17 第11单元 盐 化肥-（全讲册）【一本全】2024年河南中考化学60天高效备考方案

第十一单元盐化肥 色建议用时2天 物质转化网络 一、以Na,C03为中心的转化 写出图中序号对应反应的化学方程式： ① ②：盐 ④：拉 ② 酸 ③ ④ ⑤ 二、含钙化合物之间的转化 写出图中序号对应反应的化学方程式： ① 酒 ② ③ Ca(OH): ④ ⑤ ⑥ ⑦ 考点梳理 定义：含有① 离子和② 离子的化合物 化学式为③ ,白色晶体，易溶于水，水溶液呈中性，是④ 的主要成分 氯化钠 用途：可作调味剂、防腐剂、融雪剂，医学上配制⑤ 化学式为⑥ ,俗名⑦ 或⑧ 白色粉末，易溶于水， 盐 水溶液显⑨ 性 方法：侯德榜发明的“联合制碱法”（又称“侯氏制碱法”） 反应原理：NaCl+NH3+H,0+CO2=NH,Cl+NaHCO3↓ 常 碳酸钠工业 制法 2NaHC0,△Na,C0,+H,0+C0,↑ 的 意义：该方法将制碱与制氨结合起来（或副产品NH,C可作氮肥），大大提 高了原料（或产品）的利用率 用途：工业上广泛用于生产玻璃、洗涤剂、造纸、纺织等工业 化学式为① ,俗名① ,白色固体，能溶于水，水溶液显碱性 碳酸 氢钠 用途：2 的主要成分之一，可用于培制糕点：可治疗胃酸过多症，化学方程 式为3 97 常见 化学式为④ ,石灰石和大理石的主要成分，白色固体，不溶于水 碳酸钙 的盐 用途：建筑材料、补钙剂，实验室和工业上制取CO,的原料 与某些金通式：金属+盐→新金属+新盐（置换反应）》 属反应 举例：Fe+CuS0—⑤ (“曾青得铁则化为铜”) 通式：盐+酸→新盐+新酸（新酸为碳酸或新盐为不溶于酸的沉淀） 与酸反应 Na CO +2HCl=16 举例 盐 BaCl2+H,S04=⑦ 化学性 通式：盐+碱→新盐+新碱（反应物需都可溶，生成物有沉淀或气体） 与碱反应 举例：⑧ (工业上用纯碱制取烧碱) 通式：盐+盐+新盐+新盐（反应物需都可溶，生成物至少有一种为沉淀） 与某些盐反应 举例：AgNO,+NaCl=g 粗盐中难溶性杂质的去除（详见P101实验探究）】 粗盐提纯 粗盐中可溶性杂质的去除（详见PI09微专题） 定义：由两种化合物互相交换成分，生成另外两种化合物的反应 表达式：AB+CD→AD+CB 发生条件：生成物中有四 或有四 或有2 生成 复分解反应 特点：仅互相交换成分，无元素化合价的变化，即“双交换，价不变' 【知识补充】常见盐的溶解性： 钾钠铵硝皆可溶，盐酸盐中银不溶： 硫酸盐中钡不溶，碳酸盐溶钾钠铵。 定义：只含有营养元素（氨、磷、钾）中圆 元素的化肥 氨肥 作用：促进植物茎、叶生长茂盛，叶色浓绿，提高植物蛋白质的含量 例子：尿素[CO(NH2)]、碳酸氢铵(NH.HCO,)、氯化铵(NH,CI)等 定义：只含有营养元素（氮、磷、钾）中四 元素的化肥 磷肥 作用：促进作物生长，增强作物的抗寒、抗旱能力 化种类及 例子：磷矿粉[Ca,(PO,),]、钙镁磷肥等 肥其作用 定义：只含有营养元素（氮、磷、钾）中⑤ 元素的化肥 钾肥 作用：促进植物生长，增强抗病虫害和抗倒伏能力 例子：硫酸钾(K,S0,)、氯化钾(KCI)等 定义：含有氮、磷、钾三种营养元素中的 元素的化肥 复合肥作用：同时供给多种养分，充分发挥营养元素间的相互作用，有效成分高 例子：硝酸钾(KNO3)、磷酸二氢铵(NH,HPO,) 8 方法 氮肥 钾肥 磷肥 看外观 白色晶体 灰白色粉末 加水 全部溶于水 大多不溶于水或部分溶于水 鉴别 铵态氮肥放出具有刺 无具有刺激性气味的 化方法 加熟石灰 激性气味的氨气 氨气放出 肥 【特别提醒】铵盐（如NH,CI)都含有 根原子团，这一类氮肥叫四 态氨肥，不 能与碱性物质接触，否则会放出②9 气，降低肥效，如NH,C+NaOH=③0 利：防治病虫害，提高农作物产量 利弊。 弊：不合理的施用会造成土壤酸化、土壤污染、水污染 一误区珍断 反应，反应物均需可溶，生成物中至少要有气 1.只用稀盐酸能检验某固体物质是否是碳酸盐 体（通常为NH)或沉淀的一种。 (或碳酸氢盐)吗？ 3.反应物和生成物都是化合物的反应一定是复 不能。虽然碳酸盐（或碳酸氢盐）加稀盐酸有 分解反应吗？ 气泡冒出，但活泼金属加稀盐酸也有气泡冒 不一定。如Ca(OH)2+C02=CaCO3↓+ 出。若要确定该物质是碳酸盐（或碳酸氢 H,0,没有相互交换成分，不符合复分解反应 盐)，还必须确定其反应生成的气体能使澄清 的定义。 石灰水变浑浊。 4.盐溶液都显中性吗？ 2.有盐生成的反应（酸+碱、酸+盐、碱+盐、盐 不是。有些盐溶液显中性，如NaCl、CaCl,溶 +盐)能够发生的条件一样吗？ 液：有些溶液显碱性，如Na,CO,溶液；有些溶 不一样。酸+碱的反应，生成物中要有水；酸 液显酸性，如CuSO,溶液。 +盐的反应，生成物至少要有气体（通常是