内容正文:
4.请描画后两句诗中“剪烛西窗”的夜谈情景,
⊙)备考金题演练
要求运用环境描写表现人物的心情。
1.有人说“君问归期未有期”一句极妙,请结合
诗句内容体会其妙在何处。
2.“巴山夜雨”在诗中重复出现,有什么艺术
勾连拓展
效果?
5.李商隐的诗中常用借景抒情的写作手法。请
从下面两句诗中任选一句,赏析其中借景抒
情写法的妙处
A.东风无力百花残。—《无题》
B.巴山夜雨涨秋池。
《夜雨寄北》
3.“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”一句明
明是写今日的离情,却设想将来相逢之日再
诉今日离情。诗人为什么要这样写?
七年级下册
第19首
木兰诗《乐府诗集》
②猪议用时1天
[15年未考]
原文
参考译文
赏析
开头作用:①点明主人公的姓名和身份:
啊哪复哪唧,木兰当
叹息声一声接着一声,木兰对着门织布
②以“唧唧复唧唧”开篇写木兰停机叹息,
户织。不闻机杼声,唯闻
听不到织布机发出的声音,只听到木兰的
无心织布,引出下文的一问一答,道出木兰
女叹息。
叹息声。
心事,设置悬念。
问女何所思,问女何
问木兰想的是什么,问木兰思念的是什么
所忆。女亦无所思,女亦
木兰说她什么都没想,什么也没思念。昨
人物形象:塑造了一个敢于挑重担、富有责
无所忆。昨夜见军帖,可
天夜里看见军中的文告,可汗大规模地征
任感的果断勇敢的女性形象。
汗大点兵,军书十二卷,
兵,征兵的名册很多卷,每一卷上都有父亲
修辞:夸张。“十二”“卷卷”运用夸张手法
卷卷有爷名。阿爷无大的名字。父亲没有大儿子,木兰没有长兄,
写出征兵催促之急,渲染了紧张的气氛
儿,木兰无长兄,愿为市
木兰愿意为(此)去买鞍马,从此代替父亲
鞍马,从此替爷征。
出征。
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续表
修辞:排比、互文、夸张、反复。①排比、互
东市买骏马,西市买
文。写木兰购买战马和乘具,谊染了战争的
木兰到各处集市买了骏马、鞍鬱、辔头、
鞍鞯,南市买辔头,北市
气氛。②夸张。写木兰从家中出发经黄河
长鞭等马具。早晨辞别了爹娘离开,傍
买长鞭。旦辞爷娘去,暮
到达战地,只用了两天,夸张地表现了木兰
晚宿营在黄河岸边,听不到爹娘呼唤女
宿黄河边,不闻爷娘唤女
行进神速、军情紧迫、心情急切,突出了紧张
儿的声音,只听见黄河的流水鸣声溅溅
声,但闻黄河流水鸣溅
的战争氛围。③反复。相同的句子,形成间
早展从黄河出发,傍晚到达黑山头,听不
溅。旦辞黄河去,幕至黑
隔反复,随着地名的变换,显示了战情的
到爹娘呼唤女儿的声音,只听见燕山脚
山头,不闻爷娘唤女声,
紧迫。
下胡人的战马发出的哦哦声。
但闻燕山胡骑鸣啾啾。
衬托:写“黄河流水鸣溅溅”“燕山胡骑鸣啾
啾”之声,衬托了木兰的思亲之情。
环境描写:①从听觉和视觉的角度描写边塞
夜景。②渲染了凄凉悲壮、寒冷孤寂的气
远行万里,投身战事,像飞一样地越过一
万里赴戎机,关山度
氛,③展现了艰苦的斗争生活。
道道关塞山岭。北方的寒气传送着打更
若飞。朔气传金柝,寒光
的声音,寒冷的月光照射在铠甲上。将
修辞:夸张、互文。①前两句运用夸张,写出
照铁衣。将军百战死,壮
了木兰万里迢迢奔赴战场的矫健身姿。
士十年归
士们征战多年,经历很多战斗,许多人战
②中间两句写军营的艰苦斗争生活。③最
死沙场,木兰等幸存者胜利归来。
后两句运用互文手法,概述战争旷日持久,
战斗激烈悲壮。
归来见天子,天子坐
回来朝见可汗,可汗坐在朝堂上。木兰
明堂。策勋十二转,赏赐百
被记很大的功,赏赐很多的财物。可汗
内容理解:木兰还朝辞官。表现了木兰对家
千强。可汗问所欲,木兰不
问(木兰)想要什么,木兰不愿做尚书省
园生活的眷恋
用尚书郎,愿驰千里足,送的官,希望骑上千里马,送自己回到
儿还故乡
故乡。
爷娘闻女来,出郭相父母听说女儿回来,互相扶着到城外:姐
扶将:阿姊闻妹来,当户
姐听说妹妹回来了,对着门梳妆打扮起
理红妆:小弟闻姊来,磨来:小弟听说姐姐回来了,磨起刀来宰杀
动作描写:①“开”“坐”“脱”“著”“理”
刀霍霍向猪羊。开我东猪羊。(木兰回到家中)打开自已东屋
“帖”一连串的动作,②写出木兰对故居的
阁门,坐我西阁床。脱我
西屋的门,坐坐自己东屋、西屋的床。脱
亲切感受和对女儿装束的喜爱,表现了她归
战时袍,著我旧时裳。当
下自己的战袍,穿上自己以前的衣装
来后情不自禁的喜悦。
窗理云梨,对镜帖花黄。
当着窗户、对着镜子先梳理美丽的头发
出门看火伴,火伴皆惊
再贴上好看的花黄。出门去见军中的同
忙:同行十二年,不知木
伴,军中的同伴都大为吃惊:共事很多
兰是女郎
年,竟然不知道木兰是女郎。
据说,提着兔子的耳朵悬在半空时,雄兔
修辞:比喻。①用比喻作结,以双兔奔跑时
雄兔脚扑朔,雌兔眼
两只前脚时时动弹,雌兔两只眼睛时常
难辨雌雄的隐喻,②巧妙解答了木兰女扮男
迷离:双兔傍地走,