内容正文:
第 2 节 内能
1 内能
(1)定义:构成物体的所有分子,其热运
动的 动能 与分子 势能 的总和。
(2)影响因素
①温度:同一物体,温度升高,内能 增
加 ;温度降低,内能 减少 ;
②质量:在温度相同、状态相同的情况
下,同种物体质量越大,内能越大;
③物体的内能与其存在的状态也有关。
2 热量
(1)定义:在热传递过程中,传递 能量
的多少。 单位是 焦耳 。
(2)与内能的关系:在热传递过程中,物
体吸收热量时内能 增加 ,放出热量
时 内能减少 。 物体吸收或放出的热
量越多,它的内能改变越大。
3 改变内能的方式
热
传
递
规律
高温物体放出热量,内能减
少,温度 降低 ;低温物
体吸收热量,内能增加,温
度 升高
条件 温度差
实质 能量的 转移
做
功
规律
对物体做功,物体内能 增
大 ;物体对外做功,物体
内能 减小
实质
机械 能和 内 能的
相互转化
内能
1. 静止在地面上的物体,机械能为零,内能
不为零 (选填“为零”或“不为零”),同
一物体,温度越高,内能越 大 (选填
“大”或“小”)。
2. 比较如图所示的三杯水的内能大小, c
杯中水的内能最大,理由是 同种物质,质
量越大,温度越高,内能就越大 。
3. 下 列 关 于 物 体 内 能 的 说 法 正 确 的 是
( C )
A. 内能就是机械能
B. 0 ℃的物体没有内能
C. 物体内能大小与其温度有关
D. 物体内能大小与其运动速度有关
物体内能的改变
4. 火柴可以擦燃,也可以放在火上点燃,这两
种方法都可以改变火柴的 内能 ,后者
是利用 热传递 的途径。
5. 用打气筒给自行车轮胎打气,活塞压缩筒
内空气,空气温度升高,这是通过 做功
的方法改变内能。 打气筒外壁的下部也会
热,这是通过 热传递 的方法改变内能。
6. 下列实例中,通过热传递改变物体内能的
是( B )
A. 搓手取暖
B. 用冷水冷却热鸡蛋
C. 钻木取火
D. 磨刀时刀的温度会升高
7. 下列实例中,属于做功改变物体内能的是
( C )
A. 将热牛奶倒入玻璃杯中,玻璃杯温度
升高
B. 经阳光暴晒后的柏油路面,其温度升高
C. 反复弯折铁丝,弯折处温度升高
D. 用热水袋暖手,手的温度升高
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8. 下 列 关 于 内 能 知 识 的 描 述 正 确 的 是
( C )
A. 物体温度越高内能越大,所以 0 ℃的冰
没有内能
B. 温度越高的物体含有的热量越多,所以
0 ℃的冰没有热量
C. 摩擦生热是通过做功的方式改变了物
体的内能
D. 物体吸收热量,内能增加,温度一定
升高
9. 写出下列现象中改变物体内能的方法。
(1) 古人用 “钻木取火” 的方法产生火:
做功 。
(2)热鸡蛋放冷水中变凉: 热传递 。
(3) 一盆冷水放在太阳下晒热: 热传
递 。
(4)搓手感到手变热: 做功 。
(5)冬天往手上呵气,感到手变暖和: 热
传递 。
(6)地球外的石块坠入大气层,成为流星:
做功 。
10. 滑冰运动员在滑冰时,冰刀与冰面间存在摩
擦,冰刀的温度会升高,这是通过 做功
的方式改变了它的内能,这个过程实质上是
能量 转化 (选填“转化”或“转移”)的
过程。
11. 冰化成水后温度升高,内能 变大 (选
填“变大” “变小”或“不变”),说明通过
热传递 (选填“热传递”或“做功”)的
方式可以改变物体的内能。
12. 改变内能有不同的方式,如图是在一个配
有活塞的厚壁玻璃筒里放一小团硝化棉,
当迅速压下活塞时,观察到的现象是 筒
内硝化棉燃烧起来 ;产生该现象的原因
是 活塞压缩气体做功,使空气的内能增
大,温度升高,达到硝化棉的燃点 ;该现
象说明了 对物体做功,物体的内能
增加 。
第 12 题图
第 13 题图
13. 如图所示,用气筒向装有少量水的瓶里打
气,当瓶塞从瓶口跳出时,观察到的现象
是 瓶内出现白雾 ;产生该现象的原因
是 瓶内空气对塞子做功,使空气的内能
减小,温度降低,瓶内水蒸气遇冷液化成
小水珠 ;该现象说明了 物体对外做
功,物体的内能减小 。
14. (多选题)关于温度、热量、内能,以下说
法不正确的是( ABD )
A. 物体的内能与温度有关,只要温度不
变,物体的内能就一定不变
B. 物体的温度越低,所含的热量越多
C. 水沸腾时继续吸热,温度保持不变,物
体的内能增大
D. 0 ℃的冰没有内能
15. (多选题)下列现象中,利用做功使物体
内能增加的是( CD )
A. 铁块放在炉火中烧