内容正文:
第三单元
9 从百草园到三味书屋
1 下列词语中,加点字注音完全正确的一
项是 ( D )
A. 确凿
∙
(zuó) 秕
∙
谷(bǐ)
脊
∙
梁( jǐ) 桑椹
∙
(shèn)
B. 菜畦
∙
(wā) 鼎沸
∙
( fèi)
蝉蜕
∙
( tuì) 白颊
∙
( jiá)
C. 锡箔
∙
(bó) 书塾
∙
(shú)
脑髓
∙
(sǔn) 倜傥
∙
( tǎnɡ)
D. 觅
∙
食(mì) 宿
∙
儒(sù)
缠络
∙
( luò) 斑蝥
∙
(máo)
2 下列词语中,没有错别字的一项是
( B )
A. 书塾 规则 淋漓 人声顶沸
B. 鉴赏 绣像 罚跪 风流倜傥
C. 云宵 纳凉 缠络 人迹罕至
D. 脊粱 轻捷 桑椹 学识渊博
3 下列语句中,加点词语使用不恰当的一
项是 ( B )
A. 龙门石窟西山北端是龙门石窟研究
院,当地人称红石沟,是一片人迹罕
∙∙∙
至
∙
的深山密林。
B. 看着孩子们精彩的表演,大家都忍
∙
俊不禁
∙∙∙
地笑了起来。
C. 嫦娥三号轨道室主任设计师刘勇在
我国探月工程任务中精心钻研,持
∙
之以恒
∙∙∙
,成功突破了机械臂运动控
制技术。
D. 体育中心人声鼎沸
∙∙∙∙
,迎新年 10 千米
长跑鸣枪起跑,拉开了新一年市民
体育大联赛的序幕。
4 依照原文填写动词正确的一项是
( C )
薄薄的雪,是不行的;总须积雪
了地面一两天,鸟雀们久已无处
食的时候才好。 开一块雪,
出地面,用一枝短棒 起一面大
的竹筛来,下面 些秕谷,棒上
一条长绳,人远远地 着,看鸟雀下来啄
食,走到竹筛底下的时候,将绳子一 ,便
住了。
A. 盖 找 扫 露 撑 散 拴 拽 拉 扣
B. 盖 觅 扫 露 支 洒 系 拉 牵 扣
C. 盖 觅 扫 露 支 撒 系 牵 拉 罩
D. 盖 寻 扫 现 枝 撒 拴 扯 拽 罩
5 下列对病句的修改不正确的一项是
( A )
A. 学校提倡学生“自己的事情自己做,
简单的家务抢着做,复杂的家务帮
着做”,旨在培养他们每天劳动。
(在“劳动”后加上“的观念”)
B. 广大青年崇德向善,不仅关乎其人
生道路能否走得正、走得远,更关乎
整个社会能否风清气正、和谐友爱。
(在“崇德向善”前加上“能否”)
C. 随着博物馆越建越多,展览内容越
来越丰富,最大限度发挥博物馆的
作用就成了目前的当务之急。 (把
“目前的”删掉)
D. 在“新时代城市家居”研讨会上,一
位年轻的设计师提出了“智慧城市
家居” 的明确设计理念。 (把 “明
确”调到“提出”前)
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6 下列句子的排序,与上下文衔接最恰当
的一项是 ( A )
实干型的人通常都会努力工作,以
获得他们想获得的地位和别人赞赏的
目光。 , 。 , 。 总之,
实干型的人会全心全意追求目标,而且
有着不达目标决不罢休的勇气。
①他们信奉努力比聪明更重要
②他们的成功不仅体现在事业上,也可
能是成功的父母、成功的商人、成功的
老师、成功的玩伴等
③如果他们既努力又聪明,成功的概率
是很高的
④生活中的那些成功人士,多是实干型
A. ④①③② B. ①③②④
C. ①②④③ D. ④③②①
7 下列说法不正确的一项是 ( D )
A. 本文选自回忆性散文集《朝花夕拾》,
作者鲁迅,原名周树人,字豫才。
B. 文中插叙美女蛇的故事给百草园增
添了神秘色彩,增加了文章的情趣。
C. 作者认为“三味书屋”的先生很博
学,对学生又有一些开明的思想,所
以对他很尊敬。
D. 文中“其中似乎确凿只有一些野草;
但那时却是我的乐园”中的“似乎”
“确凿”使用矛盾,是因为当时白话
文文字不规范。
8 请你根据同学们搜集的三则材料,提取
相关信息,形成三条理由,以证明应该
“热爱汉字,认真书写”的观点。
材料一:现在许多品学兼优的大学生在应
聘工作时,由于填写表格时书写太差,结
果不被聘用;有些医院的医生书写病历时
出现错别字、字迹潦草以致误读或无法辨
认,导致一些医疗纠纷发生。
材料二:汉字是中国文化的重要组成部
分,博大精深的中国文化的流传也依赖
于最具有中国特色的汉字这个载体,汉
字书写也因之成为传承文化和实施爱
国主义教育的重要途径。
材料三:汉字书法,关注的中心是审美,
要求在熟练书写的基础上,融入作者的
审美情趣、个性气质。 所以清代学者刘
熙载在《书概》中说:“书,如也,如其学,
如其才,如其志,总之曰如其人而已。”
示例:①汉字书写是人们工作生活的
一项基本功(或汉字书写不规范,会影
响求职,给工作带来负面影响);②汉字