第一部分 第十一章 简单机械-（全讲册）【一本全】2024年河南中考物理60天高效备考方案

第十一章 简单机械 ②建议用时2天 第1节杠杆 考点梳理 考点 杠杆 2.杠杆的分类即应用 1.杠杆 类型 省力杠杆 费力杠杆 等臂杠杆 (1)定义：在力的作用下能绕① 转 示 意 0 0 动的硬棒。 图 (2)五要素：动力F,、阻力F2、支点O,动力臂 动力臂⑦ 11、阻力臂2。如图所示： 结构 动力臂⑤ 动力臂⑥ 阻 特征 阻力臂 阻力臂 力臂 力的 动力⑧ 动力⑨ 动力0 关系 阻力 阻力 阻力 省力，① 费力，② 不省力和 特点 距离 (3)平衡条件：动力×② =3 开瓶器、扳手、 应用 钓鱼竿、筷子、 天平、定滑 ×阻力臂，即④ 钢丝钳、撬棒 举例 食品夹、镊子 轮、跷跷板 羊角锤 实验解读 N 实验 探究杠杆的平衡条件 (2)选择杠杆中点作为支点的原因：消除 命题点 对实验的影响。 (3)调节杠杆水平平衡的目的：便于 1.实验装置 (4)做好实验记录，设计记录实验数据表格： 表头应包含实验次数、动力、动力臂、阻力、阻 2.实验过程 力臂及单位 (1)实验前为使杠杆水平平衡，平衡螺母的调 (5)实验中改变钩码的数量和位置，进行多次 节：左高向 调，右高向右调。 实验，避免实验结果的偶然性，使实验结论更 具有普遍性。 3.实验结论 左右两侧挂钩码，调节杠杆平衡，并记录三组 当杠杆平衡时，动力×动力臂=阻力×阻力 数据如表所示。 臂，即Fl=F山2o 测量 动力 动力臂 阻力 阻力臂 4.交流与反思 序号 F/N 1/cm F2/N 1/cm (1)杠杆平衡时，两边增加砝码后，若F,l,≠ ① 20 2 10 F2,则哪侧乘积大，哪侧 0 ② 2 15 1.5 20 (2)将杠杆一端的钩码换成弹簧测力计，应当 ③ 5 1 15 沿竖直方向拉测力计，拉力大小可以直接 分析表中的数据，小明得出杠杆的平衡条件 测出。 是： (3)若将弹簧测力计由竖直改为斜拉杠杆，为 使杠杆仍然水平平衡，则弹簧测力计示数将 能/力/提/升/ ,原因是 0 (4)若将图乙所示杠杆两端的钩码同时向外 例为了“探究杠杆平衡条件”，给定的实验器 移动一格，则杠杆的 (选填“左端 材有：质量均匀的杠杆、支架、弹簧测力计、刻 或“右端”)下沉。 度尺、细线和质量均为50g的钩码若干(g取 (5)小敏同学通过对数据分析后得出的结论 10N/kg)。 是动力×支点到动力作用点的距离=阻力× 支点到阻力作用点的距离，与小组同学交流 后，小明同学为了证明小敏同学的结论是错 误的，他做了如图丙的实验，此实验 (选填“能”或“不能”)说明该结论是错误的。 图丙中，当弹簧测力计在A点与水平面成30 斜向上拉杠杆，使其在水平位置平衡时，弹簧 测力计的示数应为N。 (6)笑笑同学某次实验将右侧的钩码用弹簧 测力计代替，如图丁所示，但他发现此时测力 基/础/设问 计的示数比真实值 (选填“偏大”或 “偏小”)。 (1)如图甲所示，支点在杠杆的中点是为了消 除杠杆 对平衡的影响。杠杆 在如图甲所示位置保持静止时，处于 (选填“平衡”或“非平衡”)状态。 (2)实验前，杠杆左侧下沉，则应将左端的平 (7)图戊是一个加宽的杠杆装置，此时杠杆处 衡螺母向 (选填“左”或“右”)调节，使 于平衡状态。若只将左侧的钩码改挂到A点 杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是 正上方的B点，此时力臂是线段 (选 填“OA”“OB”或“AB”),杠杆 (选填 (3)小明调节杠杆水平平衡后，如图乙在杠杆 “仍能”或“不能”)保持平衡。 85 提分探究 提分点1 杠杆作图 最大动力臂：动力的作用点没有确定时，应观察 类型1画力臂 杠杆上离支点最远的点，这个点是动力作用，点， 1.中国古代人民为了抵御入侵，常在城池周围 这一点到支点的距离即为最大动力臂。 建造护城河，通过吊桥升降控制人员进出。 (2)连线：连接支点和动力作用点。 如图是吊桥被拉起时的模型图，请在图中画 (3)作垂线：过动力作用点做动力臂的垂 出拉力F的力臂。 线，根据杠杆平衡的实际情况确定动力的方向。 提分点2 杠杆平衡条件的应用 3.(J八下P80习题改编)如图是搬运砖头的 0 独轮车，独轮车在使用时属于 (选填 “省力”或“费力”)杠杆。设车厢和砖头的总 提分点拨争 重G=1000N,则人手向上的力F至少为 力臂的画法 N。在不改变总重的情况下，为了减小 (1)找点：首先根据杠杆的示意图，确定杠 人手向上的力，工人师傅可以采取的措施是 杆的支点； (写出一条即可)。 (2)画线：确定力的作用点和力的方向，画 出力的作用线，必要时用虚线将力的作用线 延长； (3)作垂线段：从支点向力的作用线作垂 线，支点到垂足的距离就是力臂； (4)标识：最后用大括号或箭头勾出力臂， 在旁边标上字母。 4.(2023信阳一模)（双选）如图所示，一均匀杠