第二单元 课题2 氧气-【本土学练】2023-2024学年云南九年级全一册化学初中同步学案（人教版）

　 课题 2　 氧气 一、氧气的性质 1 物理性质:无色无味的气体;密度比空气　 略大　 ;　 不易　 溶于水;液氧和固态氧为　 淡蓝色　 。 2 化学性质:氧气的化学性质　 活泼　 ,能与多种物质发生反应,具有　 氧化性　 ;氧气　 能支 持燃烧　 ,具有　 助燃性　 ,但　 无可燃性　 。 3 硫分别在空气和氧气中燃烧 (1)硫燃烧的文字表达式:　 硫 +氧气 点燃 →二氧化硫　 。 (2)现象:空气中是 　 淡蓝色 　 的火焰,同时生成有 　 刺激性气味 　 的气体。 氧气中是 　 蓝紫色　 的火焰,同时生成有　 刺激性气味　 的气体。 (3)注意事项:集气瓶中装少量水的作用是　 吸收二氧化硫,防止污染空气　 。 此处的水不 能用沙代替。 4 木炭分别在空气和氧气中燃烧 (1)木炭燃烧的文字表达式:　 木炭 +氧气 点燃 →二氧化碳　 (2)现象:在空气中发出　 红光　 ,放出热量,生成能够让澄清石灰水变　 浑浊　 的气体。 在 氧气中,发出　 白光　 ,放出热量,生成能够让澄清石灰水　 变浑浊　 的气体。 5 铁丝在氧气中燃烧 (1)铁丝在氧气中燃烧的文字表达式:　 铁 +氧气 点燃 →四氧化三铁　 (2)现象:　 剧烈燃烧　 、　 火星四射　 、　 放出热量　 、　 生成黑色固体　 。 (3)瓶中装少量水或铺一层沙的目的:　 防止溅落的生成物炸裂瓶底　 。 6 磷在空气中燃烧 (1)磷燃烧的文字表达式:　 磷 +氧气 点燃 →五氧化二磷　 (2)现象:生成大量　 白烟　 。 (3)注意:五氧化二磷会　 污染空气　 ,所以集气瓶中需装水去吸收五氧化二磷。 二、化合反应与氧化反应 1 化合反应 (1)定义:由　 两种或两种以上　 物质生成　 另一种物质　 的的反应,叫做化合反应。 (2)特征:多变一,即 A + B 􀪅􀪅AB。 2 氧化反应 (1)定义:物质　 与氧　 发生的反应叫氧化反应。 32 (2)氧化反应分类 ①　 剧烈氧化　 :如燃烧、自燃、爆炸等。 ②缓慢氧化:如食物的腐烂、酿酒、铁生锈、呼吸作用等。 (3)判断氧化反应的一般标准就是　 看反应物中是否有氧气　 。 3 关系:　 化合反应不一定是氧化反应　 ,　 氧化反应不一定是化合反应　 。 1 “烟”与“雾”的区别:烟是固体小颗粒,雾是小液滴。 2 光和火焰的区别 光:一般是沸点高的固体燃烧产生的,如铁丝燃烧、镁条燃烧、木炭燃烧等。 火焰:是沸点低的固体、气体或液体的蒸气燃烧产生的,如硫燃烧、酒精燃烧、蜡烛燃烧等。 3 现象与结论不能混为一谈。 实验现象是指感官能够感觉到的,如颜色、状态、气味、热量等, 而结论是在分析现象的基础上得到的。 如铁丝燃烧的现象是“剧烈燃烧,火星四射,生成黑 色固体,放出大量的热”,而不能说“生成四氧化三铁”。 只有通过分析黑色固体的成分,才 能确知是四氧化三铁。 氧气的性质 1. 绿色植物进行光合作用时,生成的能供给动植物呼吸的气体是 ( B ) A. N2 B. O2 C. CO2 D. Ne 2. 2023 年 6 月 4 日,神舟十五号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。 航天员在空间站工作 生活了 181 天,在空间站的生活离不开氧气。 下列有关氧气的说法正确的是 ( D ) A. 氧气的化学性质很不活泼 B. 氧气极易溶于水 C. 空气中含量最多的气体是氧气 D. 氧气能供给呼吸 3. 鉴别一瓶气体是否为氧气,下列操作正确的是 ( C ) A. 观察气体颜色 B. 闻气体的气味 C. 插入带火星的木条 D. 倒入澄清石灰水 4. 下列物质,在空气中加热只能发生红热现象,不能燃烧;但在氧气中点燃能剧烈燃烧,火星四 射,生成黑色固体的是 ( B ) A. 红磷 B. 铁丝 C. 木炭 D. 硫 5. 下列对实验现象的描述正确的是 ( A ) A. 硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰 B. 木炭在空气中燃烧产生红色火焰 C. 磷在空气中燃烧生成五氧化二磷 D. 铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧 6. 下列实验现象描述正确的是 ( D ) A. 红磷在空气中燃烧产生大量白雾 B. 木炭在氧气中燃烧生成黑色固体 C. 铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,放出热量,生成黑色固体 D. 硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰 42 　 化合反应与氧化反应 7. 下列不属于缓慢氧化的是 ( B ) A. 食物腐烂 B. 木炭燃烧 C. 呼吸作用 D. 酿醋 8. 下列化学反应中属于氧化反应但不属于化合反应的是 ( B ) A. 铝 +氧气 点燃 →氧化铝 B. 甲烷 +氧气 点燃 →二氧化碳 +水 C. 氢气 +氧气 点燃 →水 D. 红磷 +氧气 点燃 →五氧化二磷 9. 下列化学反应中既是化合反应也是氧化反应的是 ( D ) A. 水