第一单元 第3课 实践是检验真理的唯一标准-【新课程能力培养】2023-2024学年新教材高中语文选择性必修中册同步练习（统编版）

高中语文选择性必修 中册 （人教版） 精编版 研 习 目 标 1. 通读课文， 梳理概括本文主要的观点。 2. 精读课文， 关注课文中运用经典理论 文献和典型事例的内容， 学会立论与驳论相 结合的论证方法。 3. 深度运用历史事实及亲身经历印证文 中的观点， 感受运用理论针对性地去解决现 实问题的辩证分析。 必 备 知 识 1. 写作背景 1976 年 10 月， 中共中央一举粉碎 “四 人帮”， 结束了延续十年之久的 “文化大革 命”。 举国欢腾， 人心思变， 百业待举， 党 面临着思想、 政治、 组织等各个领域全面 拨乱反正的任务。 1977 年 2 月 7 日， 《人 民日报》、 《红旗》 杂志、 《解放军报》 社 论 《学好文件抓好纲》 中提出的 “凡是毛 主席作出的决策， 我们都坚决维护， 凡是 毛主席的指示， 我们都始终不渝地遵循”， 即 “两个凡是”。 这种片面机械的思想严重 阻碍了党和国家的工作 。 针对这种状况 ， 邓小平多次旗帜鲜明地提出， “两个凡是” 不符合马克思主义， 人们要完整准确地理 解毛泽东思想。 其他老一辈无产阶级革命 家和不少老同志也从不同角度提出， 要恢 复和发扬党的实事求是的优良作风， 正确 认识与把握理论和实践的关系， 把实践作 为检验真理的标准。 1977 年， 南京大学哲 学系的胡福明撰写了 《实践是检验真理的 标准》， 后经本人及相关人员多次修改， 特 别经胡耀邦审阅定稿， 以 《实践是检验真 理的唯一标准》 为标题， 于 1978 年 5 月 10 日在中央党校内部刊物 《理论动态》 发表。 5 月 11 日， 这篇文章以 “特约评论员” 的 名义在 《光明日报》 发表。 当天新华社转 发。 5 月 12 日， 《人民日报》 和 《解放军 报》 同时转载， 全国绝大多数省、 自治区、 直辖市的报纸也陆续转载。 一石激起千层 浪， 这篇文章很快引发了一场全国范围的 真理标准问题大讨论， 对中国社会发展产 生了深远影响。 2. 立论与驳论 立论是就某一事例或问题， 提出并阐明 自己的正确见解、 主张。 它是以充足的论 据， 从正面证明作者自己论点正确的论证方 式。 驳论是在发表议论时， 批驳片面的、 错 误的， 甚至是反动的见解、 主张、 谬论。 一 般来说， 无论立论还是驳论， 都可采用例证 法、 引证法、 归纳法、 演绎法、 类比法、 喻 证法、 反证法等证明方法。 驳论又有其独特 的证明方法——归谬法， 又叫引申论证， 这 种方法是为证明对方论点是虚假的， 先假定 3． 实践是检验真理的唯一标准 B. 如果气候变化公约或协定的长期目标能 落实， 那么后代需求就可以得到保证。 C. 只有每个人都控制 “碳足迹”， 从而实 现了代际共享， 才能避免 “生态赤字”。 D. 气候容量的公平享有是很复杂的问题， 气候正义只是理解该问题的一种视角。 20 第一单元 理念的价值 它是真的， 然后以它为前提， 合乎逻辑地推 出非常荒谬的结论， 以证明对方论点的错 误。 归谬法是将对方论点的错误合理地 “放 大”， 并推向极端， 使之暴露全部的谬误、 荒唐而不攻自破。 3. 归纳推理与演绎推理 根据前提与结论的性质及其关系可将推 理分为归纳推理和演绎推理两种推理形式。 归纳推理是指从特定事件、 事实向一般事件 或事实进行推论的过程， 是从已经 （或当 前） 观察到的现象推及即将观察到的未知现 象的心理过程。 演绎推理是在某些前提成立 的条件下推测必然会出现的特定结论， 是得 出合乎逻辑的推论的心理过程。 从定义上 看， 归纳推理是从特殊到一般的推理过程， 而演绎推理则是从一般到特殊的推理过程。 而本文主要是运用演绎推理的过程， 所以其 推论的结果是不容置疑的。 阅读时要注意演 绎推理的具体表现。 自 主 预 学 积累·梳理·探究 1. 依据下面的结构图， 快速阅读课文， 在教材上圈画重点的语句。 实践是检 验真理的 唯一标准 检验真理的标准只能是社会实践 《马克思恩格斯选集》 毛泽东 《新民主主义论》 门捷列夫元素周期表 哥白尼太阳系学说 马克思主义被承认为真理 国际共产主义运动， 中国革命实践 引论经典文献 事例论证 事理论证 理论与实践的统一， 是马克 思主义的一个最基本的原则 批判反对实践是检验真理的标准的错误性 高度概括实践经验使之上升为理论并用来指导实践 进而推论出马列主义、 毛泽东的思想是被实践证明 了的真理， 用它们作为武器， 批判修正主义 重申分论点 革命导师是坚持用实 践检验真理的榜样 结论： 革命导师坚持用实践检验真理， 保证了马克思主义的 发展， 永葆其青春 马克思、 恩格斯修改完善 《共产党宣言》 毛泽东编辑 《中国农村的社会主义高潮》 事例论证 任何理论都要不断