第四课 实现中华民族伟大复兴的中国梦-【新课程能力培养】2023-2024学年新教材高中政治必修1 中国特色社会主义同步练习（统编版）

练 第四课 只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴 知识点 1 中国梦的本质、 内容及特点 1. 实现中华民族伟大复兴的梦想， 成为近现代中国人民的奋斗目标。 对其实现程度， 下 列认识正确的是 （ ） A. 我们进行了 180 多年的持续奋斗 B. 改革开放开启了实现民族复兴的征程 C. 我们正在中华民族复兴的基础上继续奋斗 D. 今天我们比历史上任何时期都更接近这一目标 知识点 2 实现伟大梦想， 必须进行伟大斗争 2. 实现伟大梦想， 必须建设伟大工程。 这个伟大工程就是 （ ） A. 我们党正在深入推进的深化改革新的伟大工程 B. 我们党正在深入推进的依法治国新的伟大工程 C. 我们党正在深入推进的全面小康新的伟大工程 D. 我们党正在深入推进的党的建设新的伟大工程 3. 中国同国际社会一道， 推动世界持久和平、 共同繁荣。 这是因为 （ ） A. 中国梦与世界人民的梦息息相关 B. 实现国家发展， 对世界有利 C. 中国致力于为世界作出贡献 D. 推动世界发展就是推动我国发展 知识点 3 分两步走建成社会主义现代化强国及青年责任 4. 全面建成社会主义现代化强国， 总的战略安排是分两步走： 从二 ○ 二 ○ 年到二 ○ 三五 年基本实现社会主义现代化； 从二 ○ 三五年到本世纪中叶把我国建成富强民主文明和谐美丽 的社会主义现代化强国。 到二 ○ 三五年， 我国发展的总体目标有 （ ） ① 把我国建成综合国力和国际影响力领先的社会主义现代化强国 ② 基本实现国家治理体系和治理能力现代化 ③ 经济实力、 科技实力、 综合国力将大幅跃升， 进入创新型国家前列 第 2 课时 实现中华民族伟大复兴的中国梦 基 础 训 练 71 练 高中思想政治必修 1 （人教版） ④ 生态环境根本好转， 美丽中国建设目标基本实现 A. ②③④ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②④ 5. 中国梦是国家的梦、 民族的梦， 也是每一个中华儿女的梦。 这就要求 （ ） A. 国家好、 民族好， 大家才会好 B. 中国梦可以让每个人共享人生出彩的机会 C. 每个人都要为实现中国梦而奋斗 D. 把国家的梦想寓于个人的梦想之中 知识点 1 中国梦的本质、 内容及特点 1. 幸福是奋斗出来的。 奋斗成就使命， 实干托起梦想。 要实现中华民族伟大复兴的中国 梦 （ ） ① 需要我们团结一心， 发扬实干精神 ② 只要努力搞好经济建设就可以了 ③ 需要一代代人埋头苦干、 接力奋斗 ④ 需要每个人在各自的岗位上付出辛勤劳动 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 习近平总书记在参观 《复兴之路》 展览时首次提出中国梦。 五年后， 他在党的十九大 报告中对中国梦给出了更详细的实现路径。 这五年， 中国梦赢得频频点赞。 民族复兴的中国 梦 （ ） ① 是近代以来中华民族最伟大的梦想 ② 是中华民族团结奋斗的最大公约数和最大同心圆 ③ 是国家的梦、 民族的梦， 但不是每个人的梦 ④ 给世界带来的不只是机遇， 还有零和博弈 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 知识点 2 伟大斗争、 伟大工程、 伟大事业、 伟大梦想的关系 3. 行百里者半九十。 要实现中华民族伟大复兴， 必须准备付出更为艰巨、 更为艰苦的努 力。 伟大斗争、 伟大工程、 伟大事业与伟大梦想， 紧密联系、 相互贯通、 相互作用， 其中起 决定性作用的是 （ ） A. 具有许多新的历史特点的伟大斗争 B. 党的建设新的伟大工程 提 升 训 练 72 练 第四课 只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴 C. 中国特色社会主义伟大事业 D. 实现中华民族伟大复兴的伟大梦想 知识点 3 分两步走建成社会主义现代化强国及青年责任 4. 围绕全面建成社会主义现代化强国， 党的二十大重申了两步走战略安排， 就今后一个 时期党和国家各项事业发展作出全面部署。 全面建成社会主义现代化强国， 总的战略安排是 分两步， 即 （ ） ① 到二 ○ 三五年， 国内生产总值翻一番， 全面建成小康社会 ② 从二 ○ 二 ○ 年到二 ○ 三五年基本实现社会主义现代化 ③ 从二 ○ 三五年到本世纪中叶把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国 ④ 从二 ○ 三五年到本世纪中叶， 在解决人民的温饱问题的基础上， 基本实现社会主义现 代化 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. “中国梦是历史的、 现实的， 也是未来的； 是我们这一代的， 更是青年一代的。” 习 近平总书记对青年寄予厚望。 他说， 中华民族伟大复兴的中国梦， 终将在一代代青年的接力 奋斗中变为现实。 为此， 新时代青年要 （ ） ① 加强和创新社会管理 ② 推动构建人类命运共同体 ③