专题二 词语运用-【本土学练】2023-2024学年云南九年级全一册 语文初中同步学案（统编版）

专题二　 词语运用 1 下列句子中,加点词语使用不恰当的一 项是 ( C ) A. 春天像小姑娘,花枝招展 ∙∙∙∙ 的,笑着, 走着。 B. 除了扑面而来的水汽,震耳欲聋 ∙∙∙∙ 的 涛声, 什 么 也 看 不 见, 什 么 也 听 不见。 C. 一条突然出现的小溪,一阵不约而 ∙∙∙ 同 ∙ 的微风,都会令她激动不已。 D. 他触目伤怀 ∙∙∙∙ ,自然情不能自已。 2 下列句子中,加点成语使用不恰当的一 项是 ( D ) A. 先辈们在长白山这块人迹罕至 ∙∙∙∙ 的土 地上,一代代繁衍生息。 B. 当我登上雄伟壮丽的长城,一种自 豪感油然而生 ∙∙∙∙ 。 C. 对于那些不远千里来云南的人来 说,看到这样精致的民宿,真是喜出 ∙∙ 望外 ∙∙ 。 D. 运动会开幕式上,校长咄咄逼人 ∙∙∙∙ ,发 表了热情洋溢的讲话。 3 下列句子中,加点成语使用不恰当的一 项是 ( B ) A. 环宇问天,探月逐梦,观看“神舟十 六号”航天员胜利返航的直播,师生 们的爱国之情油然而生 ∙∙∙∙ 。 B. 看着五岁的孩子一本正经地模仿 “中国飞人”苏炳添的起跑动作,爸 爸妈妈都忍俊不禁 ∙∙∙∙ 地笑了起来。 C. 老王退休以后,帮儿女做做家务,接 送孙子孙女上学放学,安享天伦之 ∙∙∙ 乐 ∙ ,身体也好了许多。 D. 年轻人踏入社会,一方面应该志存 高远,切忌无所追求;另一方面又要 脚踏实地,切忌好高骛远 ∙∙∙∙ 。 4 下列句子中,加点成语使用不恰当的一 项是 ( B ) A. 仲春时节,美丽乡村繁花遍野,游人 纷至沓来 ∙∙∙∙ ,流连忘返。 B. 使用公筷公勺成为潮流,备受市民 推崇,这种“新食尚”不言而喻 ∙∙∙∙ 地成 为时下餐桌文化。 C. 读了一上午的书,小敏弄懂了很多 问题,果然是开卷有益 ∙∙∙∙ 啊。 D. 李大伯把“己所不欲,勿施于人”这 条古训视为立身处世 ∙∙∙∙ 的座右铭。 5 下列句子中,加点的成语使用不恰当的 一项是 ( A ) A. 苏州园林的匠师们借鉴了各地园林 的范本,自出心裁 ∙∙∙∙ ,修建成功的园林 各具特色。 B. 对于他人的置之不理 ∙∙∙∙ ,我们说再多 也无济于事,不如坚定自己的内心, 无畏前行。 C. 在残破的棚屋里,居里夫人呕心沥 ∙∙∙ 血 ∙ ,坚持数年后,终于见到了镭的美 丽颜色。 D. 几千年来“无后不孝”的传统观念,在 文化落后的山区,至今仍根深蒂固 ∙∙∙∙ 。 6 下列句子中,加点的成语使用恰当的一 项是 ( B ) A. 据气象台预报,今年清明期间,春暖 花开,市民们可以到大自然中享受 天伦之乐 ∙∙∙∙ 。 B. 在大熊猫馆内,“开开” “心心”见到 大批观众并无不安,依然拿着嫩竹 笋吃得津津有味,神情怡然自得 ∙∙∙∙ 。 C. 蒋老师的报告充满了激情,歇斯底 ∙∙∙ 里 ∙ ,赢得了热烈的掌声。 D. 他善于读书,常常能从书中断章取 ∙∙∙ 义 ∙ ,并能恰如其分地运用在自己的 文章中。 801 　 7 下列句子中,加点的成语使用恰当的一 项是 ( D ) A. 艺术节画展上,大家在一幅梅花图 前纷纷驻足,这幅妙手回春 ∙∙∙∙ 之作仿 佛把人们带到了融融春光之中。 B. 毕业前夕,我们几个要好的同学准 备相约周末同游云瀑洞天,尽享天 ∙ 伦之乐 ∙∙∙ 。 C. 政府推进房产税立法后,估计信奉 “房越多越潇洒”的人已经像如坐针 ∙∙∙ 毡 ∙ 一般了。 D. 华山以险闻名天下,走在山梁上,就 是再大胆的人也难免战战兢兢 ∙∙∙∙ ,产 生恐惧感。 8 下列句子中,加点的成语使用恰当的一 项是 ( C ) A. 既然人称大学问,那就要打扮得斯 文模样儿,于是穿起了长衫,说话也 歇斯底里 ∙∙∙∙ 。 B. 王明同学写作业时,字迹潦草,杂乱 无章,如群蚁排衙 ∙∙∙∙ 。 C. 习近平总书记多次引经据典 ∙∙∙∙ 谈反 腐,向古人借智慧,对今人敲警钟。 D. 上海复旦附中高一才女武亦姝以骇 ∙ 人听闻 ∙∙∙ 之势登顶第二季《中国诗词 大会》的冠军。 9 下列句子中加点的成语使用恰当的一 项是 ( C ) A. 队伍分散开去,摩肩接踵 ∙∙∙∙ ,前后长达 一英里左右。 B. 但是大手笔只选择两三件事轻描淡 写一下,境遇便完全呈露眼前,惟妙 ∙∙ 惟肖 ∙∙ 。 C. 写文章能文不加点 ∙∙∙∙ ,一气呵成的,一 定是文字修养极高的人。 D. 只要你能身临其境 ∙∙∙∙ 地为父母想一 想,你就会理解父母的心情,就不会 对他们求全责备了。 10 下列句子中,加点的成语使用恰当的一 项是 ( B ) A. 李明在讲台上模仿老师讲课时的语 气和神态,逗得大家直乐,老师却不 ∙ 以为然 ∙∙∙ 。 B. 这部剧不特意制造冲突矛盾,只将 温暖的故事娓娓道来