(练习)能力课时培优练(1) 分离、提纯及物质检验的综合应用-【提分教练】2023-2024学年新教材高中化学必修第一册(苏教版2019)

能力课时培优练(1)　分离、提纯及物质检验的综合应用

1．下列叙述中正确的是(　　)

A．无色试液焰色反应呈紫色，则该试液是钾盐溶液

B．每次焰色反应实验前和完毕后，均要用稀盐酸洗净铂丝

C．某试样的焰色反应呈黄色，可以表明样品中含有Na＋，没有K＋

D．若没有铂丝，可直接用玻璃棒蘸取试样进行焰色反应

B　[A项能说明含有K＋，但不一定是钾盐，比如可能是KOH溶液；C项能肯定有Na＋，但不能排除K＋，因为K＋的焰色会被Na＋的焰色(黄色)掩盖；D项，玻璃中含有Na＋，其焰色反应呈黄色，因此不能用玻璃棒蘸取试样进行焰色反应。]

2．实验室提纯含少量氯化钠杂质的硝酸钾的过程如图所示。下列分析正确的是(　　)

A．操作Ⅰ是过滤，将固体分离除去

B．操作Ⅱ是加热浓缩，趁热过滤，除去杂质氯化钠

C．操作Ⅲ包括过滤、洗涤，将硝酸钾晶体从溶液中分离出来

D．操作Ⅰ～Ⅲ总共需2次过滤

C　[因为KNO3在水中的溶解度随温度升高变化明显，NaCl在水中的溶解度随温度升高无明显变化，故提纯含少量NaCl的KNO3，操作Ⅰ是在烧杯中加水溶解，操作Ⅱ是蒸发浓缩，得到较高温度下的KNO3饱和溶液，操作Ⅲ为冷却结晶，利用溶解度随温度变化情况不同使KNO3结晶析出，过滤，洗涤，干燥即得KNO3晶体，操作Ⅰ～Ⅲ总共需要1次过滤。C项正确。]

3．武汉热干面作为武汉美食的代表之一，深受顾客好评。热干面的制作包

括“压面”“泹面”“烫面”和“加调味料”四个环节。其中“烫面”可以用小筲箕放入面，在沸水中来回浸烫，抖动五六次，使之熟透滚热，然后迅速提起沥水，盛入碗中。除加热外，下列与“烫面”环节所涉及操作最接近的是(　　)

A．蒸发　　 B．过滤 　　 C．溶解　　 D．分液

B　[“烫面”环节类似于固体和液体分离，相当于过滤，B项正确。]

4．下列分离方法正确的是(　　)

A．回收水溶液中的I2：加入乙醇，分液、蒸发

B．回收含有KCl的MnO2：加水溶解，过滤、干燥

C．除去氨气中的水蒸气：通过盛有P2O5的干燥管

D．除去乙醇中的水：加入无水氯化钙，蒸馏

B　[乙醇与水以任意比混溶，加入乙醇后液体不分层，不能通过分液来分离，A项错误；KCl易溶于水而MnO2不溶于水，溶解后过滤、干燥，可以回收MnO2，B项正确；氨气是一种碱性气体，不能用酸性干燥剂P2O5来干燥，C项错误；加入无水氯化钙后蒸馏，乙醇和水仍会以一定的比例蒸出，不能达到除水的目的，应加入生石灰后蒸馏，D项错误。]

5．下列有关实验的选项，正确的是(　　)

　　　　　　　

A．蒸馏时的接收装置　　　B．除去CO中的CO2

　　　　　　　

C．苯萃取碘水中的I2，    D．除去粗盐溶液

分出水层后的操作　        中的不溶物

B　[A项，接收馏分的锥形瓶构成了密封环境，会因气压过大使液体滴不下来而造成安全事故，错误；B项，CO2可以与NaOH溶液反应，而CO与NaOH溶液不反应，可以用洗气的方法除去CO中的CO2，正确；C项，分液时，I2的苯溶液密度比水的小，应该从上口倒出，错误；D项，过滤时漏斗末端颈尖应紧

靠烧杯内壁，错误。]

6．下列说法不正确的是(　　)

A．蒸馏时可通过加碎瓷片防暴沸

B．用Na2CO3溶液鉴别CaCl2溶液、NaCl溶液和稀硫酸

C．用加水后再分液的方法可将苯和四氯化碳分离

D．根据燃烧产生的气味，可区分棉纤维和蛋白质纤维

C　[加水后，苯和四氯化碳仍然互溶，液体分为两层，一层是水，一层是苯和四氯化碳的混合液体，无法分离，故C项错误。]

7．下列除杂所用试剂和操作不合理的是(　　)

C　[HCl与NaHCO3反应生成NaCl、H2O和CO2，而CO2与NaHCO3不反应，通过饱和NaHCO3溶液可以除去CO2中混有的HCl，再通过浓硫酸可以得到纯净的CO2，A项合理；BaSO4不溶于稀盐酸，BaCO3可溶于稀盐酸，通过搅拌、过滤可以除去杂质BaCO3，B项合理；CuCl2和FeCl3都能与NaOH反应生成沉淀，C项不合理；CO2不与铜反应，O2与灼热的铜网反应生成氧化铜，D项合理。]

8．有甲、乙、丙三种溶液，进行如下操作：

则甲、乙、丙三种溶液可能是(　　)

A．BaCl2、H2SO4、MgCl2