 家 乡 。 【③征人:指出征或戍边的军人。 ④尽:全。】 第四单元 12　 纪念白求恩 字音字形 派遣 ∙ (qiǎn)　 　 殉 ∙ 职(xùn)　 　 　 狭隘 ∙ (ài) 热忱 ∙ (chén) 拈 ∙ 轻怕重(niān) 漠 ∙ 不关心(mò) 鄙薄 ∙ (bó) 纯粹 ∙ (cuì) 晋察冀 ∙ (jì) 见异思迁 ∙ (qiān) 词语释义 热忱:热情。 忱,情意。 鄙薄:轻视。 不足道:不值得一提。 殉职:为公务而牺牲生命。 拈轻怕重:接受工作时挑拣轻松的,害怕繁重 的。 拈,抓、捏。 麻木不仁:本义是肢体麻木,没有感觉。 这里指 缺乏热情,对集体和人民的利益不 关心。 精益求精:好了还要求更好。 精,完美,好; 益,更加。 见异思迁:看到别的事物就改变原来的主意。 这里指不安心工作,事业心不强。 迁,改变。 漠不关心:态度冷淡,毫不关心。 漠,冷淡。 作家作品 　 　 毛泽东(1893—1976),字润之,湖南湘潭 人。 马克思主义者,伟大的无产阶级革命家、 军事家、思想家,诗人、书法家。 中国共产党、 中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔 造者和领导人。 背景介绍 　 　 诺尔曼·白求恩(1890—1939),伟大的 国际主义战士、加拿大共产党员、著名的医 生。 1937 年“卢沟桥事变”爆发后,受加拿大 共产党的派遣,率领由加拿大和美国人组成 的医疗队于 1938 年初来到中国,经延安到达 晋察冀边区。 1939 年 10 月,白求恩在前线医 院医治伤员时,不幸手指感染中毒,由于他坚 持工作,肘关节又发生转移性脓疡,于 1939 年 11 月 12 日在河北省唐县逝世。 毛泽东同志 题写了挽词:“学习白求恩同志的国际主义精 神,学习他的牺牲精神、责任心与工作热忱。” 白求恩逝世一个月后他写下了这篇高度概 括、逻辑性强的纪念性文章。 主题归纳 　 　 本文概述了白求恩为帮助中国人民进行抗 日战争来华的经历,赞扬了白求恩同志的国际主 义精神、毫不利己专门利人的精神和对技术精益 求精的精神,号召全党学习白求恩同志的国际主 义精神,并对他的逝世表示悼念。 疑难探究 文章是如何运用对比手法的? 说说运用 对比手法的好处。 　 　 作者将“不少的人”与白求恩在工作 上的责任心、对人民的态度作对比。 作者 运用对比,把自己所要表达的观点更鲜明 地呈现出来。 通过对比,白求恩的高贵品 质显得更加突出,更加难能可贵;通过对 比,显出差距,更加有力地证明了向白求 恩学习的必要性。 谈谈本文叙议结合的写法。 　 　 这篇议论文运用夹叙夹议的写法,既能 使读者由表及里地认识白求恩同志,又能使 读者懂得向白求恩同志学习什么,为什么要 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 81 　 向他学习。 此外,文章还运用对比手法,结 合正面介绍和侧面介绍,更加有力地证明了 学习白求恩精神的必要性。 文体知识 　 　 议论文是以议论为主要表达方式,通过 摆事实、讲道理,直接表达作者的观点和主张。 　 　 议论文三要素:论点、论据、论证。 论点 是作者的主张和观点,论点应该正确、鲜明、 概括,是一个完整的判断句。 论据是支撑论 点的材料,是作者用来证明论点的理由和根 据,分为事实论据和道理论据两种。 论证是 用论据来证明论点的过程。 　 　 论证方法:举例论证、道理论证、对比论 证、比喻论证、类比论证等。 结构图解 纪 念 白 求 恩 总写:论点:每一个中国共产党员都 要学习白求恩的国际主义精神 分写: 国际主义精神———援助中国 以身殉职 毫不利己专 门