第一单元 第1课 社会历史的决定性基础-【新课程能力培养】2023-2024学年新教材高中语文选择性必修中册同步练习（统编版）

第一单元 理念的价值 单 元 解 析 本单元所选论文属于社会科学论文， 共 选取了恩格斯、 毛泽东、 张岱年、 卢梭等大 家的 7 篇经典文章。 选文均有一定的思想深 度， 内容兼综中外， 观点深邃， 批判性强， 逻辑推理严谨， 论证严密。 其中， 前 4 篇可 看作第一板块， 研习目标文章以马克思主义 思想理论为中心， 涵盖马克思主义理论的确 立时期、 马克思主义中国化过程中的抗战时 期和社会主义建设等不同时期， 揭示了不同 历史阶段的社会特点、 社会思想领域的重要 认识问题和马克思主义者的立场、 观点及思 维方法。 后 3 篇文章可看作第二板块， 是以 立身处世的思想认识为中心， 从自我到自我 与他人的关系， 再到自我与社会的关系， 阐 述了真诚、 怜悯心和坚持正义等问题。 两类 论文思想内容丰富， 涵盖面广， 观点鲜明， 富于思辨性， 论述方法各具特色。 本单元对 应 “科学与文化论著研习” 学习任务群， 主 要研习自然科学和社会科学论文、 著作， 旨 在从不同角度去体会和把握科学文化论著表 达的特点， 提高阅读理解科学文化论著的 能力。 单 元 学 习 任 务 1. 通过本单元的学习， 理解经典理论文 章中蕴含对社会、 历史和人生的认识， 并尝 试用历史事实和亲身经历审视文章的观点及 其秉持的价值观念， 获得思想启迪。 领会文 章的理论价值， 把握辩证唯物主义和历史唯 物主义的科学方法， 发展科学思维， 提高理 论素养。 2. 掌握理论文章的阅读方法， 学会在阅 读时抓住主要内容， 把握核心观点， 理清论 述思路。 在把握基本内容的基础上， 尝试联 系写作背景或结合其他学科所学， 理解理论 文章的思辨性、 针对性、 现实性和批判性， 思考其理论价值和实践指导意义。 3. 把握理论文章的特点， 学习文章论述 问题的辩证思维和严密逻辑， 体会文章严 密、 准确的语言表达， 探究文章在选择和运 用材料方面的特点及其论证风格， 提高阅读 理解社科类理论文章的能力。 4. 尝试运用相关理论对现实问题进行辩 证分析， 有理有据地阐述自己的见解， 深化 对所学理论和社会生活的认识， 增强理性思 维能力， 提升具体情境中的语言运用能力。 单元学法指导 1. 在写议论文时， 要从多个角度展开论 证， 可以从下面几个方面考虑： （ 1 ） 纵向思维论证法 站在纵向思维论 证的角度上来说， 文章总体的多维度分析思 路可以分为概念界定、 意义阐述、 探讨原 因、 分析手段提出对策等环节， 这样层层递 进的思路有效呈现出议论文总体上 “提出问 题—分析问题—解决问题 ” 的逻辑思维过 程。 因此在列议论文提纲的时候， 首先要提 第一单元 理念的价值 1 高中语文选择性必修 中册 （人教版） 精编版 出需要探讨的问题， 进而在第一个维度中将 “是什么” 准确提出， 并针对其内涵与表现 加以探究。 其次是对问题的分析过程， 主要 可以从原因、 优势、 弊端等角度围绕 “为什 么” 展开论述。 最后也就是第三个维度， 通 过对相应解决对策的讨论以纵向思维的方法 对 “怎么办” 加以阐述。 总体来说， 学生以 纵向推进的思维展开写作， 主要就是针对 “性质—原因—背景—对策 ” 的流程论述 ， 有效形成完善流畅的思维体系。 （ 2 ） 横向思维论证法 对于横向辩证方 法来说， 论证的角度可以分为历史、 现实和 未来； 政治、 经济和文化以及主观、 客观与 理论、 实践； 等等。 其中最需要注意的就是 横向论述不可以存在递进的趋势， 而是应该 属于同样的角度领域当中。 这样的论证思维 不仅是议论文写作的要求， 同时也是当代学 生思维培养的必然要求。 学生应开拓思维， 着眼于历史、 现在与未来， 加深从国际到国 内、 社会与个人的思考， 并可以对其进行融 会贯通， 肩负起现阶段的发展使命。 这样的 培养目标恰恰与议论文的论述体系不谋而 合， 因此加强横向论述的培养具有十分关键 的现实意义与实践意义。 （ 3 ） 逆向思维论证法 逆向思维主要是 指从相反的角度对事物产生全新的认识， 进 而提出了一种新的思维审视视角。 从本质上 来说， 逆向思维论证的方法主要是源自质疑 思维， 进而借助提出与众不同的声音， 打破 思维惯性， 避免因墨守成规而出现的一系列 问题。 同时， 逆向思维论证法通过对常识与 定式的反抗， 借助独辟蹊径的思维开展全新 观点的探讨， 这样思维方式的运用不仅可以 使学生在思维品质方面取得提升， 还可以为 议论文的读者提供全新的视野。 例如， 在某 一年的高考中曾提出对 “地上本没有路， 走 的人多了， 便也成了路” 这一观点的论证， 若是从正面论证， 则学生很容易陷入千篇一 律的困境； 但要是从反方向的思维发展演 进， 则可以从 “盲从”