内容正文:
微专题七
碱变质的探究
目的:
类型
氢氧化钠的变质
现象及结论:若观察到溶液
则部分变
1.变质原理:
质:若溶液
则完全变质
(用化学方程式表示)。
4.结论:氢氧化钠应
保存。
2.成分分析:①没有变质
想一想
②部分变质
(1)在检验NaOH是否变质时,将样品溶解后向
③全部变质
其中加入少量稀盐酸时,无气泡产生。由此能
3.变质情况的探究
否得出该NaOH没有变质并说明理由。
(1)探究是否变质(探究是否含有NaCO3)
试剂
现象
化学方程式
选择
(2)除去碳酸钠时,能否用稀盐酸、氢氧化钙或
酸
氢氧化钡代替氯化钙或氯化钡,并说明理由。
碱
(3)在除去碳酸钠后,检验是否存在NaOH除了
选用无色酚酞溶液外,还可以选用什么试剂?
盐
(2)探究是否全部变质(探究Na,C0,中是否有
类型三
氢氧化钙的变质
NaOH)
1.变质原理:
步骤①:取适量样品溶于水,加入过量的
(用化学方程式表示)。
目的:
2.成分分析:①没有变质—Ca(0H)2:
现象及结论:观察到
说明溶
②部分变质—Ca(0H)2和CaC0,:
液中含有碳酸钠。
③全部变质——CaC03。
化学方程式:
3.检验氢氯化钙是否变质:取少量样品,加入过
量稀盐酸,若有气泡产生,则说明氢氧化钙已
步骤②:取步骤①所得上层清液,滴加
变质,反应的化学方程式为
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4.检验氢氧化钙是部分变质还是全部变质
②取少量样品,加水溶解,过滤,向滤液中通
①取少量样品,加水溶解,静置,向上层清液
入二氧化碳,有白色沉淀生成说明氢氧化钙
中滴加
,若溶液变红则说明氢
部分变质:若无明显现象,则说明氢氧化钙全
氧化钙部分变质:若不变红则说明全部变质。
部变质。
作业设计
1.(2022连云港)为探究一瓶久置的NaOH溶
Na2O,与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气。
液样品是否变质,进行如下实验:
①Na,O2与水反应的化学方程式为
实验一:取少量样品于试管中,滴加1~2滴
酚酞溶液,溶液显红色。
②请从燃烧的条件分析上述实验中棉花能燃
实验二:取少量样品于试管中,加入适量稀硫
烧的原因。
酸,有气泡放出。
实验三:取少量样品于试管中,加入足量的
③同学们还发现,反应后生成了白色固体
BaCl2溶液,有白色沉淀生成。过滤,向滤液
【提出问题】白色固体是什么物质?
中滴加1~2滴酚酞溶液,溶液显红色。
【猜想与假设】假设1:NaOH
下列结论正确的是
(
假设2:NaC0
A.实验一说明NaOH溶液没有变质
假设3:NaOH和Na,CO,
B.实验二说明NaOH溶液全部变质
【实验设计】
C.实验三中生成的沉淀为Ba(OH)2
实验步骤
实验现象
实验结论
D.实验三说明NaOH溶液部分变质
【.取少量白色固体
2.(2023河南省实验中学一模)某同学在向
于试管中,加入足量
NaOH溶液中滴加稀硫酸时,意外观察到有
水溶解,向试管中滴
有白色沉
气泡产生,该同学判断所用的NaOH溶液变
加足量的
淀产生
假设3
质了。
溶液
成立
(1)用化学方程式表示NaOH变质的原因
Ⅱ.向静置后I的上
层清液中滴加酚酞
溶液
(2)请设计实验探究该NaOH溶液是否完全
4.(2023郑州一模)向一定量产41
气体
变质。
久置的氢氧化钠溶液中,逐的质
量/侣
滴滴加稀盐酸,部分反应物
与生成物之间的质量关系
滴加俊的质显g
如右图所示,请根据图示回答:
3.(2023开封一模)某化学小组做了一个趣味
(1)氢氧化钠溶液是否变质?说明理由。
实验:用一根玻璃导管向包有过氧化钠
(N2O2)固体粉末的脱脂棉上吹气,棉花团
竞然燃烧了。为揭示其中的奥秘,同学们进
行了如下探究
(2)写出a点对应的溶液中溶质的成分。
已知:Na,O2与水反应生成氢氧化钠和氧气,
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5.(2023眉山)某化学兴趣小组发现上次做实
(1)“问天”小组的猜想是:该溶液没有变质。
验用的澄清石灰水忘记了盖瓶盖,试剂瓶内
(2)“梦天”小组的猜想是:该溶液部分变质
壁附着一层白色固体,底部也有白色固体。
(3)“天和”小组的猜想是:该溶液全部变质
【提出问题】白色固体时什么?怎样产生的?
三个小组的同学们根据各自猜想,分别进行
【猜想与假设】
如下实验:
【实验报告】
猜想一:碳酸钙:空气中的二氧化碳与澄清石
小组
“天和”
灰水反应生成碳酸钙。
“问天”小组
“梦天”小组
名称
小组
猜想二:氢氧化钙:水分蒸发,析出氢氧化钙
药品
酸
碱
盐
固体。
种类
猜想三:氢氧化钙和碳酸钙的混合物。
加过量
先加运量潭清
先办过量氯
【实验探究】
实验
有灰水
稀盐酸
酚辛液
化钙液纠
(1)甲同学取少量白色固体于试管中,加入过
操作
样品
性
箱品
后加蹈溶液
量稀盐酸,振荡,固体全部溶解并有气泡产
样品