内容正文:
第2章 化学反应的方向、限度与速率
第1节 化学反应的方向
新知探究课8 化学反应的方向
1
学习任务 1.通过对日常生活中自发进行的过程的认知,知道化学反应是有方向的,知道化学反应的方向与反应的焓变和熵变有关。
2.认识焓判据和熵判据的局限性,会用 ΔH-TΔS判断反应正向自发进行的趋势。
新知探究课8 化学反应的方向
必备知识·自主预习
关键能力·情境探究
学习效果·随堂评估
新知探究课固基练
必备知识·自主预习
01
新知探究课8 化学反应的方向
必备知识·自主预习
关键能力·情境探究
学习效果·随堂评估
新知探究课固基练
3
一、反应焓变与反应方向
1.自发过程与自发反应
自发过程 自发反应
含义 在一定条件下,不借助外部力量就能自发进行的过程 在给定的条件下,可以自发进行到显著程度的化学反应
特征 具有______,即过程的某个方向在一定条件下自发进行,而该过程逆方向在该条件下肯定____________
方向性
不能自发进行
新知探究课8 化学反应的方向
必备知识·自主预习
关键能力·情境探究
学习效果·随堂评估
新知探究课固基练
自发过程 自发反应
举例 高山流水,自由落体,冰雪融化 钢铁生锈
应用 (1)可被用来完成有用功。如H2燃烧可设计成原电池
(2)非自发过程要想发生,必须对它做功。如通电将水分解为H2和O2
新知探究课8 化学反应的方向
必备知识·自主预习
关键能力·情境探究
学习效果·随堂评估
新知探究课固基练
2.反应焓变与反应方向的关系
(1)多数能自发进行的化学反应是ΔH__0的反应。
(2)有些ΔH__0的反应也能自发进行。
(3)不能仅用反应焓变来判断反应能否____进行。
<
>
自发
新知探究课8 化学反应的方向
必备知识·自主预习
关键能力·情境探究
学习效果·随堂评估
新知探究课固基练
判一判 (正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)焓变ΔH>0的反应,一定不能自发进行。 ( )
(2)能够自发进行的反应不一定都是放热反应。 ( )
√
×
新知探究课8 化学反应的方向
必备知识·自主预习
关键能力·情境探究
学习效果·随堂评估
新知探究课固基练
二、反应熵变与反应方向
1.熵
(1)概念:描述体系________的一个物理量,符号为__,单位是J·mol-1·K-1。
(2)特点:体系无序程度越大,体系的熵值就____。
(3)影响因素
①同一物质:S(高温)>S(低温),S(g)__S(l)__S(s)。
②不同物质:相同条件下不同物质具有不同的熵值,分子结构越复杂,熵值越大。
③S(混合物)__S(纯净物)。
无序程度
S
越大
>
>
>
新知探究课8 化学反应的方向
必备知识·自主预习
关键能力·情境探究
学习效果·随堂评估
新知探究课固基练
2.反应熵变
新知探究课8 化学反应的方向
必备知识·自主预习
关键能力·情境探究
学习效果·随堂评估
新知探究课固基练
3.反应熵变与反应方向
(1)二者关系
(2)结论:不能仅用反应____来判断反应能否自发进行。
熵变
新知探究课8 化学反应的方向
必备知识·自主预习
关键能力·情境探究
学习效果·随堂评估
新知探究课固基练
微点拨: 熵变正、负的判断
(1)物质由固态到液态、由液态到气态或由固态到气态的过程,熵变的值为正值,是熵增加的过程。
(2)气体体积增大的反应,熵变的值通常都是正值,是熵增加的反应。
(3)气体体积减小的反应,熵变的值通常都是负值,是熵减小的反应。
新知探究课8 化学反应的方向
必备知识·自主预习
关键能力·情境探究
学习效果·随堂评估
新知探究课固基练
想一想 化肥碳铵(NH4HCO3)可以促进植物茎叶茂盛、叶色浓绿。碳铵(NH4HCO3)在室温下就能自发地分解产生氨气,从熵变的角度分析原因。
提示:碳铵(NH4HCO3)分解的化学方程式为NH4HCO3===NH3↑+CO2↑+H2O,这是一个气体体积增大的化学反应,因此是一个熵增过程,而熵增有利于反应的自发进行。
新知探究课8 化学反应的方向
必备知识·自主预习
关键能力·情境探究
学习效果·随堂评估
新知探究课固基练
三、用焓变与熵变综合判断反应方向
1.综合判断
在等温、等压及除了体积功以外不做其他功的条件下,化学反应的方向可以用反应的焓变和熵变来综合判断,判据为____________。
(1)判断方法
ΔH-TΔS
新知探究课8 化学反应的方向
必备知识·自主预习
关键能力·情境探究
学习效果·随堂评估
新知探究课固基练
(2)文字表述
在等温、等压及除了体积功以外不做其他功的条件下,自发反应总是向着_______________的方向进行,直至达到平衡状态。
ΔH-TΔS<0
新知探究课8 化学反