内容正文:
且末县第一中学高一年级期中考试
历史试卷
(本试卷满分100分,考试时间:90分钟)
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号和班级填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号框涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号框。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.本试卷共8页。如遇缺页、漏印、字迹不清等情况,考生须及时报告监考老师。
一、选择题:本题共32小题,每小题1.5分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1. 据现有的考古资料显示,中华文明的祖先分别在多个区域创造了原始文化。目前,我们已经发现的遗址数以万计,这些遗址既存在进行原始农业生产等共性特点,又能显示出不同地域间不同的文化风采。这体现了中华文明
A. 分布广泛 B. 中原为核心 C. 多元一体 D. 源远流长
2. 《史记》记载:“事以舜为,尧乃天之;得不所得,是乃人为;以至世矣,为夏也。”其中“至世矣,为夏也”指是( )
A. 九品中正制 B. 王位世袭制 C. 财产继承制 D. 中央集权制
3. 下表为东周时期发生的部分重大事件。这些事件表明( )
时间
事件
公元前453年
韩、赵、魏三家卿大夫瓜分晋公室土地
公元前403年
周威烈王正式册封韩、赵、魏三家大夫为诸侯
公元前334年
魏惠王和齐威王在徐州会盟,互相承认对方为王
公元前288年
秦昭襄王约齐湣王同时称帝,秦为西帝,齐为东帝
A. 诸侯国间的矛盾日趋尖锐 B. 新旧势力间的矛盾不可调和
C. 卿大夫成为新的统治阶级 D. 周天子已丧失天下共主地位
4. “不尚贤,使民不争;不贵难得之货;不见可欲,使心不乱……为无为,则无不治”。这段话反映思想家的主张是( )
A. 无为而治 B. 小国寡民 C. 朴素的辩证法 D. 崇尚自然
5. 战国后期,秦国建造了一批大型水利工程,如郑国渠、都江堰等,一些至今仍在发挥作用。这些工程能够在秦国完成,主要是因为
A. 公田制度逐渐完善 B. 铁制生产工具普及
C. 交通运输网络通畅 D. 国家组织能力强大
6. 公元前221年,秦王嬴政一统天下,确立了“天下之事无大小,皆决于上”的规则。这描述的是秦朝的( )
A. 皇帝制度 B. 三公九卿制
C. 郡县制度 D. 王位世袭制
7. 汉武帝元封元年,桑弘羊奏请在全国各地推行“均输”和“平准”政策。其主要目的是( )
A 抑制商业以惠农 B. 加强君主权威
C. 平抑物价以利民 D. 增加财政收入
8. 东汉中后期,宦官专权和外成干政的局面交替出现,即“宗室权落,外戚兴起:外戚势衰,而宦官又盛”。出现这一现象的根源是
A. 外戚与宦官交替专权 B. 皇帝依靠外戚掌权治国
C. 君主专制制度的弊端 D. 皇帝年老昏庸造成乱象
9. 为研究三国时代的历史,某同学找来了电脑游戏《三国英杰传》、二十四史中的《三国志》、小说《三国演义》、电视剧《三国》的影碟,其中属于第一手史料的是( )
A. 《三国志》 B. 《三国演义》 C. 《三国》 D. 《三国英杰传》
10. 晋建武年间,晋元帝率中原汉族臣民从京师洛阳南渡,史称“永嘉之乱,衣冠南渡”,这是中原汉人第一次大规模南迁。“衣冠南渡”直接推动了
A. 三国鼎立局面的形成
B. 黄河流域少数民族的大交融
C. 成都平原成为“天府之国”
D. 江南地区大开发
11. 唐代中期,随着封建经济的发展,官僚、贵族、地主、商人都疯狂兼并土地。在人口大量流散、田亩转换、贫富分化很大的情况下,唐王朝既失去了征收赋税的土地,又失去了交纳赋税的人丁,必须以一种新的赋税制度来代替。这种新的赋税制度( )
A. 以均田制的实施作为其前提条件 B. 完全废除以人丁为主的收税标准
C. 以财产作为征收赋税的主要依据 D. 使得国家对农民的人身控制加强
12. 唐太宗时期,既用秦王府旧人,也用东宫旧仇:既用高祖遗臣,也提拔寒微人士,任用少数民族精英。这些举措产生的影响不包括
A. 巩固了大唐王朝的统治 B. 促进了民族交融
C. 形成了贞观之治的局面 D. 消弭了社会矛盾
13. 中国古代某一时期,朝廷与地方矛盾尖锐。某节度使派人到中书省办事,因其态度恶劣,遭宰相武元衡呵斥。不久,武元衡在靖安坊的东门被该节度使派人刺杀。此事发生在
A. 汉长安 B. 唐长安 C. 宋汴梁 D. 元大都
14. 唐太宗为回应吐蕃使者联姻的请求,准备起草诏令,负责此事的是
A. 中书省
B. 尚书省
C. 门下省
D. 政事堂会议
15. 白居易《重赋》中评价两税法:“国家定两税,本意在爱人。……税外加一物,皆以枉法论,奈何岁月久,贪吏得因循,浚(攫